小学语文统编版（2024）四年级上册西门豹治邺教课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册西门豹治邺教课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了王戎不取道旁李，西门豹治邺，充满正义，有谋略，初读课文，学认字，学写字，重难点字书写指导，整体感知，调查情况等内容，欢迎下载使用。
两篇课文都是以主要人物和事件为题。
西门豹 西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家。
同学们预习了课文，你能简单地说一说西门豹是一个怎样的人吗？
请同学们以较快的速度默读课文，圈出生字词。
左部弯钩写好；右部是“勺”，不是“勾”。
撇画较多，要写出不同的长短和角度。
右半部分是“走路”的“走”。
右部上面不要多写点。
都是左右结构。“灌”字右部“艹”和两个“口”适当收缩，为下面的“隹”留足位置。
故事中的主要人物有哪些？
他们之间发生了什么事呢？
找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。
狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。
你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？
（ ） （ ） 兴修水利
你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？
西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官神以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。
开始上课时，我们交流了对西门豹的初步评价。现在，我们又读了课文，从每个事件中，还可以感受到西门豹是怎样的一个人？
以较快的速度默读第10-14自然段，勾画出描写西门豹言行的句子。
吓得剩下的官绅纷纷求饶
小组内展开讨论，照样子提取关键词，把表格填写完整。
根据表格内容，练习说清楚西门豹惩治恶人的经过。
下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。 不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
惩治恶人的计划已经形成，整个计策安排得非常周密。
默读课文第10-15自然段，画出能体现西门豹巧妙地为民除害的词句。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
西门豹说 是假， ， 才是真。
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮 ”要读出客气而又含有命令的语气。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
我们一起来读读西门豹的话。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
为后面教育官绅和百姓做准备
对比读下面两句话，你能体会到什么？
从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说，巧妙之二。
语气越来越急，急话缓说，缓话急说，巧妙之三。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？
总结：西门豹的做法妙在哪里？
请同学们自读第15自然段，想一想：西门豹这样做，除了要惩治恶人，还有什么目的？
当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？
他为了要让老百姓亲眼看到事实的真相。
一、在括号里填上恰当的词语。
二、课文主要介绍了西门豹做了一件什么事？这件事对百姓有何好处？
这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理 。时，通过调查，了解到那里的官绅和 勾结在一起危害百姓，便设计 ，并大力兴修 ，使这里又繁荣起来。