外研版（2024）九年级上册Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.第一课时同步测试题

这是一份外研版（2024）九年级上册Unit 2 If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.第一课时同步测试题，共13页。试卷主要包含了单项填空，完形填空等内容，欢迎下载使用。

1-5 whle，Physics，wheels，cntrl，experiment
6-10chemistry，cals，cmpare，truck，ages
课后作业答案：
一、单项填空
1. B 2. A 3. D 4. D 5. B
二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空（每词或短语限用一次）
1. create 2. answer 3. learning abut
4. mustn’t 5. daily
三、完形填空
1. B 2. C 3. B 4. D 5. C
6. A 7. C 8. A 9. B 10. C 学习主题
九上 Mdule 5 Museums Unit2 If yu ever g t Lndn, make sure yu visit the Science Museum.
课型
读写课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务
课标分解
学什么：
词汇知识: cmmunicatins, physics, chemistry, dig-dug-dug, cal, energy, X-ray, experiment, sand, cntrl, truck, wheel, cmpare… with / t, f all ages, whle；
语篇知识：关于英国科学博物馆的文本信息；
怎么学：
词汇知识：结合语境，听说读用结合，认读本课时相关词汇；
语篇知识：多层阅读课文，运用略读、扫读、找读、跳读等阅读策略，概括大意并提取文本细节信息；
学到什么程度：
词汇：会读、会写、会译、会用；
语篇：能识别语篇主题，并能记录和提取有关英国科学博物馆的细节信息；能根据文字表面信息推测文字背后信息并能根据思维导图简答复述课文。
教材分析
What:本课语篇是介绍英国科学博物馆的文章。本文共分为5个自然段，采用总-分-总模式展开，围绕对科学博物馆每个楼层的介绍，介绍了学生们感兴趣的科技内容。
Why:通过本课时的学习，可以帮助我们了解伦敦博物馆的相关内容，了解生活中有关科技内容的英文表达。让我们学习到博物馆的知识，如何选择自己喜爱的博物馆，以及如何参观学习。
Hw: 课文的文字具有一定复杂性，但采用了举例子的方式让我们更容易理解。不仅描述了不同博物馆的差异，而且通过每层的介绍，指导我们如何参观博物馆。本文是一种介绍性质的短文，起宣传说明作用。
学习
目标
通过本课时学习，我们能够：
在语境准确认读本课时15个目标词汇：cmmunicatins, physics, chemistry, dig-dug-dug, cal, energy, X-ray, experiment等。
2. 通过阅读策略多层阅读课文，选出文章主旨大意并梳理出伦敦博物馆的具体介绍及各楼层展览内容；
3.能通过图文，了解伦敦科学博物馆的文化知识，增强科技兴趣。
评估
任务
1.图片及语境识词（指向目标1）
2.速读，找出段落大意。（指向目标2）
3.精读，获取关于科学博物馆的细节信息（指向目标2，3）
4.根据表格提示，复述文章（指向目标3）
5.读后思考（指向目标4）
评估
标准
1.在有生词的情况下，不影响阅读任务的完成；选出正确释义
2.准确选出本文大意
3.准确写出目标词汇；较为流畅地说出文章的主要内容信息
4.从文本中找出正确语句并说出；较为流畅地表达自己的想法
学习重难点
学习重点：1.目标词汇的认读
2.运用阅读策略对文章的多层阅读并完成相关阅读任务
学习难点：学生的阅读方法和策略还不够成熟；学生对科技博物馆的认识较浅。
学习过程
课前预习
1.Read the new wrds.
2.根据音标读单词并说出汉语意思。
[复数]通信 [kəˈmju:nɪˈkeɪʃn]
物理学 [ˈfɪzɪks]
化学 ['kemɪstrɪ]
挖掘，掘(洞) [dɪg]
煤 [kəʊl]
能量，能源 [ˈenədʒi]
X射线，X光 [ˈeksrei]
实验 [ɪkˈsperɪmənt]
沙，沙子 [sænd]
操作，操纵 [kənˈtrəʊl]
卡车，货车 [trʌk]
轮子，车轮 [wi:l]
全部的；整个的 [həʊl]
评价任务
评价标准
学习效果
根据音标读单词并说出汉语意思
A: 准确读出并译出12个及以上单词
B: 准确读出并译出7及个以上单词
C: 准确读出并译出以下单词
课中学习
Step1 Presentatin话题导入
Free talk:
There are many kinds f museums.
What kind f museum is it?
Art museums，Histry museums，Science museums r Nature museums？
let’s watch a vide and learn mre abut the museums in the UK.
评价任务
评价标准
学习效果
话题和课本图片的讨论
A: 能对老师的口头疑问做出理答；能准确说出与图片信息相关的词汇
B: 能参与老师的口头疑问回答出1-2个答案；能说出与图片信息相关的词汇
C: 能在同伴的提示下对老师的口头疑问做出理答；能选出与图片信息相关的词汇
Step 2 Reading
Pre-reading
1. Wrk in pairs. Lk at the pictures and talk abut the differences between the tw museums.
∙ what yu can see？
∙ the type f museum？
∙ the kind f peple wh g t each museum？
2.Watch the vide and answer the questin.
Hw is the Science Museum different frm ther museums?
评价任务
评价标准
学习效果
图片和视频提示下完成问题的作答，初步了解科学博物馆。
流利作答，全部正确；
两处失误；
错误较多。
While-reading
Hw many parts can we devide（划分）the passage int？And hw t devide ?
2.Cmplete the Tny’s favurite museum clumn in the table.
Tny’s favurite museum
Name
Place
Favurite rm
Opening hurs
Price
评价任务
评价标准
学习效果
读后完成相应阅读任务
A: 能选出文章主旨大意和结构，用完整的句子回答问题，能在文中圈出并写出关键句子；
B: 能选出文章主旨大意和结构，能找到阅读后问题的答案，能在文中圈出并写出大多数关键句子；
C: 能在同伴帮助下选出文章主旨大意和结构，能找到部分问题的答案，能在文中圈出并写出部分丢失物品词汇。
Pst-reading
Answer the questins. Use the wrds in the bx t help yu.
1.What can yu learn abut in the rms n the secnd and third flrs?
2.What allws yu t see inside yur bdy?
3.What can yu d in the Launchpad?
4.What can yu learn abut n the furth and fifth flrs?
评价任务
评价标准
学习效果
精读课文，完成问题。
A.熟悉文意，精准作答，全部正确；
B.理解文意，1处作答错误；
C.基本理解文意，2处及以上作答错误。
Step 3 Retelling
Accrding t the table，cmplete retelling.
评价任务
评价标准
学习效果
复述课文主要内容
A: 能根据表格提示，简要说出文章主要内容
B: 能根据表格提示，简要说出文章主要内容6-8个句子
C: 能根据表格提示，简要说出文章主要内容的3-5个句子
Step 4 Thinking
评价任务
评价标准
学习效果
读后思考并回答表格中问题
A:能根据文本信息结合实际思考回答问题说出自己的见解；
B:能根据文本信息结合实际思考回答问题说出自己的见解，完成表格3个以上内容；
C:能根据文本信息结合实际思考回答问题说出自己的见解，完成表格2个以上内容。
达标检测
根据句意及汉语提示完成句子。
1．The Science Museum in Lndn is my favurite museum in the ________(全部的) wrld.I'd lve t visit it again.
2．________(物理) is my favurite subject.
3．The big truck has eight ________(轮子)．
4．A man culdn't ________(操纵) his car just nw and it hit a tree.
5．Lk! The students are ding an ________(实验) nw.
6．He is interested in ________(化学)．
7．In winter, we use ________(煤) t keep us warm.
8．We can't ________(比较) animals with us human beings.
9．Lk ut! A ________(卡车，货车)nearly hit yu.
10．The museum is s ppular that peple f all ________(年龄) like it very much.
作业布置
1.Review the new wrds and expressins in the passage and cmplete the exercises.(必做 )
2.Search mre infrmatin abut Science Museums.(选做)
学后反思
这节课我学会了什么？
这节课我还有哪些困惑？
怎样解决这些困惑？
教师评价
课后作业
一、单项填空
1 Jack has many hbbies, _______, reading in the mrning.
A. such as B. fr example C. as a result D. because f
2 —The bx is t heavy t carry. What’s in it?
—Oh, it is _______ bks.
A. filled with B. cvered with C. used fr D. asked fr
3 —Jack, culd yu help me _______ when the plane will take ff n the Internet?
—I’m srry. My cmputer desn’t wrk.
A. get ut B. lk ut C. take ut D. find ut
4 —Why are mst children under t much pressure?
—Because their parents always cmpare them _______ thers.
A. by B. fr C. in D. with
5 —Hw much did yu pay fr the drink?
—Nne. It was _______.
A. easy B. free C. cheap D. expensive
二、用所给单词或短语的适当形式填空（每词或短语限用一次）
learn abut, daily, create, answer, mustn’t
1 We learned hw t _______ and register a new webpage with the help f ur teacher.
2 I can’t easily give an _______ t yur prblem.
3 Jim is interested in _______ Chinese culture.
4 Yu _______ play ftball n the rad. It’s dangerus.
5 He des _______ exercise t help cntrl his weight.
三．完形填空
What is a museum? A museum is a gd place t keep 1 and beautiful things. A museum may be a place t learn abut science. A museum can be a place 2 art f humans r animals. 3 is inside a museum? Sme museums have ld cars and airplanes. 4 museums have pictures and statues (雕像). Others have rcks and ld bnes. One museum even has 5 cal mine (煤矿) inside! Many cities have museums. Sme very small twns have museums, 6 . Indianaplis (印第安纳波利斯市) has a(n) 7 museum. Children dn’t have t 8 t get in. Children ften g t the museum. They like t 9 the dinsaur bnes. They see a white bear ten feet tall. They g inside an ld lg cabin (原木小屋). On Saturdays, Indianaplis children can 10 reprts abut animals and trees.
1 A. new B. ld C. gd D. imprtant
2 A. at B. in C. abut D. ver
3 A. Where B. What C. Hw D. Why
4 A. A bit B. A little C. Much D. Many
5 A. the B. an C. a D. /
6 A. t B. als C. either D. neither
7 A. adult’s B. peple’s C. children’s D. by’s
8 A. pay B. speak C. run D. cry
9 A. find ut B. lk at C. put ut D. get t
10 A. sing B. see C. hear D. feel