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    河南省周口市郸城县2024-2025学年九年级上学期10月月考(二)化学试卷

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    这是一份河南省周口市郸城县2024-2025学年九年级上学期10月月考(二)化学试卷,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,简答题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。

    可能用到的相对原子质量:
    一、选择题。(本题共14小题,每小题1分,共14分)
    1.中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中,主要发生了化学变化的是( )
    A.甘蔗榕汁 B.棉纱织布 C.白土烧瓷 D.楠木造船
    2.下列各组空气成分的体积分数之和最大的是( )
    A.氧气、水蒸气 B.氧气、二氧化碳 C.氧气、氮气 D.氮气、二氧化碳
    3.各种元素在地壳里的含量(质量分数)如图,其中含量最多的元素是( )
    A.铁 B.铝 C.硅 D.氧
    4.化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氨原子的是( )
    A. B. C. D.
    5.“掬水月在手,弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为( )。
    A.分子之间有间隔 B.分子的体积很小 C.分子在不断运动 D.分子的质量很小
    6.仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是( )
    A.铁丝 B.红磷 C.木炭 D.硫粉
    7.下列图示的实验操作正确的是( )
    A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.读液体体积 D.闻药品气味
    8.下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是( )
    A.闻气味 B.观察颜色 C.倒入适量澄清的石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中
    9.下列有关原子、分子和元素的认识,说法正确的是( )
    A.分子可分,原子不能再分
    B.原子核都是由质子和中子构成的
    C.与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数
    D.分子的质量一定比原子的质量大
    10.金属钼可用于制造火箭、导弹等耐高温材料。如果钼铅矿中铅元素为价,则钼元素的化合价为( )
    A. B. C. D.
    11.实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质,下列操作正确的是( )
    A. B. C. D.
    A.检查装置气密性 B.加热高锰酸钾制氧气 C.验证氧气是否集满 D.硫在氧气中燃烧
    12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一部分,其中X、Y、Z代表三种不同的元索。下列说法中正确的是( )
    A.原子序数: B.核外电子数: C.Y和Z处于同一周期 D.X和Y的最外层电子数相同
    13.下列反应属于氧化反应,但不属于化合反应的是( )
    A.甲烷+氧气二氧化碳+水 B.硫+氧气二氧化硫
    C.氧化汞汞+氧气 D.氧气+氢气水
    14.已知某碳原子的相对原子质量为12,某镁原子的相对原子质量为24,如果该碳原子的实际质量为m,则该镁原子的实际质量为( )
    A. B. C.m D.
    二、填空题。(本题共6小题,每空1分,共16分)
    15.人体中含量最多的元素是___________;相对分子质量最小的氧化物是___________。
    16.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题:
    甲 乙
    (1)图甲为粒子之间的转化关系图,其中①表示的是___________。
    (2)图乙中B、C属于同种元素,因为___________相同。
    (3)图乙中D为某粒子的结构示意图,当时,则表示该粒子的符号为___________。
    17.没有空气就没有生命。请回答:
    (1)写出空气中某一成分的用途______________________________________(写一种)。
    (2)下列行为不会形成的是__________________(填字母)。
    A.焚烧秸秆 B.汽车尾气 C.太阳能发电
    (3)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括__________________(填序号)。
    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
    18.平时的学习中大家要重视实验。
    (1)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是_______________________________________________________________________________________。
    (2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,未发现火星四射的原因可能是_______________________________________________________________________________________。
    19.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,已知A、B、F都是化合物,C、D、E都是单质,其中A、B的组成元素相同;通常状况下,E是一种淡黄色固体,F是一种有刺激性气味的气体,反应条件已省略,请回答:
    (1)写出下面物质的化学式:A___________________,C___________________。
    (2)反应④的实验现象是______________________________________________________。
    (3)反应②的文字表达式为______________________________________________________。
    20.医用口罩生产过程中采用环氧乙烷消毒灭菌。
    (1)已知环氧乙烷的相对分子质量为44,则中___________。
    (2)环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为________________________(填最简整数比)。
    三、简答题。(本题共4小题,共10分)
    21.(2分)向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,产生大量气泡。
    (1)写出上述反应的符号表达式。
    (2)二氧化锰在该反应中的作用是什么?其特点是什么?
    22.(3分)根据如图所示“蜡烛燃烧”“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验,回答下列问题:
    图1 图2 图3
    (1)图1用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方,实验目的是什么?
    (2)图2除要控制集气瓶大小规格相同外,还要控制__________________________________相同。
    (3)图3比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量,根据你所观察到的现象,得出的结论是什么?
    23.(2分)如图甲是探究分子性质的改进实验,在试管口的脱脂棉上滴几滴浓氨水,在试管中的长滤纸条上每隔一段距离滴一滴酚酞溶液。
    甲 乙
    (1)请写出图甲实验中观察到的现象。
    (2)与图乙相比,图甲中装置的优点是什么?
    24.(3分)小然在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水实验流程如图所示:
    (1)操作①的名称是___________,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是___________。
    (2)操作②加入活性炭的目的是_____________________________________________________,该过程发生的是_______________________(填“物理”或“化学”)变化。
    (3)操作③的名称是___________,得到的蒸馏水是___________(填“纯净物”或“混合物”)。
    四、综合应用题。(本题共1小题,共10分)
    25.某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关调查后,以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。
    【任务一】了解水
    (1)请写一条日常生活中的节水措施:_________________________________________________。
    (2)日常生活中,常用___________________区分硬水和软水,硬水会给生产生活带来许多麻烦,生活中将硬水转化为软水的方法为___________。
    【任务二】探究水的组成实验
    (3)如图是电解水的实验示意图,通电一段时间后,a玻璃管中收集到气体,b玻璃管中收集到___________气体,该反应属于______________________(填“分解反应”或“化合反应”)。
    (4)a管中产生的气体为___________。
    (5)该实验证明水是由___________组成。
    【任务三】微观探析水的组成
    (6)用示意图的形式表示水电解的过程,如图:
    请从微观角度解释电解水的实质:___________________________________________________________________________。
    【任务四】简单计算
    (7)自来水厂取水后可加入明矾作絮凝剂。
    ①的相对分子质量为___________。
    ②求中铝元素的质量分数。(精确到0.1%)
    2024—2025学年第一学期月考试卷(二)
    九年级化学参考答案
    (1-4单元)
    一、选择题。(本题共14小题,每小题1分,共14分)
    1-5 CCDAC 6-10 BCCCD 11-14 ACAB
    二、填空题。(本题共6小题,每空1分,共16分)
    15.氧(或O) 水(或)
    16.(1)原子 (2)核内质子数(或核电荷数) (3)
    17.(1)氧气用于炼钢(合理即可) (2)C (3)②③④⑥
    18.(1)防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
    (2)氧气不纯(或没有除去铁丝表面的铁绣或没有等到火柴即将燃尽就伸入瓶中等,合理即可)
    19.(1)
    (2)发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,产生有刺激性气味的气体
    (3)水氧气+氢气
    20.(1)2 (2)
    三、简答题。(本题共4小题,共10分)
    21.(2分)(1)
    (2)催化作用;能够改变过氧化氢的分解速度,且反应前后质量和化学性质都不变
    22.(3分)(1)验证蜡烛燃烧有水生成
    (2)滴加澄清石灰水的滴数
    (3)人呼出气体中的水蒸气含量比空气中的多
    23.(2分)(1)长滤纸条上的酚酞点从右到左依次变红
    (2)节约药品(其他合理答案均可)
    24.(3分)(1)过滤 引流 (2)除去水中的色素和异味 物理 (3)蒸馏 纯净物
    四、综合应用题。(本题共1小题,共10分)
    25.(1)利用洗菜水浇花(合理即可)
    (2)肥皂水 煮沸 (3)5 分解反应
    (4)氢气(也可) (5)氢元素、氧元素
    (6)在通电的条件下,水分子分解成氢原子和氧原子,氧原子重新组合形成氧分子,氢原子重新组合形成氢分子
    (7)①474
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