河南省周口市商水县2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷（解析版）

这是一份河南省周口市商水县2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷（解析版），共12页。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（ ）
A. 粮食酿酒B. 陶瓷烧制
C. 活字印刷D. 火药爆炸
【答案】C
【解析】
【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；
B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化；
D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。
故选：C。
2. 下列物质的用途，由其化学性质决定的是（ ）
A. 酒精可作燃料B. 铜丝可作导线
C. 石墨用于制铅笔芯D. 钢材制铁轨
【答案】A
【解析】
【详解】A、酒精作燃料是利用了酒精的化学性质：可燃性，故A正确；
B、铜丝作导线是利用铜的导电性，是物理性质，故B错误；
C、石墨用于制铅笔芯，是利用其质软、为灰黑色，是物理性质，故C错误；
D、钢材制作铁轨利用钢的硬度大的性质，是物理性质，故D错误。
故选：A。
3. 判断玻璃仪器已经洗净的标准,是观察器壁上（ ）
A. 附着的水能聚成水滴 B. 附着的水能成股流下
C. 一点水都没有附着 D. 附着的水既不聚成水滴也不成股流下
【答案】D
【解析】
【详解】根据判断玻璃仪器已经洗净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干净，进行解答。
解：A、根据判断玻璃仪器已经洗净的标志，可知 说法A错误；
B、根据判断玻璃仪器已经洗净的标志，可知 说法B错误；
C、根据判断玻璃仪器已经洗净的标志，可知说法C错误；
D、根据判断玻璃仪器已经洗净的标志，可知说法D正确。
故选D。
4. 清净空气对于人类和动植物生存至关重要，下列措施或行为有利于保护空气的是（ ）
A. 推广使用一次性餐具B. 骑共享单车出行，减少城市雾霾
C. 随意建设工厂，排放有害气体D. 垃圾就地焚烧，美化周边环境
【答案】B
【解析】
【详解】A、推广使用一次性餐具，破坏森林树木，造成资源浪费，不利于保护空气，选项错误；
B、提倡共享单车出行，减少私家车的使用，有利于节能减排，减少城市雾霾，有利于保护空气，选项正确；
C、随意建设工厂，排放有害气体，会污染空气，选项错误；
D、就地焚烧垃圾，会产生有害气体污染空气，选项错误；
故选B。
5. 区别下列各组物质的方法不可行的是（ ）
A. 用澄清石灰水区别二氧化碳和氮气 B. 用带有火星的木条区别空气和氧气
C. 用二氧化锰区别过氧化氢溶液和水 D. 用眼睛观察区别木炭粉末和二氧化锰粉末
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊，氮气不与澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水能够区别二氧化碳和氮气，选项正确；
B、氧气能够支持燃烧，能够使带火星的木条复燃，空气不能够使带火星的木条复燃，即用带有火星的木条能够区别空气和氧气，选项正确；
C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能够加快过氧化氢分解的速率，产生气泡，二氧化锰不溶于水，也不与水发生化学反应，无明显现象，即用二氧化锰能够区别过氧化氢溶液和水，选项正确；
D、木炭粉与二氧化锰都是黑色粉末，用眼睛观察不能区别木炭粉末和二氧化锰粉末，选项错误；
故选D。
6. 小明的实验操作考试题目为“用胶头滴管吸取适量液体滴入试管并进行加热”。下列操作正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、使用滴管时，用手指握住胶帽，排出滴管中的空气，然后再将滴管伸入试剂瓶，松开手指，试剂就会被吸入，操作正确；
B、取液后的滴管，应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶帽腐蚀胶帽，操作错误；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，滴管应垂直悬空，操作错误；
D、给试管中液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，操作错误。
故选A。
7. 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A. 冰水共存物、液氧B. 洁净的空气、五氧化二磷
C. 澄清石灰水、食盐水D. 医用酒精、稀有气体
【答案】B
【解析】
【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。
【详解】A. 冰、水是同种物质，所以冰水共存物属于纯净物，液氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意；
B. 洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物，五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；
C 澄清石灰水由不同种物质组成，属于混合物，食盐水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
D. 医用酒精由不同种物质组成，属于混合物，稀有气体由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。
故选B。
8. 下图分别是氧气的制备、收集、验满、性质验证的操作，其中不正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、实验室用过氧化氢溶液制氧气，选择固体加热型装置，长颈漏斗使用时需要注意液封，选项正确；
B、收集氧气应用向上排空气法，导气管要伸到集气瓶的底部，选项正确；
C、氧气的验满应将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满，选项正确；
D、做铁丝在氧气燃烧实验时，集气瓶中要装少量水或细沙，防止反应生成的高温物质溅落瓶底，使集气瓶炸裂，选项错误。
故选D。
9. 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；
B、该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合“多变一”，属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确；
C、该反应的反应物是一种，生成物是三种，不符合“多变一”，不属于化合反应，该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误；
D、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；
故选B。
10. 下列在实验室的做法中正确的是（ ）
A. 为了使实验现象更加明显，尽量使用较多的试剂进行实验
B. 为了获得感性认识，可触摸试剂或尝试剂的味道
C. 为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心
D. 如果没有说明用量，液体一般按最少量取用（1~2 mL）
【答案】D
【解析】
【详解】A、药品取用规则，遵守节约原则，没有说明用量，按最少量原则来取，因此，选项A说法错误，不符合题意；
B、触摸药品或尝药品的味道，有可能会对人体造成伤害，因此，选项B说法错误，不符合题意；
C、倾倒液体时，标签不向着手心，有可能腐蚀标签，因此，选项C说法错误，不符合题意；
D、如果没有说明用量，液体一般按少量取用（1-2mL)，因此，选项D说法正确，符合题意。
故选D。
11. 下列仪器既可以直接加热又可以用作反应容器的是（ ）
A. 试管B. 集气瓶C. 烧杯D. 量筒
【答案】A
【解析】
【详解】A、试管可直接加热，且可用作少量试剂的反应容器，符合题意；
B、集气瓶不能加热，可用作反应容器，不符合题意；
C、烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，烧杯可用作较大量试剂的反应容器，不符合题意；
D、量筒通常用于量取一定体积的液体，不能加热，也不能用作反应容器，不符合题意。
故选A。
12. 下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（ ）
A. 急于加药品时，也不可用手直接抓取
B. 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
C. 给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人
D. 用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
【答案】D
【解析】
【详解】A、有的药品有腐蚀性，用手直接抓取可能腐蚀皮肤，故是从安全因素考虑，错误；
B、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止酒精逸出导致失火，故是从安全因素考虑，错误；
C、给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人，防止液体沸腾溅出伤人，故是从安全因素考虑，错误；
D、用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，防止读数出现误差，不是从安全因素考虑，正确；
故选D。
13. 某学生用量筒量取液体时，平视读数为18 mL；倒出部分液体后，仰视读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ）
A 大于6 mLB. 小于6 mL
C. 等于6 LD. 无法确定
【答案】B
【解析】
【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。
该同学用量筒量取液体，平视读数为18mL，则实际体积等于18mL；倾倒部分液体后仰视液面读数，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于12mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于6mL。
故选B。
14. 下列关于实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气的图像中，不正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化锰作为过氧化氢分解反应的催化剂，反应过程中质量不变，故选项正确；
B、过氧化氢在二氧化锰催化的作用下生成氧气和和水，氧气是生成物，随着反应的进行，氧气的质量不断增加，当过氧化氢反应完全，不再变化，故选项正确；
C、二氧化锰作为过氧化氢分解反应的催化剂，反应过程中质量不变，故选项不正确；
D、过氧化氢是反应物，随着反应进行质量逐渐减少，直到反应停止，过氧化氢质量为0，故选项正确；
故选C。
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15. ______等化学家发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。空气中含量最多的气体是______，空气中稀有气体约占空气总体积的______。
【答案】①. 门捷列夫 ②. 氮气##N2 ③. 0.94%
【解析】
【详解】门捷列夫等化学家发现元素周期律，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础；空气中含量最多的气体是氮气，空气中稀有气体约占空气总体积的0.94%。
16. 液体试剂通常盛放在______（填仪器名称）里，取用少量液体时一般用______（填仪器名称），实验剩余试剂要放入______的容器内。
【答案】①. 细口瓶 ②. 胶头滴管 ③. 指定
【解析】
【详解】液体试剂通常盛放在细口瓶里，取用少量液体时一般用胶头滴管，实验剩余试剂要放入指定的容器内。
17. 在氧气中分别点燃：①铁丝 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤蜡烛，能产生明亮的蓝紫色火焰的是_______，能生成黑色固体的是______，生成物能使澄清石灰水变浑浊的是______。（均填序号）
【答案】①. ③ ②. ① ③. ②⑤
【解析】
【详解】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，故填：③；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，故填：①；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：②⑤。
18. 做“木炭燃烧”的实验时，用______夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入盛有氧气的集气瓶时，由上而下______（填“缓慢”或“迅速”）伸入集满氧气的集气瓶中。
【答案】①. 坩埚钳 ②. 缓慢
【解析】
【详解】①坩埚钳是实验室常见仪器，常用来夹持木炭、镁条等物质进行燃烧实验，故用坩埚钳夹取木炭；
②夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢插入集气瓶中，确保木炭与氧气充分反应，现象明显。
19. 保持水的化学性质的最小粒子是______；分子和原子的本质区别是______。
【答案】①. 水分子 ②. 在化学反应中，分子可分成原子，原子不再分
【解析】
【详解】水由水分子构成，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故填水分子；
分子和原子的本质区别是在化学反应中，分子可分成原子，原子不再分，故填在化学反应中，分子可分成原子，原子不再分。
20. 用图1所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现图2所示的现象。如果装置气密性好，很快会出现的是①___________(填“a”或“b”或“c”，下同)，冷却后会出现的是②___________；如果装置气密性不好，最有可能出现的是③___________。
【答案】①. a ②. b ③. c
【解析】
【详解】用手握住试管，装置内压强增大，若装置气密性好，烧杯中很快有气泡冒出；冷却后烧杯内的水被倒吸，在导管内形成一段稳定的液柱；若装置漏气，则可能无明显现象；故填a、b、c。
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21. 请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
（1）“遥知不是雪，为有暗香来”。
（2）10mL水和10mL酒精混合，总体积小于20mL。
【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子之间有间隔
【解析】（1）能闻到香味，是因为花香分子在不断作无规则运动。
（2）水和酒精混匀后体积变小，是因为分子之间有间隔，酒精分子均匀分散到水分子之间。
22. 写出下列反应的文字表达式。
（1）高锰酸钾制取氧气。
（2）过氧化氢制取氧气。
（3）细铁丝在氧气中燃烧。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为；
（2）过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为；
（3）铁燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
23. 根据所学知识，回答下列问题。
（1）如何验证一瓶气体是氧气？
（2）用向上排空气法收集氧气时如何验证氧气已收集满？
【答案】（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明是氧气。
（2）将带火星的小木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已经集满。
【解析】（1）检验是否是氧气用的是带火星的木条，将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察，如木条复燃，就证明是氧气。故答案为：将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明是氧气。
（2）氧气具有助燃性，能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集的氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了。故答案为：将带火星的小木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已经集满。
24. 如图是测定空气中氧气含量的装置图，请回答下列问题。
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是什么？
（2）充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹会看到什么现象？
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
【答案】（1）把集气瓶中的氧气耗尽
（2）烧杯中水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一
（3）不能，炭粉燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变
【解析】（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是把集气瓶中的氧气耗尽，故填：把集气瓶中的氧气耗尽；
（2）红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减少，打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一，故填：烧杯中的水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一；
（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，原因是炭粉燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，不能用来测定空气中氧气含量，故填：不能，炭粉燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变。
四、综合应用题（共10分）
25. 氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如下图所示，清回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称：______。
（2）若用图中装置A制取氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的原因是______。
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到______（填试剂名称），其起______作用，______（填“能”或“不能”）用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质。
（4）若用图中装置C来收集气体，说明该气体具有的性质是______；当导管口______时开始收集气体。
（5）用图中装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从____（填“b”或“c”）口通入
（6）现用一个容积为250 mL的集气瓶，采用向上排空气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气（包含收集到的和空气里含有的），计算此时集气瓶中空气的体积是多少。（提示：计算结果保留小数点后一位，氧气约占空气总体积的20%，写出计算过程）
【答案】（1）试管
（2）防止冷凝水倒流使试管炸裂
（3）①. 二氧化锰 ②. 催化 ③. 能
（4）①. 不易溶于水且不与水反应 ②. 气泡连续均匀冒出
（5）b
（6）设集气瓶中空气的体积为V。。解得：V=62.5mL。答：此时集气瓶中空气的体积是62.5mL。
【解析】（1）据图可知，仪器a是试管。故填：试管。
（2）为防止冷凝水倒流使试管炸裂，用图中装置A制取氧气，装置A中的试管口应略向下倾斜。故填：防止冷凝水倒流使试管炸裂。
（3）用过氧化氢溶液制取氧气，为加快反应速率，需要用二氧化锰作催化剂，催化剂所起的作用叫催化作用。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，即高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有二氧化锰，所以能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替催化剂二氧化锰。故填：二氧化锰；催化；能。
（4）C是排水法收集气体，说明该气体不易溶于水且不与水反应。当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集气体。故填：不易溶于水且不与水反应；气泡连续均匀冒出。
（5）由于氧气的密度比空气大，所以用图中装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从b口通入。故填：b。
（6）详见答案。