统编版（2024）二年级上册2 周末巧安排优秀教案设计

这是一份统编版（2024）二年级上册2 周末巧安排优秀教案设计，共6页。

部编版道德与法治二年级上册 2周末巧安排 教学设计
课题
周末巧安排 第一课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
政治认同: 知道合理利用时间的重要性，感悟周末生活的意义。
道德修养: 形成自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。
法治观念:懂得周末活动的安排不能违反法律法规，做合法公民
健全人格:养增进学生、老师之间的交流，融入周末生活圈，愉快、积极地生活。
责任意识: 反思周末生活的质量，初步增强时间管理的意识和自律的意识，养成良好的生活习惯
重点
分享周末的生活经历
难点
懂得周末的真正意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频：记录畅畅的周末日常
观看视频
导入新课
讲授新课
1、说说我的周末
周末了，大家都在做些什么呢？说一说，你的周末吧！
2、我的周末
上周末，妈妈带我去了书店。
书店里的人真多，大家都很安静。书店里的书也很多，我读到了一本很有趣的书。妈妈叫我回家时，我真舍不得放下。
下周，我还要去书店看书。
3、周末面面观
去足球训练营
去水上乐园玩
去看望爷爷奶奶
4、周末收获清单
5、 说一说
有的同学收获满满，有的同学没有什么收获。那你准备怎样过你的下一个周末？
6、我这个周末基本上都在玩，没有怎么学习，下个周末我也要安排一些学习活动才行。
这个周末一直上兴趣班上个不停，都没有时间去看望生病的外婆，下个周末我一定要早早去看望外婆。
7、小小提示
记录自己的周末，从中能够发现做得好的，有收获的；也能够发现做得不好的，浪费时间的。这样能够帮助我们更好的规划下一个周末。
8、我说周末
你喜欢周末吗？为什么呢？你能不能用一个词语形容一下周末。
9、我的周末
10、快乐周末
周末是快乐的，我们可以不用着急起床去上学，我们有更多的时间做自己喜欢的事情。
11、周末，爸妈总对我说很多“不可以”。
展示漫画：
再睡一会儿、不想练琴、还想看电视、不想上兴趣班、不想做作业。
12、小脑袋·大疑问
为什么有那么多的“不可以”？
13、小小提示
周末时间也同样珍贵，在利用周末时间进行充足休息的同时，也不能松懈，停下学习的脚步。
14、这样可以吗?（展示课本漫画：早起？晚起？）
15、评一评
哪个小朋友的周末安排更好？为什么？
16、过好周末小秘诀
周末也要早睡早起
周末也要保持学习
周末也要有计划，能自律
分享周末的生活经历
分析周末经历，完成收获清单
形容周末
观看漫画，思考发言
观看漫画，分析评论
引导学生分享真实的周末经历，感受周末时光
在上个环境分享经历的基础上，引导学生分析，谈谈收获，从中能够发现做得好的，有收获的；也能够发现做得不好的，浪费时间的。这样能够帮助我们更好的规划下一个周末。
引导学生谈谈周末的感觉。
引导学生分析漫画，开动脑筋，懂得周末时间也同样珍贵，在利用周末时间进行充足休息的同时，也不能松懈，停下学习的脚步。
引导学生掌握过好周末小秘诀
课堂小结
只要我们用心的去过属于自己的暑假，我们就一定会有所收获。
总结提升
板书
课题
周末巧安排 第二课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
政治认同:做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。
道德修养: 通过自己制定周末计划表、师生互动，初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律。
法治观念:懂得周末活动的安排不能违反法律法规，做合法公民
健全人格:增进学生、老师之间的交流，融入周末生活圈，愉快、积极地生活。
责任意识:增强时间管理意识和自律意识；初步树立制定计划后要努力落实计划的规则意识。
重点
明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。
难点
懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频：小学生的真实周末
2、评一评
你觉得视频里的女孩过的这个周末怎么样？你喜欢吗？
3、周末一眨眼就会过去，怎样安排更精彩呢？
观看视频，思考问题
导入新课
讲授新课
1、周末小镜头
展示3副图片
2、说一说
你觉得周末适合做哪些事情？不适合做哪些事情？
3、我最精彩的一个周末
你过过最精彩的一个周末是怎么样的呢？那个周末，你都做了些什么？为什么你觉得它最精彩？
4、快乐的周末
有一个周末妈妈带着我和哥哥一起去找春天，我们去摘了花做标本，又放了风筝，还摘了野菜做饭。这一天真是太新鲜、太惊奇了。
有一次周末。我、维维还有金金三家一起到大围山旅游，短短2天时间，我们玩的很开心，让我最开心的事情就是爬山探险。
爬山探险的路上有野草莓、野花，好漂亮。我们也遇到了很多困难，但我们最后还是到达了山顶！我们都得到了妈妈的奖品：草编蚂蚱，我们可开心了！
5、数一数
大家感到快乐的周末，都做了哪些事情呀？
6、小归纳
一个精彩的周末应该是怎么样的呢？
7、读一读：精彩的周末
学好、玩好、休息好，作业一定要写好。
运动锻炼身体好，户外活动不能少。
安静阅读知识多，结伴玩耍朋友多。
做做家务常整理，帮帮爸妈我能行。
8、周末心愿单
这个周末，你想做什么呢？
9、我想在周末看我喜欢的课外书……
我想和好朋友在一起尽情地玩……
终于有时间玩我喜欢的乐高模型了……
我想和家人一起去爬山、去运动……
如果天气晴朗,我想去野餐……
我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间……
我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末……
10、说一说
大家想做的事情很多, 怎样安排才合理呢？
11、播放视频：小学生时间管理，是一个充实的沉浸式周末呀！
数一数：这个周末，她做了什么？
12、想一想
她为什么能够完成这么多任务、做这么多事情呀？
13、小诀窍：怎样安排周末更合理
从自己想做的事情里面找出最重要的事情，把它排在第一位。
制定时间表，把要做的、想做的时候往表格上安排。
14、写一写：周末计划
请你用时间表的方式，写写你的周末计划。
把你的周末计划与同学进行交流，并完善计划。
思考与分享
回忆与分享
思考归纳
分享发言
观看视频，思考发言
制作周末计划
通过图片和表格，让学生努力做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。
引导学生分享自己的快乐周末，感受周末的精彩。
引导学生根据同学的分享，归纳精彩周末的样子。
引导学生畅所欲言，分享周末想做的事，为后面合理安排打下基础。
通过分析视频，让学生学习周末安排小诀窍。
学以致用，让学生制作周末计划，过一个精彩的周末
课堂小结
周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、玩好、休息好，快乐过周末！
总结提升
板书