新疆哈密市第四中学2024--2025学年九年级上学期化学期中测试卷(无答案)

这是一份新疆哈密市第四中学2024--2025学年九年级上学期化学期中测试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验及探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：H：1 C：12 O：16
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.四天文脉传四方，劳动课程中笔墨纸砚的制作，涉及到化学变化的是（ ）
A.竹作笔杆毛为毫B.松木烧炭集成墨
C.浆压薄片晾成纸D.开石磨光成砚台
2.“物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是（ ）
A.氧气具有助燃性——作火箭的助推剂B.活性炭具有吸附性——作消毒剂
C.氢气具有可燃性——作高能燃料D.氮气的化学性质不活泼——作保护气
3.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染.以下做法符合“绿色化学”理念的是（ ）
A.将垃圾废物浇上汽油焚烧B.研究、开发、利用氢能源
C.让工业废水直接排入汉江D.禁止化工厂生产化工产品
4.化学实验中下列药品取用的操作正确的是（ ）
A.滴加试剂B.倾倒液体
C.量9.5mL液体D.液体加热
5.2023年2月23日，首台钠离子电池试验车公开亮相。磷酸铁钠（NaFePO4）是钠离子电池的电极材料，已知NaFePO4中磷元素为+5价，则其中铁元素的化合价是（ ）
A.+2B.C.+3D.-3
6.化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是（ ）
A.2O：2个氧元素
B.：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷
C.：“”表示硫化氢中硫元素为价
D.：“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子
7.模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
A.原子结构模型B.地壳元素含量模型
C.物质分类模型D.空气组成模型
8.用分子的观点解释下列现象，其中说法错误的是（ ）
A.过氧化氢分解制氧气——分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子
B花香四溢——分子的大小发生了改变
C.食物变质——分子的化学性质发生了变化
D.气体受热膨胀——分子间间隔变大
9.下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成水
C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体.
D.将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾
10.下列符号中既表示一个原子又表示一种元素还能表示一种物质的是（ ）
A.B.C.H2OD.Al
11.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A.B.C.D.
12.2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.镓元素为非金属元素B.镓原子的中子数是31
C.图中X的数值是8D.镓的相对原子质量是69.72g
13.婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，它是由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸（C3H4O2）的说法正确的是（ ）
A.丙烯酸中氢元素的质量分数最大
B.丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成
C.丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是3:4:2
D.丙烯酸是由3个碳原子4个氢原子和2个氧原子构成
14.利用催化剂可清除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
B.反应过程中催化剂的质量和性质均不改变
B.反应过程中原子种类和数目不变
D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1
15.逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A.单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B.阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C.氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
D.氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
二、填空题（每空1分，共33分）
16.（5分）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：
（1）氖气______；（2）三个钠原子______；（3）保持氧气化学性质的最小粒子______
（4）氢氧根离子______；（5）氯化铁中铁元素的化合价______
17.（4分）请根据下图回答下列问题。
（1）如图1，实验过程中观察到A中液体的现象是________________________，B烧杯的作用是________________________。
（2）如图2，与a管电极相连的是电源的______（填“正极”或“负极”），水电解时加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的是________________________。
18.（6分）已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中化学性质比较活泼的一种气体，C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去。“—”表示两种物质能发生反应）。请回答下列问题：
（1）C→B的化学反应的化学符号表达式为__________________。
（2）A→B的转化有多种方法。若A是暗紫色固体，则实验中，试管里加入少量A，并在试管口放一团棉花，目的是________________________。若A是空气，工业上A→B的原理是依据液态空气中各成分的______不同进行分离。
（3）黄色固体D在B中燃烧，反应时发出______色火焰，写出反应的符号表达式__________________，属于______（基本反应类型）。
19.（10分）如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试回答下列问题：
（1）从图①中查出关于氯元素的一条信息：____________。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______（选填“字母”）。
（3）表示阴离子的是______（选填“字母”），写出其化学符号______。
（4）A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。
（5）D中x=______，D元素的原子在化学变化中比较容易______（选填“得”或“失”）电子，该元素属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。
（6）钠原子和氯原子反应所形成的化合物的化学式是______，该物质是由______（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。
20.（8分）小李收集到一瓶浑浊的河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是______，操作①的名称是______，该操作中玻璃棒的作用是________________________。
（2）下图装置（Ⅱ）对应上述实验过程的操作______（填“①”、“②”或“③”），该过程的主要作用是__________________，装置（Ⅱ）中的入水口应该是______（填“a”或“b”）端。
（3）操作③应选用下图装置的______（填“Ⅰ”或“Ⅲ”）。
（4）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图），下列说法错误的是______。
A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度
B.抗菌颗粒可以去除细菌
C.通过“生命吸管”可以得到纯净水
D.椰壳活性炭消除异味，可以放在超滤膜的前面
三、实验及探究题（本大题共2小题，每空1分，共18分。）
21.（7分）氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途。
（1）工业制取氧气的原理如下：（已知氧气沸点为-183℃，氮气沸点为-196℃）“操作2”得到的气体A是______（填化学式），液体B是______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。仪器b为分液漏斗，用于随时添加液体。
①仪器a的名称是______②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式______，若选用装置AC实验，收集完气体后，应如何操作______，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是______（填序号）。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
③乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温干反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置和收集装置可选用______（填装置序号）。
22.（11分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，我们对催化剂已有了初步的认识。
（1）下列有关于催化剂的说法中错误的是______（填字母）
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.催化剂可以增加产物的质量
C.二氧化锰是可做所有反应的催化剂
D.一个化学反应只有一种催化剂
实验一：某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想与假设】
（2）Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与了反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生改变；Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后______
【进行实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
（3）请补充能证明猜想Ⅲ成立的实验现象：步骤③现象为______，步骤⑥中二氧化锰固体质量为______g。
结论：猜想Ⅲ成立。
（4）步骤①的目的是________________________。
（5）定性判断步骤①和步骤②的反应快慢，可根据________________________。
实验二：探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
图1图2
Ⅱ、取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图1所示装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
（6）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的目的是______.
（7）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______（填化学符号）。
（8）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是________________________。
（9）除上述影响过氧化氢溶液分解的因素外，你认为还有哪些因素会影响过氧化氢溶液的分解速率，请你再探究（探究一种因素即可）影响因素：____________；探究方案：________________________。
四、计算题（本大题共1小题，共4分。）
23.青蒿琥酯（）是我国自主研发的治疗疟疾的药物。请回答：
青蒿琥酯的相对分子质量为______。
青蒿琥酯中氢元素与氧元素的质量比是______。
青蒿琥酯中碳元素的质量分数是______。