初中语文人教部编版（2024）八年级下册大自然的语言练习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册大自然的语言练习题，共3页。

巩固基础 给以下字词加点的注音或写字
销声匿迹 风雪载途 piān然 簌簌 草长莺飞
课本重要习题 课后习题四，理解本文两种语言风格
第一段语言是生动性说明语言，第二段是朴实严谨性的语言
教学体现 课内精彩片段阅读
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
请分析以上两段有哪些说明顺序？请结原文具体语句进行分析
请分析以下两句运用的说明方法
（1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
（2）“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
3、这两段的语言特色是什么？请认真体会
四、课外拓展阅读
大自然的语言
别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”？大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树若被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
你若钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山。那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。
大自然的语言并不难懂，只要你肯刻苦钻研；假如你害怕开动脑筋，那就常常会视而不见。
比如斗转星移，那何止千年万年！可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。
阿基米德洗澡的时候，学会了鉴别皇冠。可别人也都洗澡，为什么不会把浮力计算？
在暴雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
请认真阅计朗诵，比较以上诗歌与原文有哪些异同？
请结合自己的认知与生活，创作一首有关大自然的语言的小诗。
参考答案：一、
1、nì 2.zài 3.翩 4.sù 5.zhǎng
二、生动性与平实性语言
三、1、立春――夏季――秋天―――寒冬 杏花――桃花――布谷鸟 时间顺序
2、（1）打比方 （2）引用 下定义
3、生动性
四、1、开放性问题，有理即可
2、学生自由发挥