第一单元整合联读课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

这是一份第一单元整合联读课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册，共25页。
一单元整合联读学习目标： 1.通过前面所学，能够自主阅读掌握《雨的四季》的内容。 2.通过比较阅读，能够归纳“写景抒情”散文的阅读规律。学习任务： 任务一：略读尝试，批注概括 任务二：横向比读，归纳经验目标导学请欣赏下面图画，说说你喜欢哪一幅，你喜欢的理由是什么。新知探学任务一：略读尝试，批注概括 自学：朗读课文，并做好旁批或者在原文中做好圈点，并概括四季雨不同的形象和特点。评学：当一个小组完成任务后，其他小组可以适当补充。互学：小组内交流四季雨不同的形象和特点。 展学：在黑板上分出四块区域：春、夏、秋、冬，一个小组负责一个季节，小组组员上讲台板书某个季节雨的形象和特点。任务一：略读尝试，批注概括 任务一：略读尝试，批注概括 春雨特点——清新、润泽、甜美。 夏雨特点——热烈、粗犷、奔放。 秋雨特点——沉静、端庄、深情。 冬雨特点——自然、平静、纯洁。合作助学任务二：横向比读，归纳经验。《雨的四季》和《春》《济南的冬天》比较阅读，总结写景抒情散文的阅读经验规律，填写表格 横向比读，归纳规律描写对象的选择不同点：2、《春》侧重于近处的细致观察，《济南的冬天》侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化。1、《春》描绘了五幅“春景图”，《济南的冬天》是一幅完整的“山水画”。《雨的四季》注重于具体的景色。相同点：抓住特征，安排较好的顺序，运用比喻、拟人等修辞，营造了意境，景情交融。结构安排1、《春》《雨的四季》总分总 《济南的冬天》 总分2、如此安排的原因是 （《春》《雨的四季》）（总分总）点明中心，升华中心主题，使文章有序。 而总分 （济南的冬天）是因为在每一段都有点题的文字。三、共同使用的修辞1、《雨的四季》和《春》《济南的冬天》共同使用的修辞手法有比喻和拟人。2.表达效果是：比喻（化抽象为具体）生动形象，具有的画面感；拟人（赋予物人的情感）生动形象，具有画面感每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿葡萄的波浪。选取角度：修辞手法赏析：这句运用了拟人、比喻的修辞手法，赋予树人的神态和动作，同时把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，生动形象地写出描绘出了一幅生机勃勃的景象。拓展研学作者情感如何抒发：1、三篇课文结尾的感情抒发，哪些是直抒胸臆的，哪些是委婉含蓄的？2、这两种方式各有哪些优点？互学：小组成员互相交流、讨论，总结并整合一份小组的最终学习任务单。展学：小组代表展示学习成果。评学：其他小组评价或补充。四、情感抒发1.《济南的冬天》是委婉含蓄的感情抒发；《春》是委婉含萎的感情抒发：《雨的四季》是直抒胸臆。2、直抒胸臆：直接表达了作者对有关人或事的爱憎态度。 委婉含蓄：通过叙述抒情，富有韵味，感染力强。 课堂小结： 抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。 1.直抒胸臆 直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。2.间接抒情（1）借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。（2）触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。（3）咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。（4）咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。（5）融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。（6）融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。作业布置：A、完成《雨的四季》学法基础题 B、完成《学法》课外阅读题。数量代副介连助拟声叹词名动形词的分类附 ：名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。名词：表示人或事物名称。桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京鲁迅老师桌子操场书本 走势情绪昨天下午暑假 苏州南京中间周围作家、法律、刚才、上边、北京、计算机、明年、道德、文化、山、工人、鲁迅、马、星期天、亚洲、中间指人的：工人、作家、鲁迅指具体事物的：山、马、计算机指抽象事物：道德、法律、文化表时间的：明年、星期天、刚才表处所的：北京、亚洲表方位的：上边、中间为下列名词分类指出下列句中划线名词的分类1.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。2.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。3.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。4.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。作家、法律、刚才、上边、北京、计算机、明年、道德、文化、山、工人、鲁迅、马、星期天、亚洲、中间指人的：工人、作家、鲁迅指具体事物的：山、马、计算机指抽象事物：道德、法律、文化表时间的：明年、星期天、刚才表处所的：北京、亚洲表方位的：上边、中间为下列名词分类课外拓展