初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册预防犯罪评课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册预防犯罪评课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了2预防犯罪，自主学习等内容，欢迎下载使用。
第二单元 遵守社会规则
刑法的作用及内容是什么？
犯罪的的含义及基本特征？
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
自主学习：（3分钟）
自学指导： 请大家仔细阅读课本P52—57，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
1.刑法的内容和作用分别是什么？P522.犯罪的含义及基本特征分别是什么？P53（作业4）3.刑罚的含义和种类是什么？P544.如何加强自我防范，远离犯罪？P55-56（作业5）（如何预防犯罪？）
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。
《刑法》第二百六十三条，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：(一)入户抢劫的;(二)在公共交通工具上抢劫的;(三)抢劫银行或者其他金融机构的;(四)多次抢劫或者抢劫数额巨大的;……
《中华人民共和国刑法》第一百一十四条【危险方法危害公共安全罪】规定，放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法破坏工厂、矿场、油田、港口、河流、水源、仓库、住宅、森林、农场、谷场、牧场、重要管道、公共建筑物或者其他公私财产，危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。造成严重后果的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
1.刑法的作用及内容？P52①②
①.刑法的作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 ②.刑法的内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于_________。行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于_________。
辨别罪与非罪，并找到法律依据，并思考同样是殴打他人，为什么结果不同。要求：组内讨论，形成核心观点，选一名代表成果共享。
行政违法行为(一般违法行为)
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
注意：三种特征同时具备，才构成犯罪。
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
2.犯罪的含义、特征及法律后果分别是什么？
犯罪的法律后果：刑罚（又称刑事处罚、刑事处分）
一般违法行为和犯罪的区别与联系
1、都是违法行为2、都具有社会危害性3、都应承担法律责任4、他们之间没有不可逾越的鸿沟
承担相应的民事责任或行政制裁
管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下。有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下。无期徒刑：剥夺犯罪终身自由并强迫劳动改造。死刑：剥夺犯罪分子生命。
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
“罚金”与“罚款”相同吗？“拘役”与“拘留”相同吗？“刑罚”与“刑法”相同吗？
罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法）罚金、拘役------刑罚----犯罪（刑事违法/严重违法）
刑法------法律名称刑罚------是对违法刑法的处罚
探究：有人认为“我们年龄小，实施犯罪行为也不要紧。” 这样的想法对不对？为什么？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人。故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56
1. 陈某是如何一步步走上犯罪道路的路线图。2. 中学生陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么道理？3. 陈某的经历给我们什么警示？
探究与分享”栏目中的内容，认真思考以下问题
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
2. 中学生陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么道理？3. 陈某的经历给我们什么启示？
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
慎重结交朋友；从小事做起，避免沾染不良习气；防微杜渐，杜绝不良行为；提高道德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，认清犯罪危害，远离犯罪。
一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。
3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。4.我们要从小事做起 ，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
4.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？
刑法的作用与内容犯罪的含义及其基本特征刑罚的含义及种类
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱预防犯罪，需要我们杜绝不良行为增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
1.对违法与犯罪的关系，下列看法正确的 A.犯罪必定是违法，违法不一定是犯罪    B.违法必定是犯罪，犯罪不一定是违法 C.违法必定是犯罪，犯罪必定是违法      D.犯罪不一定是违法，违法不一定是犯罪
2.“小时偷针、大时偷金”这句话说明了( )①一般违法行为必然会发展成犯罪②青少年应防微杜渐、预防违法犯罪③不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④青少年年龄小，不会犯罪A.①② B.②③ C.①④ D. ②④