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    统编版(2024)八年级语文上册25周亚夫军细柳课件(同课异构四)

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    人教部编版(2024)八年级上册周亚夫军细柳课文内容课件ppt

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    这是一份人教部编版(2024)八年级上册周亚夫军细柳课文内容课件ppt,文件包含四川省广元中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段性测试政治试题Word版含解析docx、四川省广元中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段性测试政治试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
    1.《史记》:二十四史之一,最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》,是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。《史记》共一百三十篇,五十二万六千五百余字。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
    2.司马迁:字子长,西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒,漫游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南。二十八岁任太史令,继承父业,著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑,调任中书令,发奋继续完成所著史籍。
    3.背景:绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。公元前158年,匈奴单于起兵六万袭扰大汉,为加强防备汉文帝委派三位将军驻军并亲自入营慰劳军队,鼓舞士气。
    军士吏被甲(被,通“披”,穿着)
    天子为动,改容式车(式,通“轼”,车前横木)
    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
    亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
    文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!”
    为什么汉文帝称周亚夫为“真将军”?
    周亚夫一丝不苟,刚正不阿(人)治军严明,令出如山(将)恪尽职守,尽职尽责(臣)
    “群臣皆惊”,“惊”字意蕴丰富,请说明群臣为何而“惊”。
    一、为周亚夫而“惊”:①“惊”其治军严明;② “惊”其刚正不阿、 恪守军礼;③“惊”其拘泥军纪怠慢天子,损天子之威。二、为汉文帝而“惊”:“惊”其深明大义、礼仪周至。
    情景演绎:第①幕:天子对霸上、棘门军第②幕:先驱对军门都尉第③幕:天子派遣使者第④幕:使者持节找到周亚夫第⑤幕:车骑将军对壁门士吏第⑥幕:天子对周亚夫第⑦幕:天子后续行为(自由发挥)
    资料库:揖:拱手行礼。直立,两臂合拢向前伸直,右手微曲,左手附其上,两臂自额头下移至胸,同时上身鞠躬四十五度。正规场合,对朋友。
    假如你作为天子,在第七幕会对周亚夫做些什么?为什么呢?
    我们的做法与历史上真实的汉文帝的做法一样吗?那这样可以看出汉文帝是一个怎么样的人呢?
    1.本文运用了正面与侧面相结合的写作手法。
    2.文中为了衬托周亚夫,运用了多组对比。
    一丶邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,邓稼先始终在中国武器制造的第一线,领导了许多学者和技术人员,成功地设计了中国原子弹和氢弹,把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献,被称为“两弹元勋”。
    二丶钟南山,一位84岁的耄耋老人, 也是中国工程院院士,著名呼吸病学专家, 而且是当之无愧中国呼吸系统传染病防治的领军人物。17年前,非典型肺炎疫情爆发,面对未知的病毒,人们坠入恐慌,钟南山院士冷静、无畏,以医者的妙手仁心挽救生命,不顾自身生命危险救治危重病人,与死神争夺生命——老人,变成了战士。17年后,84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人。当新型冠状病毒肺炎出现时,他依然奋战在和病毒较量的第一线,寻找战胜病毒的良药。现在,在肺炎的情况危急时刻,钟南山院士成为人民群众的主心骨。

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