初中历史人教版（2024）九年级上册第20课 第一次工业革命优秀ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第20课 第一次工业革命优秀ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了展馆一背景篇，什么是工业革命，展馆二发明篇，斯蒂芬森，珍妮机，改进蒸汽机，蒸汽机车，主要发明，意义提高了织布速度，铁路时代等内容，欢迎下载使用。

火车是什么时候发明的呢？
第20课、第一次工业革命
含义：工业革命，是指以机器生产取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
为什么第一次工业革命首先在英国发生？
材料一　在1688年“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。 ——《大国崛起》
材料二 新航路开辟后，英国积极进行殖民扩张，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。海内外市场不断扩大。有一个英国的手工工场主声称：以后我生产的呢绒恐怕供不应求了。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1、政治前提：英国君主立宪制的确立，政局稳定
2、经济条件：国内外市场的扩大对产品的需求增加
合作学习：阅读课文，归纳出第一次工业革命 中的主要发明成果。
1733年凯伊发明飞梭
1765年英国工人哈格里夫斯发明的珍妮机。
近代第一台真正意义上的机器
意义：①大大提高了生产效率
②标志着工业革命的开始
珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明
以水力为动力，有哪些不足？
工厂受到地点和季节的限制
需要更稳定、能在任何地方、任何季节都能使用的动力
瓦特改进蒸汽机的历程1765年，制造出带有分离冷凝器的蒸汽机，获得第一项专利。1781年，使蒸汽机真正成为通用的原动机，获得第二项专利。1782年，再次提高热效率，获得第三项专利。1784年，高压蒸汽机综合组装获得第四项专利。1790年，发明气缸示工器。
26年完成改良蒸汽机——工匠精神
议一议：作为一名学生，我们应该学习瓦特的什么精神呢？
刻苦钻研、持之以恒、勇于探索、敢于尝试、善于思考等等
19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源
意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。蒸汽机是工业革命的标志性发明。
现代工厂制度最终确立是工业革命完成的标志。
使用大机器进行生产工人集中在一个场所工人受规章制度的管理生产的产品是面向市场
意义：标志着铁路时代的开始。
1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮。到1851年，英国建成了约1万千米的铁路网。 1870年，全世界铁路长度已经超过了20万公里。
意义：铁路时代的到来为社会提供了更为便捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
讨论：工业革命对世界产生了什么影响？又给我们什么启示？
影响：①工业革命极大地提高了社会生产力水平， 人类进入“蒸汽时代”。
启示：①科学技术是第一生产力，我们必须大力发展科技，坚持“科技兴国”战略。
材料二 ：19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年增长到600万吨，占世界总量的一半。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
影响：②19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
启示：②科学技术是一把双刃剑。发展经济的同时注意保护环境， 走可持续发展的道路。
（1）补充材料一中的 空白处。
①文艺复兴②英国资产阶级革命③工业革命
材料二、在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方……的思想。 ——《袁腾飞说中国历史》
（3）根据材料一和材料二可知，中西方的近代化有何不同？
（2）材料二中的“学西方技术”、“学制度”、“学思想”分别指什么历史事件？
分别指洋务运动、戊戌变法与辛亥革命、新文化运动
中西方近代化进程方向不同，西方的近代化从思想到制度再到技术，中国则相反。