2022-2023学年安徽省安庆市九年级（上）第一次月考化学试卷

这是一份2022-2023学年安徽省安庆市九年级（上）第一次月考化学试卷，共16页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列内容属于利用化学直接保障人体健康的是（ ）
A．生产肥皂B．研制新材料C．开发新能源D．合成新药
2．（2分）“共建清洁美丽世界”，我们在行动。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．拒绝使用一次性餐具B．超市购物自备购物袋
C．生活污水处理后排放D．大量施用农药和化肥
3．（2分）下列活动主要涉及化学变化的是（ ）
A．放鞭炮B．剪窗花
C．堆雪人D．放风筝
4．（2分）氮气的下列用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A．制造硝酸和氮肥的原料
B．金属焊接时的保护气
C．医疗上进行液氮冷冻麻醉
D．食品充气包装
5．（2分）小陈同学想用排水法收集一瓶氧气体积分数约为40%的气体用于实验。你认为他应该向容积为135mL的集气瓶中加入水的体积大约是（ ）
A．28mLB．34mLC．54mLD．81mL
6．（2分）小华同学在做人体吸入空气与呼出气体的探究实验时，她向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。此时下列做法中错误的是（ ）
A．检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误
B．检查澄清石灰水是不是失效
C．再次实验，看是不是还会出现相同实验现象
D．根据这次实验现象，直接填写实验报告
7．（2分）某学生量取20mL液体时，将量筒举过头顶读数，则所得液体实际体积为（ ）
A．大于20mLB．小于20mLC．等于20mLD．无法确定
8．（2分）某同学用托盘天平称量7.4g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是（ ）
A．6.6gB．7.8gC．7gD．7.4g
9．（2分）下列实验基本操作正确的是（ ）
A．倾倒液体B．检查装置的气密性
C．点燃酒精灯D．细铁丝在氧气中燃烧
10．（2分）空气是一种宝贵的自然资源，为监督改善环境状况，各地都加强了大气质量监测，以下未计入空气质量污染指数评价指标的是（ ）
A．二氧化硫B．臭氧C．二氧化碳D．可吸入颗粒
11．（2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．（2分）下列实验现象的描述中正确的是（ ）
A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味无色气体
D．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体
13．（2分）富氧空气（氧气的含量高于普通空气中氧气的含量）对高血压、高血糖、心脑血管及呼吸系统疾病等有辅助治疗作用。富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A．1：3B．1：4C．1：5D．21：79
14．（2分）在一定量的氯酸钾和二氧化锰混合受热至完全反应的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）
A．B．
C．D．
15．（2分）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，可采用的方法是（ ）
A．向上排空气法B．排水法
C．排水法或向上排空气法D．排水法或向下排空气法
16．（2分）如图1所示，向袋内缓缓吹气，用传感器采集袋内O2、CO2、湿度（测水蒸气含量）相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）（ ）
A．表示CO2体积分数变化的曲线是X
B．200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为76.86%
C．200s时保鲜袋内含量最多气体的是二氧化碳
D．60s后Y曲线逐渐下降，可能原因是保鲜袋内有水蒸气液化
二、非选择题（本大题包括7小题，共68分）
17．（6分）阅读下面科普短文：
2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片（有人称为石墨烯），其层内微观结构如图1。这种单层的石墨片有优异的导电、导热性和其他奇特性质。
石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体，在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图2。
纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。
随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。
请依据文章内容回答下列问题：
（1）石墨烯的物理性质有 。（任写一条）
（2）石墨烯应用占比最高的领域是 。
（3）纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有 。（任写一条）
18．（10分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请从如图所示常见仪器中，选择恰当的字母序号填空：
①用于吸取和滴加少量液体的仪器是 。
②量取一定量液体药品的仪器是 。
③取用粉末状固体药品用到的仪器是 。
④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是 。
（2）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图方式放置，其中正确的是 。（填字母序号）
19．（14分）根据所学知识并结合如图所示回答：
（1）仪器①、②的名称分别是：① ；② 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置的编号）。但该装置有一处错误，它是 ，反应的文字或符号表达式为： 。
（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用 ，收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气具有的物理性质是 。
20．（10分）参加社会实践，提升科学素养。
（1）家务劳动。除去水壶中的水垢时，放入适量的食醋，产生许多气泡。小红同学建议 （填字母代号）。
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验
D.进行实验
（2）疫情防控。浓度为75%的酒精常用于消毒。请你根据生活经验，写出酒精的物理性质 （写出一条即可）。
（3）研学实践。水产养殖的人，有时会向养鱼池里投放一种名为“双氧水”的速效增氧剂。它不仅能快速增加水中氧气的含量，对细菌、藻类、浮游动物等有一定杀灭作用。请你写出双氧水产生氧气的文字或符号表达式 ，该反应属于 （填基本反应类型）。
（4）实践感悟。物质的 决定用途，化学在保证人类生存并提高生活质量方面起着重要的作用。
21．（6分）现有下列物质：①液氮；②空气；③海水；⑤一种无色液体；⑥稀有气体；⑧氯酸钾与二氧化锰混合加热完全反应后得到的固体。
（1）一定属于纯净物的是 ；（填序号，下同）
（2）一定属于混合物的是 ；
（3）一定含有氧气的是 。
22．（10分）某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（铁生锈过程消耗瓶内氧气，其它辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的文字或符号表达式是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息， （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是 。
23．（12分）小雨同学阅读课外资料得知：氯酸钾分解所用催化剂除了用二氧化锰，还可用某些其他的金属氧化物。于是她进行了如下的探究活动：
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以收集50mL氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
（1）上述实验应测量的“待测数据”是 ；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）进行该实验时，收集氧气的方法宜采用 法（选填“向上排空气”、“排水”）；
（4）要得到氧化铜是氯酸钾分解的催化剂，还需要该实验中氧化铜的质量和 在反应前后保持不变。
【得出结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
（5）催化剂的质量或催化剂的颗粒大小都会影响催化剂的催化效果。请你从这两个因素中选择一个设计实验再探究。你的方案是 。
2022-2023学年安徽省安庆市九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1．【分析】根据化学与人类生活的密切关系来分析。
【解答】解：A、生产肥皂用于衣物的洗涤，故A错误；
B、研制新材料可方便生活，与保障人体健康无直接关系；
C、开发新能源可节约化石能源，与保障人体健康无直接关系；
D、合成药物能治疗一些特殊的疾病，故D正确。
故选：D。
2．【分析】根据防治水土、空气等污染和节约资源的措施分析有关的做法。
【解答】解：A、拒绝使用一次性餐具既能节约资源，有利于环境保护；
B、超市购物自备购物袋可以减少塑料购物袋的使用，又能减少污染物的产生，故B不合题意；
C、生活污水处理后排放可以防止水体污染，故C不合题意；
D、大量施用农药和化肥既造成浪费、水体污染，故D符合题意；
故选：D。
3．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、放鞭炮的过程中、二氧化硫等生成，故选项正确。
B、剪窗花的过程中只是形状发生改变，属于物理变化。
C、堆雪人的过程中只是形状发生改变，属于物理变化。
D、放风筝的过程中只是风筝的位置发生改变，属于物理变化。
故选：A。
4．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。
【解答】解：A、氮气可用作制造硝酸和氮肥的原料，是利用其化学性质；
B、氮气的化学性质稳定，是利用其化学性质；
C、氮气汽化吸热，医疗上进行液氮冷冻麻醉，是利用其物理性质；
D、氮气化学性质稳定，是利用其化学性质；
故选：C。
5．【分析】根据氧气约占空气总体积的五分之一，进行分析判断。
【解答】解：小陈同学想用排水法收集一瓶氧气体积分数约为40%的气体用于实验，设他应该向容积为135mL的集气瓶中加入水的体积大约是x＝135mL×40%。
故选：B。
6．【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点。根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊结合题意分析。
【解答】解：向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。
A．检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误；
B．检查澄清石灰水是不是失效；
C．再次实验，避免偶然性；
D．不能未经再次实验就填写实验报告。
故选：D。
7．【分析】使用量筒量取液体时，仰视读数，视线低于凹液面的最低点，读数小于液体的实际体积。
【解答】解：用量筒量取20mL水，将量筒举过头顶读数，则所量取水的实际体积大于20mL。
故选：A。
8．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量＝砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．
【解答】解：托盘天平依据杠杆原理制成，左盘要称量物体的质量＝右盘放置砝码的质量+游码在标尺上所对应的刻度值（m左＝m右+m游）；该题目是定量称量，把游码移动到0.4g处，直到天平平衡；该同学误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，把游码移动到6.4g处，所以该同学称得药品的质量是：m右＝m左﹣m游＝7g﹣8.4g＝6.5g。
故选：A。
9．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断。
B、根据检查装置气密性的方法，进行分析判断。
C、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心；图中瓶塞没有倒放。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出，图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、一不可”，图中所示操作错误。
D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作错误。
故选：B。
10．【分析】根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等），进行分析判断。
【解答】解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物及臭氧等。
故选：C。
11．【分析】化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应；物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成。
【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，因此化合反应和氧化反应是交叉关系；
B、物质分为混合物和纯净物，纯净物是由一种物质组成，故选项错误；
C、物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成，故选项错误；
D、化学反应和化合反应是包含关系；
故选：A。
12．【分析】A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、蜡烛在氧气中燃烧，故选项说法错误。
B、红磷在氧气中燃烧，而不是白色烟雾。
C、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体。
D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
故选：C。
13．【分析】根据题意，富氧空气中氧气的含量要高于普通空气中氧气的含量，进行分析解答。
【解答】解：普通空气中氧气与其他气体体积比是21：79，富氧空气中氧气的含量要高于普通空气中氧气的含量，则氧气与其他气体体积比可能是1：3。
故选：A。
14．【分析】根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气来分析解答。加热一定量的氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑可知：氧气的质量逐渐增加，当氯酸钾反应完，则不变；剩余固体的质量逐渐减小，当氯酸钾分解完毕则不变；二氧化锰是催化剂，其质量不变。
【解答】解：A．氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，剩余的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，该选项对应关系不正确；
B．氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，氧气质量增大，该选项对应关系不正确；
C．反应前氯化钾质量是0；
D．随着反应进行，知道氯酸钾完全分解，其质量在反应前后保持不变，当氯酸钾完全分解后，该选项对应关系正确。
故选：D。
15．【分析】根据气体收集方法选择的依据判断，其依据是气体的性质，主要是溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应四项．
【解答】解：一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，故可用排水法收集，生成二氧化氮。
故选：B。
16．【分析】根据呼吸作用的原理来分析，呼吸作用就是吸入氧气，呼出二氧化碳和水蒸气。
【解答】解：由于空气中二氧化碳的体积分数为0.036%，随着呼吸作用的进行，曲线X表示二氧化碳，随着呼吸作用的进行，则Z表示氧气，含量增大，Y曲线表示水蒸气。
A、空气中二氧化碳的体积分数为0.036%，二氧化碳的浓度逐渐增大3体积分数变化的曲线是X，选项说法正确；
B、由图像可知，选项说法正确；
C、空气中的氮气不参与呼吸作用，选项说法错误；
D、由于保鲜袋内的水蒸气液化成水，选项说法正确。
故选：C。
二、非选择题（本大题包括7小题，共68分）
17．【分析】（1）根据物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等分析；
（2）根据资料中的信息进行分析；
（3）根据资料中的信息进行分析。
【解答】解：（1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、气味、沸点、溶解性等、导热性和其他奇特性质，属于物理性质；
（2）从资料可以看出，石墨烯应用占比最高的领域是电子领域；
（3）从资料可以看出，纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有在低温情况下，改善人体微循环系统；故答案为：在低温情况下，改善人体微循环系统。
18．【分析】（1）根据常见仪器的主要用途来分析；
（2）根据仪器的使用方法来分析。
【解答】解：（1）①吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管；故答案为：B；
②量取一定量液体药品的仪器是量筒和胶头滴管；故答案为：BH；
③取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；故答案为：G；
④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是烧杯，故答案为：D；
（2）A、取完药品后，试剂瓶要立即盖上瓶塞并放回原处；
B、用托盘天平称量完药品后，故B错误；
C、刷洗干净的试管倒放在试管架上凉干，故C正确；
D、胶头滴管用完后，以免沾污了胶头滴管。
故选：C。
19．【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。
（2）根据实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型制取气体，结合实验步骤、注意事项，进行分析解答。
（3）根据实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，进行分析解答。
【解答】解：（1）仪器①是试管；仪器②是酒精灯。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型制取气体；但该装置有一处错误，会导致加热时粉末状物质进入导管、二氧化锰和氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气4K2MnO6+MnO2+O2。
（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，属于固体加热型制取气体；收集氨气的装置只能用D，则该气体的密度比空气的小。
故答案为：
（1）试管；酒精灯；
（2）A；试管口没有放一团棉花锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO5K2MnO4+MnO3+O2；
（3）A；密度比空气的小。
20．【分析】（1）根据科学探究的种类结合题文信息进行分析；
（2）根据酒精的物理性质进行回答；
（3）根据双氧水在二氧化锰催化作用下产生氧气和水及反应的特点进行分析；
（4）根据性质决定用途进行分析。
【解答】解：（1）可以用澄清的石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳。小红同学的建议属于科学探究中的设计实验；
（2）酒精的物理性质有无色液体，有特殊气味；
（3）双氧水在二氧化锰催化作用下产生氧气，文字或符号表达式过氧化氢2O2H2O+O2；该反应为一种物质分解成两种物质的反应，为分解反应；
（4）物质的性质决定用途，化学在保证人类生存并提高生活质量方面起着重要的作用。
故答案为：
（1）C；
（2）无色液体（合理即可）；
（3）过氧化氢水+氧气或H8O2H5O+O2；
（4）性质。
21．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可。
【解答】解：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；
（1）一定属于纯净物的是①④；故答案为：①④；
（2）一定属于混合物的是②③⑥⑦⑧；故答案为：②③⑥⑦⑧；
（3）空气中含有氧气、海水中溶有氧气；故答案为：②③。
22．【分析】（1）根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷来分析解答；根据红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气压减小来分析解答；
（2）根据置漏气会影响实验结果的准确性来分析解答；
（3）根据实验1集气瓶中剩余氧气的体积分数为8.6%，而实验2集气瓶中氧气几乎耗尽来分析解答；
【解答】解：（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字或符号表达式是红磷+氧气2P2O4，红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气压减小，所以红磷熄灭后，打开K水能倒吸入集气瓶；
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是装置气密性良好；
（3）依据图3、图4信息可知，判断依据是反应后，而实验5集气瓶中氧气几乎耗尽。
故答案为：（1）红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气压减小；
（2）装置气密性良好；
（3）实验2；反应后，而实验2集气瓶中氧气几乎耗尽。
23．【分析】氯酸钾在催化剂催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。
催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
【解答】解：（1）根据控制变量法，要测定二氧化锰（MnO2）和氧化铜（CuO）的催化效果，要将其他的条件控制的相同，温度相等，测量收集50mL氧气需要时间的大小，催化效果越好；
（2）对比实验，实验②加入氧化铜后生成等体积氧气所需的时间比实验①的小，说明氧化铜起到了催化作用；
（3）由于要测量收集50mL氧气所需时间，收集氧气的方法宜采用排水法更容易实现；
（4）催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变，还需要该实验中氧化铜的质量和化学性质在反应前后保持不变；
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜与二氧化锰的催化效果哪个更好；
（5）催化剂的质量或催化剂的颗粒大小都会影响催化剂的催化效果，可以在其他条件相同的情况下，比较产生等体积氧气所需时间；也可以在其他条件相同的情况下，比较产生等体积氧气所需时间。
故答案为：（1）收集50mL氧气所需时间；
（2）小；
（3）排水；
（4）化学性质；探究氧化铜与二氧化锰的催化效果哪个更好；
（5）在其他条件相同的情况下，取不同质量的二氧化锰加入到氯酸钾中加热。A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
化合反应
实验序号
氯酸钾质量
其他物质质量
待测数据
①
1.2g
/
②
1.2g
氧化铜0.5g
③
1.2g
二氧化锰0.5g