小学数学青岛版（五四学制）（2024）三年级上册一 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）精品同步测试题

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）三年级上册一 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）精品同步测试题，共10页。试卷主要包含了知识点解读，知识拓展，知识点训练等内容，欢迎下载使用。

一、知识点解读
1. 整十数除以一位数的口算（掌握运用）
知识点：整十数除以一位数的口算可以转换为表内除法来计算，也可以利用数的组成口算，还可以想乘法算除法。要注意商末尾“0”的处理方法。
教学要求：该知识点是笔算的基础，学习时可以借助小棒，加深算理的理解。
2. 几百几十数除以一位数的口算（掌握运用）
知识点：用表内除法计算，先用被除数0前面的数除以一位数，再看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添几个0;用数的组成计算，先把被除数看做几个十，再把几个十平均分成一定的份数，每份是几个十，商就是几十；想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，所乘的数就是商。
教学要求：教学该知识点时，要让学生明晰算理。同时注意先看百位，百位不够除就看前两位，如果前两位能够被整除，那么不要忘记在商的末尾添1个0.
二、知识拓展
整百整千数除以一位数的口算与整十数除以一位数的口算方法相同。也可以用表内除法、数的组成、想乘法算除法来计算。
三、知识点训练
基础训练
1. （ ）里最大添几十
723 ＞ （ ）× 8 6 ×（ ）＜ 245 （ ）× 8 ＜ 721
（ ）× 3 ＜ 62 （ ）× 7 ＜ 400 300 ＞（ ）× 6
2. 比较大小
240 ÷ 4（ ）160 ÷ 8 360 ÷ 6（ ）420 ÷ 6
810 ÷ 9（ ）10 × 9 500 ÷ 5（ ）300 ÷ 5
3. 2017年国庆和中秋共放假8天，据统计双节期间山东旅游收入约560亿元，平均每天收入约多少亿元？
能力提升
1. 120 ÷ 2 = 360 ÷ 4 =
1200 ÷ 2 = 3600 ÷ 4 =
12000 ÷ 2 = 36000 ÷ 4 =
2. 小亮在计算一道除法时，把被除数180末尾的0漏写了，得到的商是6，正确的商应是多少？
3. 甲地到乙地距离450千米，一辆汽车从甲地出发，5小时后到达乙地，求汽车的平均每小时行驶多少千米？
拓展应用
1. 为庆祝国庆节，同学们要在30米长的路的一边插彩旗，每隔6米插1面，如果两端都插，那么需要几面？
2. 小刚3分钟跳绳96下，小云2分钟跳68下，（ ）跳的快一些。
训练题参考答案及解析
基础练习
1. 90 40 90 20 50 40
2. > < = >
3. 560 ÷ 58 = 70 ( 亿元 )
能力提升
1. 60 600 6000 90 900 9000
2. 18 ÷ 6 = 3 180 ÷ 3 = 60 3. 450 ÷ 5 = 90（ 千米 ）
拓展应用
1. 先求没6米一个间隔，一共几个间隔，30 ÷ 6 = 5（个）。再求彩旗数量5 + 1 = 6（ 面 ）
2. 小云

信息窗2——两位数除以一位数的笔算
一、知识点解读
1. 两位数除以一位数（各数位都是整除）的笔算（掌握应用）
知识点：从被除数的最高位除起，先用被除数十位上的数除以一位数，得到的商写在十位上，再用被除数个位上的数除以一位数，得到的商写在个位上。
教学要求：该知识点是学习了整十数除以一位数的口算的基础上学习的，学习时明确从被除数的最高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。
2. 两位数除以一位数（第一次商后有余数）的笔算及没有余数的除法的验算。（掌握运用）
知识点：列竖式计算第一次商后有余数的除法时，要把第一次商后的余数和被除数个位上的数合起来再除。
教学要求：该知识点为学习出书是多位数的除法奠定基础。
3. 两位数除以一位数（有余数）的笔算及验算。（掌握运用）
知识点：两位数除以一位数（有余数）的笔算方法与两位数除以一位数（第一次商后有余数）的笔算方法相同。
教学要求：该知识点的算理与前面的算理相同，学习时，要明确余数要比除数小。验算时可用“商乘除数再加余数，看结果是否等于被除数“来验算。
二、知识拓展
被除数、除数、商、余数之间的关系。
被除数÷除数=商……余数
商×除数+余数=被除数
被除数-商×除数=余数
三、知识点训练
基础训练
用竖式计算，并验算。
84 ÷ 4 69 ÷ 3 85 ÷ 6
2. 把除法竖式和其对应的验算的算式连起来。
65 ÷ 3 = 21 …… 2 84 ÷ 6 = 14 59 ÷ 4 = 14 …… 3

14 × 6 = 84 14 × 4 + 3 = 59 21 × 3 + 2 = 65
3. 63 ÷ 3的商的最高位是（ ）位，84是6的（ ）倍。

能力提升
1. 一个数除以9，商14，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。
2. 若（ ）÷ 2 = 13 …… 1，则（ ）=（ ）
3. 用96米布做窗帘，每幅窗帘用7米布，这些布最多做多少幅窗帘？
拓展应用
1. 同学们布置教室，按“2个黄气球，3个红气球“的顺序循环挂气球，那么第79个气球是什么颜色？
2. 粗心小红在计算除法时，把算式中的除数6看做了8，结果得出商10，余数是3，你能算出正确结果吗？
训练题参考答案及解析
基础训练
1. 21 23 14 …… 1
2.

3. 十 14
能力提升
1. 8 134 2. 27 3. 96 ÷ 7 = 13 ( 幅 ) …… 5（ 米 ）
拓展应用
1. 2 + 3 = 5（ 个 ） 79 ÷ 5 = 15（ 组 ） …… 4（ 个 ）
每组的第四个是红色
2. 10 × 8 + 3 = 83 83 ÷ 6 = 13 …… 5

信息窗3——三位数除以一位数的笔算
一、知识点解读
1. 三位数除以一位数（各数位都能整除）的笔算（掌握运用）。
知识点：从被除数的最高位除起，先用被除数百位上的数除以一位数，得到的商写在百位上，再用被除数十位上的数除以一位数，得到的商写在十位上。再用被除数个位上的数除以一位数，得到的商写在个位上。
教学要求：学习难点是理解笔算的算理。计算时，注意用被除数各个数位上数（从最高位起）依次除以除数，除到哪一位，就把商写在哪一位上面。
2. 三位数除以一位数（前两次商后有余数）的笔算及验算。（掌握运用）
知识点：从被除数的最高位除起，先用被除数百位上的数除以一位数，得到的商写在百位上，然后把百位上的余数和十位上的数合起来除以除数，得到的商写在十位上，最后把十位上的余数和个位上的数合起来除以除数，得到的商写在个位上。
教学要求：该知识点是在学习了三位数除以一位数（各数位都能整除）的笔算的基础上学习的。学习时要明确每次除后余下的数要比除数小。用“商乘除数看是否等于被除数”进行验算。
3. 三位数除以一位数（有余数）的笔算及验算。
知识点：三位数除以一位数（有余数）的笔算方法与三位数除以一位数（没有余数）的笔算方法相同，用商乘除数加余数看是否等于被除数来验算。
教学要求：该知识点是在学习了两位数除以一位数（有余数）的笔算及验算的基础上学习的，可以先学生自己尝试笔算，注意通过验算来检验计算的正确性。
二、知识拓展
也可以用除法验算除法，用被除数除以商看结果是否等于除数；有余数的，先用被除数减去余数，再除以商看结果是否等于除数。
三、知识点训练
基础训练
用竖式计算并验算
639 ÷ 3 = 438 ÷ 3 =
678 ÷ 6 = 632 ÷ 4 =
2. 125的5倍是（ ），125是（ ）的5倍。
3. 496 ÷ 8商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。
能力提升
1. 估算
408 ÷ 5 398 ÷ 8 354 ÷ 7
2. 判断：三位数除以一位数的商一定是三位数。
3. 判断：被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0.
拓展应用
1. 在一道除法算式中，除数是3，商是25，余数是2，被除数是（ ）。
2. 食堂运来500千克面粉，吃了一周后还剩325千克，平均每天吃多少千克？

训练题参考答案及解析
基础训练
1. 213 146 113 158 2. 625 25 3. 两 十
能力提升
1. 80 50 50 2. × 3. ×
拓展应用
1. 25 × 3 + 2 = 77
2. 500 – 325 = 175（ 千克 ） 175 ÷ 7 = 25（ 千克 ）