初中历史人教版（2024）九年级上册第14课 文艺复兴运动一等奖ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第14课 文艺复兴运动一等奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，名词解释，文艺复兴，文学三杰，《蒙娜丽莎》，美术三杰，文艺复兴运动等内容，欢迎下载使用。
了解文艺复兴的史实，分析文艺复兴的核心。
通过探究文艺复兴产生的原因，培养根据史料分析问题的能力；通过感受文艺复兴时期的优秀作品，培养学生感知历史的能力。
文艺复兴的内容和意义。
通过学习文艺复兴历史的学习，培养学生发现美，鉴赏美的情趣和态度。
文艺复兴（Renaissance）是盛行于14世纪到16世纪的一场欧洲思想文化运动。文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。
11世纪后，随着经济的复苏与发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与天主教的主张相违背的。在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，这就是所谓的“文艺复兴”。
商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源）;
封建教会对思想文化的摧残。
2.兴起时间地点：14世纪中叶，意大利。
3.核心思想:人文主义
4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.影响：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化领域 的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
问题思考：探讨意大利成为西欧文艺复兴的发源地和中心的原因。
经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽(根本原因)阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级文化环境：意大利丰厚的文化遗产人才优势：意大利具有不可多得的人才优势
地位： 代表作： 思想主张：文学三杰：
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶级的情感与理想。
但丁、彼特拉克、薄伽丘。
达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家，他还是近代自然科学的先驱。他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著，在技术方面也有许多重大的发明和革新。代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚（1564—1616）
文艺复兴时期英国最著名的文学家，其作品代表了当时 文学的最高就。《奥塞罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》被 称为四大悲剧。《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十 二夜》 被称为四大喜剧。
1.地位：文学巨匠，“英国戏剧之父”
2.代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱叶》
1.打破了封建神学对思想的束缚，促进了人们思想的大解放；
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
3.为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；（是欧洲历史上 第一次思想解放运动）
4.产生了近代自然科学，动摇了封建神学的基础，推动了社会的变 革。
时间：14——17世纪
根本原因：资本主义萌芽
性质：资产阶级的思想解放运动
但丁（意大利）《神曲》
达.芬奇（意大利）《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
莎士比亚（英国）《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
1.文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有上 帝,也还关注现实人生,强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是( )
A.自由主义思想 C.人文主义思想 B.复兴希腊罗马古典文化 D.民主平等思想
2.有学者评价某段历史时指出,文化一旦脱离中世纪空想的桎梏,也不能立刻找到理 解这个世界的途径。它需要一个向导,并在古代文明的身上找到了这个向导。这 位学者评价的是 ( )
A.手工工场出现 C.希腊罗马文化的传播 B.租地农场兴起 D.文艺复兴运动
3.达·芬奇是一位思想深、学识渊博、多才多艺的时代巨人。从历史 学的角度来看,他创作的《蒙娜丽莎》之所以美主要是因为该品 （ ）
A.主题蕴含人文主义精神 B.取材打破传统,敢于创新
C.画像细致逼真,色彩调和 D.反映了基督教文化的复兴
4.文艺复兴时期涌现出了许多优秀的文艺作品。下列人物与其作品搭 配正确的是（ ）
A.达·芬奇--《神曲》 C.但丁--《蒙娜丽莎》 B.莎士比亚--《哈姆雷特》 D.达尔文--《最后的晚餐》
材料一 在春秋战国时期，中国的“人文主义”思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想,其二是孟子的“民本”思想。不管是孔子的“仁”,还是孟子的“民本”,都体现了关注人，重视人的作用。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等,都有强烈的人文关怀。 -摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较
材料二 在西方,文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义,也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语 Humnitas(人文的),其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 摘自《中西人文主义精神比较》
(1)根据材料一和所学知识，分析春秋战国时期儒家和墨家是如作可体现人文关怀的。
答案：(1)孔子主张“仁者爱人”“为政以德”,孟子提出“仁政”“民本”思想;墨家主张 “兼爱”“非攻”“尚贤”等