物理【沪粤版】八年级上册（2024）【重点知识点解析、提升测试解析】第一章　走进物理世界

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八年级 上册 沪粤版初中物理第一章　走进物理世界1.3　长度和时间测量的应用1.(跨学科·数学)(2024广东深圳外国语学校期中)如图所示,下列有关长度的测量不正确的是 (　    ) A.如图中测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数n,再乘以车轮的周长L　    知识点1　特殊长度的测量方法基础过关全练B.如图中使用三角板和刻度尺,测出纪念币的直径为2.0 cmC.如图中先测出几十张纸的厚度L,除以纸的张数n,可以得出一张纸的厚度D=D.如图中把金属丝密绕在铅笔上n圈,测出密绕的线圈长度L,则金属丝直径D=  解析　自行车车轮的周长可以测出,要测量自行车行驶的路程,可以先记下车轮转过的圈数n,再乘以车轮的周长L,故A正确;由图知刻度尺上1 cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的分度值为1 mm,纪念币左端与2.00 cm对齐,右端与4.00 cm对齐,所以纪念币的直径为L=4.00 cm-2.00 cm=2.00 cm,故B错误;一张纸的厚度太小,甚至小于刻度尺的分度值,无法直接准确测量,所以测量纸的厚度时,可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度,然后再除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度,故C正确;细金属丝的直径太小,无法直接准确测量,所以可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈,测出密绕部分的线圈长度L和圈数n,则金属丝直径D=   ,故D正确。答案    B2.(2023安徽蒙城联考)为了较准确地测出200 mL水的体积,下列四种规格的量筒中,最合适的是 (　    )A.量程为0~100 mL,分度值为1 mLB.量程为0~500 mL,分度值为10 mLC.量程为0~300 mL,分度值为2 mLD.量程为0~250 mL,分度值为5 mL知识点2    用量筒或量杯测量物体的体积C解析　要量取200 mL水,则量筒的最大测量值应大于200 mL,故A选项不符合题意;在B、C、D所给的三个量筒中,C选项中的量筒分度值最小,测量最精确,故选C。3.(2024广东肇庆颂德学校期中)量筒可以用来测量体积,下面量筒的读数中正确的是     (　    ) A　     B　     C　     DA解析　量筒读数时视线和液柱的凹形底面相平,故A正确。4.(2024广东肇庆颂德学校期中)“估测”是物理学中常用的一种方法,在家庭生活中,下列估测最符合实际的是 (　    )A.正常人的脉搏每分钟跳动75次B.餐桌的高度约为150 cmC.中学生100 m短跑成绩约为8 sD.某同学的身高是167 m知识点3　身上的“尺”和“表”A解析　正常人的脉搏每分钟跳动75次,故A符合实际;餐桌的高度约为80 cm;中学生100 m短跑成绩约为15 s;某同学的身高是167 cm=1.67 m,故B、C、D不符合实际。5.(2024广东化州期中)如图所示,某同学用量筒、足够多的水、铁块和细线,测量某一木块的体积,实验步骤如下:A.往量筒内倒入适量的水,并记下水的体积V1;B.用细线拴住铁块,轻轻放入量筒内的水中,并使之浸没,记重点实验　使用量筒测量不规则固体的体积下铁块和水的总体积V2;C.取出铁块,用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中,记下此时的总体积V3;(以上细线体积忽略不计)D.计算出木块的体积。(1)以上步骤中可以省去不做的是　　　    。(填步骤前的序号)(2)根据如图量筒的具体读数,得出木块体积V为　　　 cm3。(取整数)A15(3)事实上木块在水中具有一定的吸水能力,考虑此因素你认为上述测量值比真实值应　　　    (选填“偏小”或“偏大”)。偏小解析    (1)(2)图中量筒的分度值为5 mL,因为V2表示水加铁块的体积,示数为70 mL,V3表示的是水加铁块再加木块的体积,示数为85 mL,所以V木=V3-V2=85 mL-70 mL=15 mL=15 cm3,因此没有必要测量水的体积,所以步骤A多余;(3)由于木块在水中具有一定的吸水能力,放入水中时部分水进入木块内部,水面下降,所以木块体积的测量值要小于真实值。6.(新课标·科学推理)(2023山西中考,12,★☆☆)熊猫是中国的国宝,作为国际友好使者,在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生时体重仅有100 g左右。请你根据图片信息,估测刚出生的熊猫的头部直径约为(　    )A.2.5 mm　    B.2.5 cm　    C.5 cm　    D.10 cm能力提升全练B解析　根据图片信息可知,熊猫头部直径相当于人拇指和食指闭合形成圆的直径,约为2.5 cm。7.(新考法·设计实验)(2024山西长治六中月考,13,★★☆)小明同学书桌上有一叠A4打印纸,为了测定一张纸的厚度,采用了如下步骤:①测量出A4纸的总厚度,记录为L;②选用量程和分度值都合适的刻度尺;③数出A4纸的纸张数,记录为n;(1)正确的实验步骤应该为　　　    (填字母序号)。(2)按照正确的实验步骤得出一张纸的厚度的表达式:d=　         。(用题中字母表示)②①③(3)如表是小明同学用分度值是1 mm的学生用刻度尺准备进行实验时,设计的数据记录表格,请将两个横线处填写完整。mm纸张的平均厚度(4)在进行步骤①时,若没有将A4纸压紧,会使测量结果　    　     (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏大解析    (1)为了更准确地测定一张纸的厚度,使用累积法,正确的测量顺序应为:②①③;(2)测量出A4纸的总厚度,记录为L;纸张数为n;按照正确的实验步骤得出一张纸厚度的表达式:d= ;(3)每张纸的厚度等于总厚度除以张数,还需要多次测量求平均值减小误差,故表格第一行的两横线中应分别填写:纸张的总厚度/mm、纸张的平均厚度/mm;(4)在进行步骤①时,若没有将A4纸压紧出现间隙,厚度增加,测量结果偏大。8.(新考法·设计实验)(2023安徽舒城仁峰中学月考,21,★★☆)小明对一元硬币的体积进行了探究,他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(量筒A量程为0~200 mL、分度值为5 mL,量筒B量程为0~100 mL、分度值为1 mL,都能放入一元硬币)。实验过程:(1)估计所选硬币的体积,观察测量工具的量程、分度值,选择　　　    (选填“量筒A”或“量筒B”)测量。(2)将量筒放在　　　    的工作台上。量筒B水平(3)向量筒中倒入适量的水,记下水的　　　    为　　　    。(4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　     。(请你把此步骤填写完整)(5)计算一枚一元硬币的体积,其体积表达式V硬币=　　　    (用所测物理量表示)。另一同学先放硬币再加水,然后再取出硬币,也能测出硬币体积,这位同学这样测量,结果会使体积　　　　　    (选填“偏大”或“偏小”)。体积V水 将n枚硬币重叠在一起用细线系好后浸没水中,记下硬币和水的总体积V总偏大解析    (1)量筒B能满足要求,且分度值小,故选量筒B;(2)将量筒放在水平的工作台上,读数准确;(3)向量筒中倒入适量的水,记下水的体积V水;(4)一枚硬币体积较小,可将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中,记下硬币和水的总体积V总;(5)一枚一元硬币的体积表达式V= ;如果某同学在操作时,先测出了硬币和水的总体积,再将硬币取出,读出水的体积,由于硬币上沾有一部分水,使量筒中水的体积变小,这样会使测得的硬币体积偏大。9.(新考法·设计实验)有一薄壁啤酒瓶,如图所示,现只有适量的水、细线和刻度尺,你能否想办法测出瓶的容积？  素养探究全练解析　先在瓶中装一定量的水,如图甲所示,测出水高h1,盖上盖子后将瓶倒置,测出水面上方瓶高h2,如图乙所示,再用细线绕瓶身一周,测出瓶身周长L,计算出瓶身的底面积S=π ,则瓶的容积为V=(h1+h2)S=(h1+h2)π =(h1+h2) 。 甲　     乙点拨　该容器无法直接测量容积,也不能直接用物体的体积公式计算。分析瓶的特点,瓶身的形状规则,是圆柱体,但是瓶颈与瓶身连接处不规则,应想办法处理此处。不规则部分体积的巧妙转换是解决本题的关键。