运动和力知识点

这是一份运动和力知识点，共8页。
《运动和力》知识点课堂知识重现1. 我们提水，感到水桶对手有向下的 拉力 ；我们背书包，感到背带对肩部有向下的 压力 。物体都有一个向下的力，这就是重力。2. 树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流……这些运动都是因为物体受到自身重力的作用。物体的重力是向下的。3. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做 反冲力 。 喷气式飞机 、 火箭 都是靠喷气发动机产生的 反冲力 运动的。4. 要使静止的物体运动起来，必须对物体 用力 ；要使物体运动得更快，必须对物体用 更大的力 。5. 依靠反冲原理运动的有 喷气式飞机 、 火箭 、 直升飞机 、 炮弹 等。6. 像橡皮筋这样的物体在受到 外力作用 时，形状很容易 改变 ，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做 弹力 。7. 人们利用弹力可以做很多的事情，如 衣裤松紧带 、 票夹 、 弓箭 、 拉力器 和 各式各样的弹簧 都是利用了物体的 弹力 。8. 被压短或拉长的弹簧 ； 拉开的弓 ； 捏扁的海绵 等都会产生弹力。9. 橡皮筋绕的圈数 多 ，小车行驶速度 快 ，距离 远 ；橡皮筋绕的圈数 少 ，小车行驶速度 慢 ，距离 近 。10. 橡皮筋的长度 短 ，小车行驶速度 快 ，距离 远 ；橡皮筋的长度 长 ，小车行驶速度 慢 ，距离 近 。11. 在一定范围内，弹簧受到的力越 大 ，长度改变越 大 ，产生的弹力越 大 。12. 弹簧测力计 就是测量 力大小 的工具，在生活中常常被叫做 弹簧秤 。它是利用弹簧 受力大 ， 伸长长的特征 制成的。13. 人们生活中习惯用 “克” 、 “千克” 来表示 重力 和其他力的大小。科学技术上则统一用 “牛顿” 作 力 的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于 100克 的力。14. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 摩擦 ，运动物体往往会受到一种 阻碍 运动的力，这种力叫 摩擦力 。15. 一个物体在另一个物体表面运动，有 滑动 和 滚动 两种方式。滚动的摩擦力 小 ，滑动的摩擦力 大 。16. 一个物体在另一个物体表面运动时，总是有 摩擦力 伴随着。17. 当人们需要摩擦力的时候就想办法去 增大它 ；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去 减小它 。18. 往自行车车轴处滴一些润滑油是为了 减小摩擦力 ；人们在鞋底设计了各种花纹是为了 增大摩擦力 。19. 汽车运动时， 轮胎 要与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的 磨损 就可以知道。20. 赛车的设计：轮胎很粗糙，可以增大 摩擦力 ，避免 打滑 。设计 流线型 车身，使阻力 减到最低 。车身 重心 很低，轮与轮之间的距离较 宽 ，可以使行驶 稳定 。21. 下雪天，我们在轮胎上安上 防滑链 是为了 增大摩擦力 ，我们溜冰时穿上 溜冰鞋 是为了 减小摩擦力 。22. 任何物体工作都需要 能量 。23. 我们的日常生活中存在着各种各样的能量， 运动的小车 、 发光的灯泡 、 燃烧的蜡烛 、 拉长的橡皮筋 等都具有能量。能量还储存在 燃料 、 食物 和一些 化学物质 中。24. 设计制作的一般流程是： 明确问题 —— 制订方案 —— 实施方案 —— 评估与改进 。名词解释：1. 反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。2. 弹力：像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做弹力。3. 摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体会受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。常见问题解答：1. 橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？答：橡皮筋绕的圈数多，小车行驶速度快、距离远；绕的圈数少，小车行驶速度慢、距离近。2. 橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系？答：橡皮筋的长度短，小车行驶速度快、距离远；长度长，小车行驶速度慢，距离近。橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向相反。3. 你还知道哪些物体有弹力？人们能用它们做什么？答：被拉长或压缩的弹簧、被压弯的锯条或竹片、被压缩的空气等都能产生弹力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到了弹力。4. 说说在使用弹簧秤时应注意些什么？答：①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；②读数时，视线与指针相平；③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量；④测量完毕后，把测力计放回原处。5. 小车的哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚动摩擦？答：在我们的小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在摩擦力，这些摩擦力属于滚动摩擦。6. 自行车上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？答：自行车上需要摩擦力的地方主要有：前后轮胎、脚蹬子表面、刹车皮等。增加摩擦力的方法：在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些。7. 自行车上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减小摩擦力的？答：自行车上不需要摩擦力的地方主要有：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等。减小摩擦力的方法：安装滚珠、加润滑油。8. 在生活中，人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力？答：要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物体间的正压力，如：汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹。要减小摩擦就应该使两个物体间的接触面变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦为滚动摩擦。如：往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。9. 说说摩擦力对我们生活的利和弊？答：我们走路、汽车行驶，摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是有利的。机器运转、部件间相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。10. 我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的？答：节日燃放的烟花、喷气式飞机、火箭等，都是靠反冲力运动的。11. 汽车运动和停止都要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力，情况会怎样？答：如果车轮与地面之间没有了摩擦力，车轮会打滑，汽车无法行驶，行驶的车子也很难停下来。12. 赛车的设计特点有哪些？答：（1）要设计力量很大的发动机（动力要大）。（2）设计流线型车身，使阻力减到最低（空气阻力要小）。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定（不会翻车）。（4）轮胎表面很粗糙，可以增大摩擦力，避免打滑（轮胎不打滑）。课内实验探究1. 研究拉力大小与小车运动的关系。如图所示，小敏用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，当挂3个垫圈时，刚好能使小车运动起来。（1）实验中，小缆车是利用（ ）来前进的。A. 车轮的重力 B. 细线的弹力 C. 垫圈的重力（2）实验中，不能改变的条件是（ ）。A. 垫圈的个数 B. 运动的距离 C. 运动的时间（3）通过这个实验，我们可以了解到（ ）。A. 要使小车运动起来，需要一定的力B. 实验的次数越多，获得的数据就越不准确C. 小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢（4）如右图所示，实验中，小敏用弹簧测力计测得15个垫圈的重力，读作（ ）。A. 1.5牛 B. 150牛C. 150克（5）在使用右图所示的弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是（ ）。A. 在测量重力前，要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置B. 在读取数据时，视线要与“0”刻度线相平C. 这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力（6）实验中，使用5个垫圈拉小缆车时，运动时间在5秒以上。如果小敏不增加垫圈的数量，要使小缆车运动得更快一些，最好的方法是（ ）。A. 在小缆车上放一些重物B. 把桌面上垫一层粗糙的布C. 在车轮与轴之间加润滑油（7）实验中，小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做（ ）。A. 滑动摩擦力B. 滚动摩擦力C. 移动摩擦力（8）实验中，如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小缆车时，小车（ ）。A. 不能运动 B. 刚好运动起来 C. 运动得更快2. 用橡皮筋驱动小车。小强同学用橡皮筋作动力，研究橡皮筋缠绕圈数与小车运动的关系，并记录了以下数据：（1）橡皮筋可以驱动小车前进，是因为橡皮筋被拉长时能产生力，这种力叫 。（2）分析表中的数据，可以得出的结论是：橡皮筋缠绕的圈数越 ，作用时间越长，小车运动的距离越 。（3）小强在某次实验中，发现小车没有向前行驶，而是向后倒退，你认为可能的原因是 。3. 认识和使用弹簧测力计。（1）请在右图括号中把弹簧测力计的各部分名称填写完整。（2）这个弹簧测力计下 （填“可以”或“不可以”）挂600克的重物，理由是 。（3）测量重力的大小时，要使弹簧测力计弹簧伸长的方向和物体重力的方向 。读数时视线要与指针 。（4）在使用弹簧测力计时，发现指针在“0刻度线”和“1刻度线”之间，用这个测力计测出的物体的重力是3牛，则该物体实际重力是（ ）。A. 大于3牛 B. 小于3牛 C. 等于3牛4. 自行车上的好设计。自行车上的前后轮胎、车轴、后轮轴上的小齿轮、链条、中轴大链盘、脚踏、刹车等都是与运动密切相关的部件，请分别找出一个增大摩擦力和减小摩擦力的部件，并说说它是怎样增大或减小摩擦力的。（1）增大摩擦力的部件： ，增大摩擦力的方法： 。（2）减小摩擦力的部件： ，减小摩擦力的方法： 。课外实践探索我的小赛车如图所示，橡皮筋左端固定在小车上，右端固定在轴上，当松开小车上拧紧的橡皮筋时，会看到轴快速转动，使固定在轴上的小风扇也转动起来；小风扇转动向后吹风，使小车向前运动，小车运动一段时间，最终会停下来。（1）小车前进的动力来自 能。（2）如何让小车前进的距离更远一些？（3）这个装置除了能驱动小车前进，在其他什么地方也会用到？参考答案第三单元 运动和力课内实验探究1. （1）C （2）B （3）A （4）A （5）A （6）C （7）B （8）A2. （1）弹力 （2）多 远 （3）橡皮筋缠绕的方向反了3. （1）弹簧 指针 刻度板 （2）不可以 超过了测力计的测量范围 （3）在一条直线上 相平（4）B4. （1）前后轮胎 表面印上花纹 （2）后轮上的小齿轮 添加润滑油 课外实践探索（1）风 （2）在一定限度内，橡皮筋拧紧的圈数越多，小风扇转得越快，小车行驶得越远。故可以增加橡皮筋拧紧的圈数。（3）比如船或飞机上。