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    陕西省西安市碑林区西北工大附中2025届数学九上开学达标检测试题【含答案】

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    陕西省西安市碑林区西北工大附中2025届数学九上开学达标检测试题【含答案】

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    这是一份陕西省西安市碑林区西北工大附中2025届数学九上开学达标检测试题【含答案】,共23页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、(4分)如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,,,则BD的长是
    A.2B.5C.6D.4
    2、(4分)四边形的对角线相交于点,且,那么下列条件不能判断四边形为平行四边形的是( )
    A.B.C.D.
    3、(4分)一辆汽车以50的速度行驶,行驶的路程与行驶的时间之间的关系式为,其中变量是( )
    A.速度与路程B.速度与时间C.路程与时间D.速度
    4、(4分)已知反比例函数y=的图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),当x1<0<x2时,有y1<y2,则m的取值范围是( )
    A.m<0B.m>0C.m<D.m>
    5、(4分)下列各组数据中的是三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是( )
    A.1,,B.C.5,6,7D.7,8,9
    6、(4分)一段笔直的公路AC长20千米,途中有一处休息点B,AB长15千米,甲、乙两名长跑爱好者同时从点A出发,甲以15千米/时的速度匀速跑至点B,原地休息半小时后,再以10千米/时的速度匀速跑至终点C;乙以12千米/时的速度匀速跑至终点C,下列选项中,能正确反映甲、乙两人出发后2小时内运动路程y(千米)与时间x(小时)函数关系的图象是( )
    A.B.C.D.
    7、(4分)从下列条件中选择一个条件添加后,还不能判定平行四边形ABCD是菱形,则这个条件是( )
    A.AC⊥BDB.AD=CDC.AB=BCD.AC=BD
    8、(4分)有一组数据7、11、12、7、7、8、11,下列说法错误的是( )
    A.中位数是7B.平均数是9C.众数是7D.极差为5
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、(4分)已知,则的值等于________.
    10、(4分)如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣4x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,以AB为边在第一象限作正方形ABCD,点D在双曲线y=上;将正方形ABCD沿x轴负方向平移a个单位长度后,点C恰好落在双曲线在第一象限的分支上,则a的值是_____.
    11、(4分)如图,在菱形ABCD中,若AC=6,BD=8,则菱形ABCD的面积是____.
    12、(4分)已知:AB=2m,CD=28cm,则AB:CD=_____.
    13、(4分)已知一组数据4,4,5,x,6,6的众数是6,则这组数据的中位数是_____.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(12分)我国是世界上严重缺水的国家之一,2011年春季以来,我省遭受了严重的旱情,某校为了组织“节约用水从我做起”活动,随机调查了本校120名同学家庭月人均用水量和节水措施情况,如图1、图2是根据调查结果做出的统计图的一部分.
    请根据信息解答下列问题:
    (1)图1中淘米水浇花所占的百分比为 ;
    (2)图1中安装节水设备所在的扇形的圆心角度数为 ;
    (3)补全图2;
    (4)如果全校学生家庭总人数为3000人,根据这120名同学家庭月人均用水量,估计全校学生家庭月用水总量是多少吨?

    15、(8分)如图,在平面直角坐标系中,直线y1=x+1与双曲线(k>0)相交于点A、B,已知点A坐标(2,m).
    (1)求k的值;
    (2)求点B的坐标,并观察图象,写出当时,x的取值范围.
    16、(8分)已知直线y1=mx+3n﹣1与直线y1=(m﹣1)x﹣1n+1.
    (1)如果m=﹣1,n=1,当x取何值时,y1>y1?
    (1)如果两条直线相交于点A,A点的横坐标x满足﹣1<x<13,求整数n的值.
    17、(10分)某村为绿化村道,计划在村道两旁种植 A、B 两种树木,需要购买这两种树苗 800 棵,A、B 两种树苗的相关信息如表:
    设购买 A 种树苗 x 棵,绿化村道的总费用为 y 元,解答下列问题:
    (1)求出 y 与 x 之间的函数关系式.
    (2)若这批树苗种植后成活了 670 棵,则绿化村道的总费用需要多少元?
    (3)若绿化村道的总费用不超过 120000 元,则最多可购买 B 种树苗多少棵?
    18、(10分)某校八年级学生某科目期末评价成绩是由完成作业、单元检测、期末考试三项成绩构成的,如果期末评价成绩80分以上(含80分),则评为“优秀”.下面表中是小张和小王两位同学的成绩记录:
    (1)若按三项成绩的平均分记为期末评价成绩,请计算小张的期末评价成绩;
    (2)若按完成作业、单元检测、期末考试三项成绩按的权重来确定期末评价成绩.
    ①请计算小张的期末评价成绩为多少分?
    ②小王在期末(期末成绩为整数)应该最少考多少分才能达到优秀?
    B卷(50分)
    一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    19、(4分)若3是关于x的方程x2-x+c=0的一个根,则方程的另一个根等于____.
    20、(4分)画在比例尺为的图纸上的某个零件的长是,这个零件的实际长是_______.
    21、(4分)如图,点A,B在反比例函数y=(x>0)的图象上,点C,D在反比例函数y=(k>0)的图象上,AC∥BD∥y轴,已知点A,B的横坐标分别为1,2,△OAC与△ABD的面积之和为,则k的值为_____.
    22、(4分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=,则BC= .
    23、(4分)直线与直线在同一平面直角坐标系中如图所示,则关于x的不等式的解为________________.
    二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
    24、(8分)如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在边AD,CD上,
    (1)若AB=6,AE=CF,点E为AD的中点,连接AE,BF.
    ①如图1,求证:BE=BF=3;
    ②如图2,连接AC,分别交AE,BF于M,M,连接DM,DN,求四边形BMDN的面积.
    (2)如图3,过点D作DH⊥BE,垂足为H,连接CH,若∠DCH=22.5°,则的值为 (直接写出结果).
    25、(10分)为了了解江城中学学生的身高情况,随机对该校男生、女生的身高进行抽样调查.已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,根据所得数据绘制成如图所示的统计图表.

    根据图表中提供的信息,回答下列问题:
    (1)在样本中,男生身高的中位数落在________组(填组别序号),女生身高在B组的人数有________人;
    (2)在样本中,身高在150≤x<155之间的人数共有________人,身高人数最多的在________组(填组别序号);
    (3)已知该校共有男生500人、女生480人,请估计身高在155≤x<165之间的学生有多少人
    26、(12分)如图,点为平面直角坐标系的原点,点在轴的正半轴上,正方形的边长是3,点在上,且.将绕着点逆时针旋转得到.
    (1)求证:;
    (2)在轴上找一点,使得的值最小,求出点的坐标.
    参考答案与详细解析
    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、D
    【解析】
    根据矩形的性质得出OA=OB=OC=OD,∠BAD=90°,求出△AOB是等边三角形,求出OB=AB=2,然后由BD=2OB求解即可.
    【详解】
    解:∵四边形ABCD是矩形,
    ∴OA=OB=OC=OD,∠BAD=90°,
    ∵∠AOB=60°,
    ∴△AOB是等边三角形,
    ∴OB=AB=2,
    ∴BD=2BO=4,
    故选D.
    本题考查了矩形的性质、等边三角形的判定与性质,熟练掌握矩形的性质是解题的关键.
    2、C
    【解析】
    根据题目条件结合平行四边形的判定方法:对角线互相平分的四边形是平行四边形分别进行分析即可.
    【详解】
    解:A、加上BO=DO可利用对角线互相平分的四边形是平行四边形,故此选项不合题意;
    B、加上条件AB∥CD可证明△AOB≌△COD可得BO=DO,可利用对角线互相平分的四边形是平行四边形,故此选项不合题意;
    C、加上条件AB=CD不能证明四边形是平行四边形,故此选项符合题意;
    D、加上条件∠ADB=∠DBC可利用ASA证明△AOD≌△COB,可证明BO=DO,可利用对角线互相平分的四边形是平行四边形,故此选项不合题意;
    故选:C.
    此题主要考查了平行四边形的判定,关键是掌握平行四边形的判定定理.
    3、C
    【解析】
    在函数中,给一个变量x一个值,另一个变量y就有对应的值,则x是自变量,y是因变量,据此即可判断.
    【详解】
    解:由题意的:s=50t,路程随时间的变化而变化,则行驶时间是自变量,行驶路程是因变量;
    故选:C.
    此题主要考查了自变量和因变量,正确理解自变量与因变量的定义,是需要熟记的内容.
    4、C
    【解析】
    试题分析:根据反比例函数图象上点的坐标特征得到图象只能在一、三象限,故
    ,则1-2m>0,∴m>.
    故选C.
    考点:反比例函数图象上点的坐标特征.
    5、A
    【解析】
    根据勾股定理的逆定理逐项分析即可.
    【详解】
    解:A、∵12+()2=()2,∴能构成直角三角形;
    B、()2+()2≠()2,∴不能构成直角三角形;
    C、52+62≠72,∴不能构成直角三角形;
    D、∵72+82≠92,∴不能构成直角三角形.
    故选:A.
    本题考查了勾股定理逆定理,如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形,在一个三角形中,即如果用a,b,c表示三角形的三条边,如果a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    6、A
    【解析】
    由题意,甲走了1小时到了B地,在B地休息了半个小时,2小时正好走到C地,乙走了小时到了C地,在C地休息了小时.由此可知正确的图象是A.故选A.
    7、D
    【解析】
    根据菱形的判定方法结合各选项的条件逐一进行判断即可得.
    【详解】
    A、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,故A选项不符合题意;
    B、有一组邻边相等的平行四边形是菱形,故B选项不符合题意;
    C、有一组邻边相等的平行四边形是菱形,故C选项不符合题意;
    D、对角线相等的平行四边形是矩形,故D选项符合题意,
    故选D.
    本题考查了菱形的判定,熟练掌握菱形的判定方法是解答本题的关键.
    8、A
    【解析】
    根据中位数.平均数.极差.众数的概念求解.
    【详解】
    这组数据按照从小到大的顺序排列为:,
    则中位数为8,平均数为,众数为7,极差为,
    故选A.
    本题考查了加权平均数,中位数,众数,极差,熟练掌握概念是解题的关键.
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、3
    【解析】
    将通分后,再取倒数可得结果;或将分子分母同除,代入条件即可得结果.
    【详解】
    方法一:


    方法二:
    故答案为3.
    本题考查分式的求值,从条件入手或从问题入手,都可以得出结果,将分式变形是解题的关键.
    10、1
    【解析】
    根据直线的关系式可以求出A、B的坐标,由正方形可以通过作辅助线,构造全等三角形,进而求出C、D的坐标,求出反比例函数的关系式,进而求出C点 平移后落在反比例函数图象上的点G的坐标,进而得出平移的距离.
    【详解】
    当x=0时,y=4,∴B(0,4),当y=0时,x=1,
    ∴A(1,0),
    ∴OA=1,OB=4,
    ∵ABCD是正方形,
    ∴AB=BC=CD=DA,∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°,
    过点D、C作DM⊥x轴,CN⊥y轴,垂足为M、N,
    ∴∠ABO=∠BCN=∠DAM,
    ∵∠AOB=∠BNC=∠AMD=90°,
    ∴△AOB≌△BNC≌△DMA (AAS),
    ∴OA=DM=BN=1,AM=OB=CN=4
    ∴OM=1+4=5,ON=4+1=5,
    ∴C(4,5),D(5,1),
    把D(5,1)代入y=得:k=5,
    ∴y=,
    当y=5时,x=1,
    ∴E(1,5),
    点C向左平移到E时,平移距离为4﹣1=1,即:a=1,
    故答案为:1.
    考查反比例函数的图象和性质、正方形的性质、全等三角形的判定和性质以及平移的性质等知识,确定平移前后对应点C、E的坐标是解决问题的关键.
    11、1
    【解析】
    试题解析:∵菱形ABCD的对角线AC=6,BD=8,
    ∴菱形的面积S=AC•BD=×8×6=1.
    考点:菱形的性质.
    12、50:7
    【解析】
    先将2m转换为200cm,再代入计算即可.
    【详解】
    ∵AB=2m=200cm,CD=28cm,
    ∴AB:CD=200:28=50:7.
    故答案为50:7.
    本题考查比例线段,学生们掌握此定理即可.
    13、1.1
    【解析】
    这组数据4,4,1,,6,6的众数是6,说明6出现的次数最多,因此,从小到大排列后,处在第3、4位两个数据的平均数为,因此中位数是1.1.
    【详解】
    解:这组数据4,4,1,,6,6的众数是6,


    故答案为:1.1.
    考查众数、中位数的意义及求法,明确众数、中位数的意义,掌握众数、中位数的求法是解决问题的前提.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、【解】 (1)15﹪;(2)108°;(3) 见解析;(4)全校学生家庭月用水总量是9600吨
    【解析】
    (1)根据扇形统计图的特点可知,用1减去其他3种节水措施所占的百分比即可解答.
    (2)用安装节水设备所在的扇形的百分比乘360度,即可得出正确答案.
    (3)根据随机调查了本校120名同学家庭可知总数为120,减去其他4组的户数得出答案,再画图即可解答.
    (4)先求出这120名同学家庭月人均用水量,再用样本估计总体的方法即可解答.
    【详解】
    (1)淘米水浇花所占的百分比为1-30%-44%-11%=15%.
    (2)安装节水设备所在的扇形的圆心角度数为360°×30%=108°.
    (3)如图
    (4)(1×10+2×42+3×20+4×32+5×16)÷120×3000
    =9100吨.
    即全校学生家庭月用水总量是9100吨.
    考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
    15、(1)k=6;(2)当x

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