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湘教版（2024）七年级上册（2024）第一节 地球与地球仪优质教学ppt课件
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这是一份湘教版（2024）七年级上册（2024）第一节 地球与地球仪优质教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了地球仪，无数条，指示东西方向，纬线与纬度，纬线的不同形态，侧视图，俯视图，纬度的起点，纬度的划分，南北纬符号等内容，欢迎下载使用。
1.通过制作地球仪,观察地球仪,了解地球仪的基本构造。2.观察地球仪,找出纬线和经线,明确经纬线的概念。3.学会运用经纬线图,从形状、长度、指示方向三方面分析总结经纬线的特点。(重点)4.在纬线图上找出特殊的纬线和极点,能够分析总结纬线长度和纬度的变化规律。(重点)5.在经纬线图上找出特殊的经线,能够分析总结经度的变化规律。(重点)6.观察地球仪,借助板图,理解、掌握半球的划分和高中低纬度的划分。
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—— 。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
为什么我们说地球仪是“学习地理的好帮手”？
在地球仪上，人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。借助地球仪，我们可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。
在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等，并解释其地理含义。
①参照图2-13，在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。算一算，赤道与北极、南极各相差多少度。②参照图2-19，在地球仪上找出0°线和180°线。说出这两条线相差多少度。
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
与赤道平行，南北半球对称分布
赤道向两极逐渐缩短，极点为零
赤道的纬度为0°，是纬度的起始线
从赤道向北和向南，各分90°，称北纬和南纬
北纬用“N”表示，南纬用“S”表示
低纬度地区： 中纬度地区：高纬度地区：
指出南北半球的分界线，标出南北半球。
厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
制作简易测高仪，在北半球测量当地纬度
经线：连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆。
极点交汇，相对两条经线成经线圈
经度的起始线，0°经线，又称本初子午线
由0°经线向东向西，各分180°，称东经和西经
东经用“E”表示，西经用“W”表示
1、60°E、120°W2、30°E、150°W3、90°E、90°W
观察：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？
结论 度数和为180度，东（E）西（W）经相反的两条经线组成一个经线圈。任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。
20°W向西至160 °E
20 °W向东至160°E
指出东西半球的分界线，标出东西半球。
以经过英国格林尼治皇家天文台的经线为本初子午线（0°经线），作为计算地理经度的起点，也是世界标准“时区”的起点，格林尼治时间（格林尼治的地方时，GMT）正式被采用为国际标准时间（又称协调世界时，UTC）。
众多国家：抗议！抗议！抗议！凭什么把我们一个国家分成东西两半？
为什么没有用0°和180°经线作为东西半球分界线？
①裁剪一条宽2~3厘米、长40厘米的纸条，将纸条对折，中线作为0°经线。从0°经线开始，每隔1厘米依次画出经线，标上经度（1厘米代表10°），并用不同颜色表示东半球、西半球，最后在180°处粘在一起，做成一个纸圈，以加深对经度和东西半球划分的理解。
活动准备：材料及工具——乒乓球1个，粗铁丝1根，胶布，彩色笔及钳子等。
②尝试用乒乓球制作一个简易地球仪。
③思考并完成相关任务。（1）地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？（2）完成下表，比较纬线和经线有什么不同。
图中甲乙丙丁表示地球上的四地。读地球仪示意图，完成下面小题。1．下列关于地球和地球仪的叙述，正确的是（ ）A．地球是规则的球体B．地球仪是不规则的球体C．在地球两极可看见真实的地轴D．借助地球仪可帮助我们认识地球面貌2．下列关于图中甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是（ ）A．甲地位于低纬度 B．乙地位于西半球C．丙地位于南半球 D．丁地位于本初子午线上
下图为某学生利用铁丝和乒乓球制作地球仪模型的过程。读图完成下面小题。3．铁丝弯成的角①的度数应为 （ ）A．22.5° B．23.5°C．45° D．66.5°4．关于乒乓球上画的线条②,说法正确的是（ ）A．表示地轴 B．表示经线C．表示最长的纬线 D．是一条直线5．图中的a处和b处是铁丝和乒乓球表面的交点。关于铁丝ab的说法，正确的是（ ）A．a点表示地球上的最南点 B．b点表示地球上的最北点C．a点指向北极星方向 D．铁丝ab是按真实地球上的轴缩小而成
1.通过制作地球仪,观察地球仪,了解地球仪的基本构造。2.观察地球仪,找出纬线和经线,明确经纬线的概念。3.学会运用经纬线图,从形状、长度、指示方向三方面分析总结经纬线的特点。(重点)4.在纬线图上找出特殊的纬线和极点,能够分析总结纬线长度和纬度的变化规律。(重点)5.在经纬线图上找出特殊的经线,能够分析总结经度的变化规律。(重点)6.观察地球仪,借助板图,理解、掌握半球的划分和高中低纬度的划分。
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—— 。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
为什么我们说地球仪是“学习地理的好帮手”？
在地球仪上，人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。借助地球仪，我们可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。
在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等，并解释其地理含义。
①参照图2-13，在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。算一算，赤道与北极、南极各相差多少度。②参照图2-19，在地球仪上找出0°线和180°线。说出这两条线相差多少度。
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
与赤道平行，南北半球对称分布
赤道向两极逐渐缩短，极点为零
赤道的纬度为0°，是纬度的起始线
从赤道向北和向南，各分90°，称北纬和南纬
北纬用“N”表示，南纬用“S”表示
低纬度地区： 中纬度地区：高纬度地区：
指出南北半球的分界线，标出南北半球。
厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
制作简易测高仪，在北半球测量当地纬度
经线：连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆。
极点交汇，相对两条经线成经线圈
经度的起始线，0°经线，又称本初子午线
由0°经线向东向西，各分180°，称东经和西经
东经用“E”表示，西经用“W”表示
1、60°E、120°W2、30°E、150°W3、90°E、90°W
观察：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？
结论 度数和为180度，东（E）西（W）经相反的两条经线组成一个经线圈。任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。
20°W向西至160 °E
20 °W向东至160°E
指出东西半球的分界线，标出东西半球。
以经过英国格林尼治皇家天文台的经线为本初子午线（0°经线），作为计算地理经度的起点，也是世界标准“时区”的起点，格林尼治时间（格林尼治的地方时，GMT）正式被采用为国际标准时间（又称协调世界时，UTC）。
众多国家：抗议！抗议！抗议！凭什么把我们一个国家分成东西两半？
为什么没有用0°和180°经线作为东西半球分界线？
①裁剪一条宽2~3厘米、长40厘米的纸条，将纸条对折，中线作为0°经线。从0°经线开始，每隔1厘米依次画出经线，标上经度（1厘米代表10°），并用不同颜色表示东半球、西半球，最后在180°处粘在一起，做成一个纸圈，以加深对经度和东西半球划分的理解。
活动准备：材料及工具——乒乓球1个，粗铁丝1根，胶布，彩色笔及钳子等。
②尝试用乒乓球制作一个简易地球仪。
③思考并完成相关任务。（1）地轴和经线都连接地球仪的南北两极，它们有哪些不同？（2）完成下表，比较纬线和经线有什么不同。
图中甲乙丙丁表示地球上的四地。读地球仪示意图，完成下面小题。1．下列关于地球和地球仪的叙述，正确的是（ ）A．地球是规则的球体B．地球仪是不规则的球体C．在地球两极可看见真实的地轴D．借助地球仪可帮助我们认识地球面貌2．下列关于图中甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是（ ）A．甲地位于低纬度 B．乙地位于西半球C．丙地位于南半球 D．丁地位于本初子午线上
下图为某学生利用铁丝和乒乓球制作地球仪模型的过程。读图完成下面小题。3．铁丝弯成的角①的度数应为 （ ）A．22.5° B．23.5°C．45° D．66.5°4．关于乒乓球上画的线条②,说法正确的是（ ）A．表示地轴 B．表示经线C．表示最长的纬线 D．是一条直线5．图中的a处和b处是铁丝和乒乓球表面的交点。关于铁丝ab的说法，正确的是（ ）A．a点表示地球上的最南点 B．b点表示地球上的最北点C．a点指向北极星方向 D．铁丝ab是按真实地球上的轴缩小而成
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