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部编版二年级语文上册第三单元质量评价试卷（含答案）
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部编版二年级语文上册第三单元质量评价试卷满分：100分 建议时间：60分钟班级： 姓名： 积累与运用一、用“✔”标出加点字的正确读音。 (7分)1.这件事情很重(chóng zhòng)要! 别紧(jǐn jǐng)张,你重(chóngzhòng)新说一遍,说得更详(xáng xiáng)细一些。2.妈妈摸摸我的头发(fā fà),朝(cháo zhāo)我笑笑,说:“结(jiē jié)果马上就出来了。”二、看拼音，写字词。 (13分) diàn yǐng chuāng biān tái dēng晚饭后，我和妈妈在看。爸爸打开的? 看了一 bào zhǐ ná yuán zhū bǐ xìn会儿后，他起，开始给朋友写。三、按要求，做一做。 (12分)1.比一比，再组词。 (6分)2.选字填空。 (6分)园 圆 (1)小朋友们围成一个( )形，坐在公( )的空地上。带 戴 (2)文文( )好画笔，( )上口罩，来到美术室。近 进 (3)我一( )教室，就看到了离讲台最( )的贝贝。四、读一读，连一连。 (8分)五、选词填空。(4分) 得意 满意 冷清 冷静1.玲玲( )地端详着自己画的画，露出了( )的笑容。2.大家都走了，这里显得格外( )，我正好可以( )地思考一下这个问题。 六、照样子，用加点的词语写一句话。(6分)1.例：曹冲才七岁。 2.例：大象到底有多重呢? 3.例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 七、根据课文内容填一填。(不会写的字写拼音)(7分)1.《玲玲的画》告诉我们，只要肯动脑筋， 有时也能变成 。2.《一封信》讲的是露西给 写信的故事。露西前后写了两封，我更喜欢第 封信，因为 。3.路人借问遥 ， 鱼惊不应人。八、语文实践。(8分)豆豆想做一张小兔贺卡送给皮皮，一起来帮帮他吧！1.做贺卡。(填序号)(4分) ①然后 ②再 ③首先 ④最后 我们要准备一张卡纸、一支笔、一把剪刀、一个胶棒等， 将卡纸对折， 用剪刀剪出长耳朵、小胡须、嘴巴等并用胶棒贴在贺卡上， 用笔画上眼睛和牙齿，贺卡就做好啦！ 2.画图画。(填序号)(2分)为了让贺卡更好看，豆豆决定画上春天的美景，第( )种情形不合适。 ①百花争艳 ②花红柳绿 ③春色满园 ④大雪纷飞3.写名言。 (2分)为了劝皮皮阅读更多的书，豆豆还在贺卡上写上了高尔基的名言“ 籍是人类 步的阶梯”。阅读与鉴赏九、课内阅读。(8分)曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1.按曹冲称象的方法给下面的图片排序。(填序号)(4分)( )2.你认为曹冲的办法好在哪里? ( )(填序号，多选)(2分)①把船当作秤，解决了没有大秤的问题。 ②不需要用到任何工具。 ③没有伤害大象。3.下面哪些词语可以用来称赞曹冲? ( )(填序号，多选)(2分) ①勤于思考 ②大胆表达 ③善于观察十、读短文《我给奶奶送阳光》，完成练习。(12分)鹿儿四岁了。清晨，她坐在屋对面的草地上快乐地玩耍，围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里满是期待：“啊！ 多好的阳光啊，我要把它带回家去，作为礼物送给奶奶。”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我给您带来了礼物，您瞧这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。 可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了，包得严严实实的怎么都没了呢? 跑哪儿去了呢? 鹿儿着急得简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：“我的好宝宝，别担心，阳光都跑到你的心里去了。”鹿儿满意地笑了！(有改动)1.根据形声字的特点，猜测“叨”字的读音可能是 。用部首查字法查“叨”字，可以先查 部，再查 画。运用联系生活实际的方法理解“念叨”的意思是 。 (4分)2.鹿儿为什么要把阳光送给奶奶? 用“ ”在文中画出来。 (2分)3.鹿儿的心情经历了什么变化? 请选一选。 (填序号)(3分)①着急 ②期待③满意 ④快乐4.读完后我想对文中的 说：“ ”(3分)表达与交流--十一、看图写话。 (15分)【想一想】你最喜爱的玩具是什么? 它是什么样子的?你是怎么玩的?【用一用】颜色 形状 像……似的…… 有趣 答案：一、1. zhòng jǐn chóng xiáng 2. fà cháo jié二、电影 窗边 台灯 报纸 拿 圆珠笔 信三、1.示例：称重 秤杆 作业 做事 柱子 住下2.(1)圆 园 (2)带 戴 (3)进 近四、五六、示例：1.妹妹才上小学。2.大海到底有多深呢?3.爷爷一边喝茶，一边看报纸。七、1.坏事 好事2.爸爸 二 第二封信里露西的乐观积极的生活态度能让爸爸放心3.招手 怕得八、1.③ ② ① ④ 2.④ 3.书 进九、1.4 3 1 2 2.①③ 3.①②③十、1. dāo 口 2 说个不停鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”3.② ① ③ 4.示例：鹿儿 你真是个孝顺的好孩子。十一、示例： 我最喜爱的玩具我最喜爱的玩具是妈妈送给我的洋娃娃———贝贝。它头戴一顶红色小圆帽，圆溜溜的眼睛像闪闪发光的宝石似的，小巧的鼻子下面是一张樱桃小嘴。它扎着两个麻花辫子，戴着一条毛茸茸的围巾，身穿一件粉红色的小裙子，乖巧的样子特别惹人喜爱。在我难过的时候，是贝贝陪着我度过的。它陪着我睡觉，我把不开心的事情讲给它听，它那双大眼睛好像在告诉我：“宝贝，没事儿，好好睡一觉，忘掉不开心的事吧！ 一切都会好起来的！”贝贝给了我很多力量！贝贝是我的好伙伴，你们也喜欢它吗?
部编版二年级语文上册第三单元质量评价试卷满分：100分 建议时间：60分钟班级： 姓名： 积累与运用一、用“✔”标出加点字的正确读音。 (7分)1.这件事情很重(chóng zhòng)要! 别紧(jǐn jǐng)张,你重(chóngzhòng)新说一遍,说得更详(xáng xiáng)细一些。2.妈妈摸摸我的头发(fā fà),朝(cháo zhāo)我笑笑,说:“结(jiē jié)果马上就出来了。”二、看拼音，写字词。 (13分) diàn yǐng chuāng biān tái dēng晚饭后，我和妈妈在看。爸爸打开的? 看了一 bào zhǐ ná yuán zhū bǐ xìn会儿后，他起，开始给朋友写。三、按要求，做一做。 (12分)1.比一比，再组词。 (6分)2.选字填空。 (6分)园 圆 (1)小朋友们围成一个( )形，坐在公( )的空地上。带 戴 (2)文文( )好画笔，( )上口罩，来到美术室。近 进 (3)我一( )教室，就看到了离讲台最( )的贝贝。四、读一读，连一连。 (8分)五、选词填空。(4分) 得意 满意 冷清 冷静1.玲玲( )地端详着自己画的画，露出了( )的笑容。2.大家都走了，这里显得格外( )，我正好可以( )地思考一下这个问题。 六、照样子，用加点的词语写一句话。(6分)1.例：曹冲才七岁。 2.例：大象到底有多重呢? 3.例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 七、根据课文内容填一填。(不会写的字写拼音)(7分)1.《玲玲的画》告诉我们，只要肯动脑筋， 有时也能变成 。2.《一封信》讲的是露西给 写信的故事。露西前后写了两封，我更喜欢第 封信，因为 。3.路人借问遥 ， 鱼惊不应人。八、语文实践。(8分)豆豆想做一张小兔贺卡送给皮皮，一起来帮帮他吧！1.做贺卡。(填序号)(4分) ①然后 ②再 ③首先 ④最后 我们要准备一张卡纸、一支笔、一把剪刀、一个胶棒等， 将卡纸对折， 用剪刀剪出长耳朵、小胡须、嘴巴等并用胶棒贴在贺卡上， 用笔画上眼睛和牙齿，贺卡就做好啦！ 2.画图画。(填序号)(2分)为了让贺卡更好看，豆豆决定画上春天的美景，第( )种情形不合适。 ①百花争艳 ②花红柳绿 ③春色满园 ④大雪纷飞3.写名言。 (2分)为了劝皮皮阅读更多的书，豆豆还在贺卡上写上了高尔基的名言“ 籍是人类 步的阶梯”。阅读与鉴赏九、课内阅读。(8分)曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1.按曹冲称象的方法给下面的图片排序。(填序号)(4分)( )2.你认为曹冲的办法好在哪里? ( )(填序号，多选)(2分)①把船当作秤，解决了没有大秤的问题。 ②不需要用到任何工具。 ③没有伤害大象。3.下面哪些词语可以用来称赞曹冲? ( )(填序号，多选)(2分) ①勤于思考 ②大胆表达 ③善于观察十、读短文《我给奶奶送阳光》，完成练习。(12分)鹿儿四岁了。清晨，她坐在屋对面的草地上快乐地玩耍，围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里满是期待：“啊！ 多好的阳光啊，我要把它带回家去，作为礼物送给奶奶。”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我给您带来了礼物，您瞧这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。 可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了，包得严严实实的怎么都没了呢? 跑哪儿去了呢? 鹿儿着急得简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：“我的好宝宝，别担心，阳光都跑到你的心里去了。”鹿儿满意地笑了！(有改动)1.根据形声字的特点，猜测“叨”字的读音可能是 。用部首查字法查“叨”字，可以先查 部，再查 画。运用联系生活实际的方法理解“念叨”的意思是 。 (4分)2.鹿儿为什么要把阳光送给奶奶? 用“ ”在文中画出来。 (2分)3.鹿儿的心情经历了什么变化? 请选一选。 (填序号)(3分)①着急 ②期待③满意 ④快乐4.读完后我想对文中的 说：“ ”(3分)表达与交流--十一、看图写话。 (15分)【想一想】你最喜爱的玩具是什么? 它是什么样子的?你是怎么玩的?【用一用】颜色 形状 像……似的…… 有趣 答案：一、1. zhòng jǐn chóng xiáng 2. fà cháo jié二、电影 窗边 台灯 报纸 拿 圆珠笔 信三、1.示例：称重 秤杆 作业 做事 柱子 住下2.(1)圆 园 (2)带 戴 (3)进 近四、五六、示例：1.妹妹才上小学。2.大海到底有多深呢?3.爷爷一边喝茶，一边看报纸。七、1.坏事 好事2.爸爸 二 第二封信里露西的乐观积极的生活态度能让爸爸放心3.招手 怕得八、1.③ ② ① ④ 2.④ 3.书 进九、1.4 3 1 2 2.①③ 3.①②③十、1. dāo 口 2 说个不停鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”3.② ① ③ 4.示例：鹿儿 你真是个孝顺的好孩子。十一、示例： 我最喜爱的玩具我最喜爱的玩具是妈妈送给我的洋娃娃———贝贝。它头戴一顶红色小圆帽，圆溜溜的眼睛像闪闪发光的宝石似的，小巧的鼻子下面是一张樱桃小嘴。它扎着两个麻花辫子，戴着一条毛茸茸的围巾，身穿一件粉红色的小裙子，乖巧的样子特别惹人喜爱。在我难过的时候，是贝贝陪着我度过的。它陪着我睡觉，我把不开心的事情讲给它听，它那双大眼睛好像在告诉我：“宝贝，没事儿，好好睡一觉，忘掉不开心的事吧！ 一切都会好起来的！”贝贝给了我很多力量！贝贝是我的好伙伴，你们也喜欢它吗?
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