小学语文统编版（2024）五年级下册祖父的园子课后复习题

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册祖父的园子课后复习题，共10页。试卷主要包含了 【答案】等内容，欢迎下载使用。
填空
看拼音，写词语。
hú dié mà zhà yīng tá
bá cǎ guàng jiē gē shě
填空
给加点的字注音。
蚌（ ）壳 拴（ ）住
水瓢（ ） 倭（ ）瓜
填空
辨字组词。
嗡 啃 蚌
翁 恳 蛙
嘟 割 拨
都 瞎 拔
选择填空
找出下列词语中不同类的词语。
(1) 蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
(2) 杏树 榆树 松树 杨树 油桐
(3) 倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
(4) 追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花
填空
照样子，写词语。
(1) 明晃晃（ABB 式）

(2) 兴致勃勃（ABCC 式）

填空
读句子，加标点。
(1) 祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草
(2) 我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雨啰 下雨啰
判断
判断下列句子是不是比喻句。（是的写“T”，不是的写“F”）
(1) 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个毛球似的不动了。
(2) 来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
(3) 狗尾草没有芒针，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
(4) 拍一拍手仿佛大树都会发出声响。
(5) 虫子叫了，就像在说话似的。
填空
根据课文内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
(1) 是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 、 。
(2) 是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 、 、 、 。
(3) 是自由自在的：倭瓜、玉米 ；蝴蝶 。
阅读文章,回答问题
课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
(1) 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
(2) 作者这样写，表达了自己怎样的心情？
(3) 这段话运用了什么修辞手法？
阅读文章,回答问题
课外阅读。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷……今年春天雨水大……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父、后园、我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
(1) 解释词语。
异想天开：
(2) 写出下列词语的近义词。
缘故—（ ） 茂盛—（ ）
捉弄—（ ） 恐惧—（ ）
(3) 文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐，你能写出三个表示笑的词语吗？
(4) “就这样一天一天的，祖父、后园、我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
写话
祖父的园子如此美丽，给“我”带来了无限的快乐，你的童年生活中一定也有让你快乐的秘密基地，请你用一段话来描写一下你的快乐园地吧！
答案
1. 【答案】蝴蝶；蚂蚱；樱桃；拔草；逛街；割舍
2. 【答案】bàng；shuān；piá；wō
3. 【答案】嗡嗡；啃食；河蚌；老翁；诚恳；青蛙；嘟嘟；割草；点拨；成都；瞎闹；拔河
【解析】本题考查形近字的辨析。在辨析部首不相同的形近字时，可以结合偏旁部首理解字词的含义再进行作答，如“口”作部首时可以表示和嘴巴、语言或嘴巴的动作有关的事物，还可以表示一些其他方形的东西。“目”作部首时可以表示和眼睛或眼睛的动作有关的事物。立刀旁表示刀有关的动作或事物。而其他字形近字则需要在日常生活中注意笔画书写。
4. 【答案】
(1) 老虎
(2) 杏树
(3) 玉米
(4) 追蜻蜓
5. 【答案】
(1) 金灿灿；绿油油；红彤彤
(2) 小心翼翼；喜气洋洋；大名鼎鼎
6. 【答案】
(1) ， ； ， ； ， 。
(2) ， ， ， ：“ ！ ！”
7. 【答案】
(1) 正确
(2) 错误
(3) 正确
(4) 错误
(5) 错误
【解析】
(5) 本题考查修辞手法中的比喻。比喻句的特点是具有本体、喻体、比喻词三个部分。句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
第一句将毛茸茸的蜜蜂比作毛球，是比喻句。第二句中”呼叫“等词语本是用于形容人的，因此是用了拟人的手法。第三句中，将狗尾巴草比作狗尾巴，是比喻句。第四句中，运用了夸张的手法。第五句中，“说话”是人的行为，因此是运用了拟人的手法。
8. 【答案】
(1) 种菜；捉蚂蚱；浇菜；铲地
(2) 蜜蜂；蜻蜓；蝴蝶；蚂蚱
(3) 愿意怎么长就怎么长；愿意飞去哪里就飞去哪里
9. 【答案】
(1) 自由的。它们过着无忧无虑的生活。
(2) 作者这样写表达了自己自由、快乐的心情。
(3) 这段话主要运用了排比、拟人的修辞手法。
10. 【答案】
(1) 比喻想法离奇而不切实际。
(2) 原因；旺盛；戏弄；害怕
(3) 捧腹大笑、哈哈大笑、眉开眼笑。
(4) 祖父、园子、我是不可分开的。表达了作者对祖父的深深怀念之情。
11. 【答案】每天早上，我会把我香甜可口的早餐带进我的秘密基地里吃，我觉得在自己的秘密基地里吃，味道就和在餐桌上吃一点都不一样。但是，有一天妈妈问我：“你和姐姐怎么早上都没有在餐桌上吃早餐呢？”这时真相就被妈妈发现了，我和姐姐竟然用木堆做了一个秘密基地。妈妈问：“我可以和你们一起参加这个秘密基地的活动吗？”“当然可以。”我和姐姐异口同声地说。