初中历史人教部编版九年级上册第20课 第一次工业革命试讲课课件ppt

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第20课 第一次工业革命
第七单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起
2022年课程标准：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。
什么是工业革命？工业革命最先开始于哪个国家？
恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
图五 圈地运动 农民失去土地
英国为什么能够率先进行工业革命？
政治前提：资产阶级统治在英国的确立，使资本主义经济迅速发展；
直接原因：（经济）国内外市场的不断扩大，工场手工业无法满足市场的需求
（4）理论基础：牛顿力学体系的建立；
（1）经济条件：海外贸易和殖民掠夺积累大量的资本、原料和海外市场；
（2）技术条件：手工工场为工业革命提供技术条件；
（3）劳动力条件：圈地运动提供了大量自由劳动力；
素养探究 一：纺织技术的革新
阅读书本89-90页内容，请根据课本1小节，归纳工业革命开始的时间、领域、国家分别是什么？
部编人教版九年级上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件（共19张PPT）
（一）最先开始的时间：
（二）最先开始的部门：
（三）最先开始的标志：
1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”
为什么大家会认为“珍妮机”的发明是工业革命开始的标志，而不是飞梭？
1、飞梭是工具不是机器；2、飞梭引起纺织领域的变化，而珍妮机的出现不仅引发了纺织领域的一系列发明创造，还带动其他生产领域的发明和使用机器，产生了多米诺骨牌效应。
（提高了织布速度,棉纱供不应求）
（提高纺纱速度，结实但粗）
（提高纺纱速度，但线细而易断）
珍妮纺纱机（开始标志）
（提高纺纱速度，且细而结实）
（提高织布效率40倍）
在英国，人们常常会把工厂建在：
18世纪60年代从棉纺织业开始
蒸汽机和工厂制度的确立
素养探究 二：独立战争的经过
根据书本95页内容，归纳工业革命中动力机器的改良与运用，以及这一动力革命对世界的意义。
标志人类进入“蒸汽时代”
B.19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源。
A.1785年 首先在纺织部门投入使用；
根据提示信息，完善工业革命开始后动力演进的图示
瓦特改进的蒸汽机是第一次工业革命标志性发明
19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
工厂与工场的区别：工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。
生产领域开始出现的革命性变化： 以“机器工厂” 取代“手工工场” 以“机器生产 ” 取代“手工劳动”工业革命本质：大机器生产取代手工劳动的过程工业革命性质：既是一场技术革命，又是一场社会革命。
素养探究 三：火车与铁路
阅读书本第96页，归纳火车与铁路的出现对世界产生的积极意义。分组讨论，工业革命给世界带来的积极影响和消极影响。
1.火车：_____年，______ 发明，标志着 _____时代开始，英国掀起铁路建设狂潮。2.意义：铁路时代的到来为社会提供了更为_____、______、_____ 的交通，使_____和 ______之间的联系变得更加密切。 工业化时代来临的历史意义。①工业革命极大地提高了________，人类进入“__________”；②传统的手工工场逐渐被_______ 替代，_______ 最终确立；③铁路时代的到来使 _______ 和_______之间的联系变得更加密切；④ ___________，______已成为世界上第一个工业国家，法美德紧随其后；⑤消极影响： _______、_______ 等。
1、极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 实现了从传统农业社会向现代工业社会的转变。
2、社会日益分裂为两大对立的阶级,即工业资产阶级和工业无产阶级。
3、资本主义最终战胜了封建主义，并逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
4、从生产技术方面来说，它使机器代替了手工劳动；传统手工工场被大工厂替代。
第一次工业革命对人类社会发展产生了什么影响？
5、促进了城市化发展；工业污染严重，破坏了自然环境。
工业革命给了我们怎样的发展启示？
1.科技是第一生产力，坚持科教兴国战略，大力发展科技。
2.科技是一柄双刃剑，坚持走可持续发展道路，发展经济的同时注意保护环境。
3.我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。
4.科技发展需要稳定、宽松的外部环境。
合作探究：请根据材料和所学分析第一次工业革命的特点
首先发生于英国，随后扩展到美法德等国；
以蒸汽机为动力来源，以煤炭为能源；
技术发明多来源于工匠的实践经验积累，科学与技术尚未紧密结合。