小学语文好的故事教学ppt课件

这是一份小学语文好的故事教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了初读“故事”，理解词语，资料扩展，研读“故事”，我圈出了这些景物，读一读谈体会，想一想，应该是过年的夜晚，扩展阅读等内容，欢迎下载使用。
朗读要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的词语或句子做上记号，并多读几遍。2.思考文中“好的故事”指什么？文章主要讲了什么？
（1）借助课文注释理解词语。山阴道：我国历史上著名的风景优美的地方。（2）借助古典文籍理解词语。萍藻：即浮萍。《淮南子·墬形训》：“蔈生萍藻，萍藻生浮草。”参差：长短、高低不齐的样子。出处：《诗经。周南·关雎》：“参差荇菜，左右流之。”（3）借助字典词典理解词语。鞭爆：就是鞭炮。膝踝：膝上骨，大腿骨。乌桕：一种落叶乔木。伽蓝：梵语“僧伽蓝摩”的略称，意思是僧众所住的园林，后泛指寺庙。一丈红：即蜀葵，茎高六七尺，六月开花，形大，有红、紫、白、黄等颜色。泼剌：文中意思同“泼辣”。皱蹙：皱缩。
“好的故事”究竟指什么呢？
《好的故事》选自《野草》，《野草》是鲁迅写于1924—1926年的散文诗集，它是中国现代散文诗的一个艺术高峰。鲁迅在这部诗集中，通过对“我”的严格解剖，反映了在当时的黑暗社会中，有相当一部分要求进步，寻求光明，又处处碰壁的，找不到出路的小资产阶级知识分子的思想状态，记录了鲁迅自己由革命民主主义者走向共产主义战士这一转变过程。
指的是鲁迅先生的一个美好梦境
想一想:（1）“好的故事”主要集中在哪几个自然段？（2）自然段中提到了哪些景物，请你圈画出来，读一读，边读边体会它们构成了一幅怎样的画面？
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……
两岸的“乌桕、新禾、野花”代表着新的事物，“丛树和枯树”代表着旧的事物，它们融合在一起，体现出一种新旧交替的现象
而“农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，茅屋，狗，塔，村”，则展现了一种慵懒的田间生活的样子；它们构成了鲁迅所向往的美好的梦境。
“这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 ”
“现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。”
“现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”
试着多读几遍，你读出了什么？
这句话表达出鲁迅思想深处对理想的执著追求。
这句话表达了“我”的感情在美好的遐想中逐渐升华和清晰。
鲁迅先生描绘的故事，不仅是一种精神慰藉，更是一种美好的人生信仰和坚执的人生追求，随着故事的逐渐清晰，作者的感情在逐渐掘进的过程中已达到一个高峰，进入一个超我的境界。
联系课后阅读链接，谈谈你是怎么理解“昏沉的夜”
我们可以从哪几个角度理解“昏沉的夜”
①空气的窒息、昏沉，令人厌恶，是对当时社会现实的折射。
②昏沉的夜”：作者在畅想了“好的故事”的美丽、幽雅、有趣之后，却只见“昏暗的灯光”，迎来现实的残酷、理想的幻灭。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。
后来《新青年》的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进，我又经验了一回同一战阵中的伙伴还是会这么变化，并且落得一“作家”的头衔，依然在沙漠中走来走去，不过已经逃不出在散漫的刊物上做文字，叫做随便谈谈。有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之《野草》。——鲁迅
通过作者对“昏沉的夜”的描绘，你如何理解文章中的“好的故事”，你从中体会到了什么？
昏沉的夜——现实世界；好的故事——想象世界。在对比中使用象征的手法，让人感受到美好的理想与黑暗现实不可调和的矛盾。表现了作者对于人生的现实与哲学的深沉思考，寄寓了作者深邃的理想和执著的追求。
鲁迅的《影的告别》人睡到不知道时候的时候，就会有影来告别，说出那些话——有我所不乐意的在天堂里，我不愿去；有我所不乐意的在地狱里，我不愿去；有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里，我不愿去。然而你就是我所不乐意的。朋友，我不想跟随你了，我不愿住。我不愿意！呜乎呜乎，我不愿意，我不如彷徨于无地。我不过一个影，要别你而沉没在黑暗里了。然而黑暗又会吞并我，然而光明又会使我消失。然而我不愿彷徨于明暗之间，我不如在黑暗里沉没。然而我终于彷徨于明暗之间，我不知道是黄昏还是黎明。我姑且举灰黑的手装作喝干一杯酒，我将在不知道时候的时候独自远行。呜乎呜乎，倘若黄昏，黑夜自然会来沉没我，否则我要被白天消失，如果现是黎明。朋友，时候近了。我将向黑暗里彷徨于无地。你还想我的赠品。我能献你甚么呢？无已，则仍是黑暗和虚空而已。但是，我愿意只是黑暗，或者会消失于你的白天；我愿意只是虚空，决不占你的心地。我愿意这样，朋友——我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。只有我被黑暗沉没，那世界全属于我自己。一九二四年九月二十四日——选自鲁迅《野草》
游移不定，不知往哪里走
没有别的。已，这里表示确定语气
文中不乐意的“天堂”“地狱”“黄金世界”“你”指的是旧中国黑暗的现状，鲁迅不愿再跟随；文中多次出现“不知道”，反映着鲁迅内心对美好未来与黑暗现实的矛盾。
《影的告别》表达了什么样的思想感情呢？
对比《影的告别》与《好的故事》的语言，你觉得鲁迅先生的散文诗在写作上有何特点？
鲁迅善于将某些比较抽象的精神品质化为具体可感的形象，赋予文章以深刻含义，寄托自己内心的真实感受，留给读者深刻的印象，《影的告别》文章大多语言较为尖锐犀利，而《好的故事》一文言辞则较为优美，富有诗化美。