小学4 万以内的加法和减法（二）综合与测试精练

这是一份小学4 万以内的加法和减法（二）综合与测试精练，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．云云在做试题157+45时，把7看成了9，结果比原来( )．
A．增加了B．减小了C．结果不变
2．一件上衣198元，一条裤子154元，妈妈大约要带（ ）元钱。
A．340B．133C．360
3．下面计算结果大于500的算式是（ ）。
A．156＋344B．975－485C．418＋142
4．能验算582－396＝186的算式是（ ）。
A．186＋582B．186＋396C．396－186
5．百位上满十的算式是（ ）。
A．659＋306B．353＋726C．697＋235
6．521与一个数的和是804，求这个数。列式为（ ）。
A．521＋804B．804－521C．804＋521
7．一台电话100元，一块手表35元，一台电风扇65元，花200元够吗？（ ）
A．不够B．刚刚好C．够，有剩余
二、填空题
8．
庆＝( )，澳＝( )，门＝( )，归＝( )。
9．笔算三位数减法时应注意：( )对齐，从( )位减起，哪一位上的数不够减，要从( )退一。
10．比135多268的数是( )
11．一个加数是368，另一个加数是489，和是( )；被减数是800，减数是267，差是( )。
12．用8、9和两个0组成一个四位数：最大是( )，读作( )；最小是( )，读作( )。这两个数的差是( )。
13．比114多86的是( )，( )比158少46。
三、计算题
14．直接写出得数。
510－390＝ 27＋308＝ 250＋590＝ 697＋335≈
445－134＝ 132－23＝ 368－191＝ 302－197≈
15．列竖式计算下面各题（带*的要验算）。
812－437＝ *291＋187＝ 702－191＝
395＋267＝ *999－498＝ 158＋327＝
16．脱式计算。
430－170－67 624－72÷9 （941－887）÷9
四、解答题
17．实验小学组织学生进行体检，实验小学有男生287人，女生274人，已经体检了382人，还有多少人没有体检？
18．如图所示是武汉到南京的长江航线示意图，从九江到芜湖有多少千米？
19．工程队挖水渠，第一周挖了643米，第二周挖的比第一周多58米。
（1）第二周挖了多少米？
（2）两周一共挖了多少米，合多少千米？
20．
（1） 类别 合计
天数 17 5
（2）比 多 天；
比少 天．
（3）你还能提出什么问题？
参考答案：
1．A
【解析】略
2．C
【分析】把一件上衣的价钱加上一条裤子的价钱，即可求出买一套衣服所用的钱数，要带的钱数要大于花费的钱数，由此把198看成200，154看成160进行估算即可。
【详解】198＋154≈200＋160＝360（元）
一件上衣198元，一条裤子154元，妈妈大约要带360元钱。
故答案为：C
3．C
【分析】计算整数加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减；
由此根据整数加减法的运算法则分别计算出各个算式的结果，再进行判断即可。
【详解】A．156＋344＝500，500＝500；
B．975－485＝490，490＜500；
C．418＋142＝560，560＞500；
因此，上面计算结果大于500的算式是418＋142。
故答案为：C
4．B
【分析】验算减法时，有两种方法可以用：被减数＝减数＋差，也可以用被减数－差＝减数，根据题意进行解答即可。
【详解】能验算582－396＝186的算式是186＋396。
故答案为：B
【点睛】本题考查千以内减法的计算以及验算方法。注意计算的准确性。
5．B
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此计算各个算式，百位上满十的算式，和应是四位数。
【详解】A.659＋306＝965
B.353＋726＝1079
C.697＋235＝932
故答案为：B
【点睛】本题考查整数加法的计算方法，同一数位上的数相加满十就要向前进1。
6．B
【分析】加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数，依此选择即可。
【详解】根据分析可列式为：804－521；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。
7．B
【详解】试题分析：根据整数加法的意义列出算式100+35+65，计算的结果与200作比较即可求解．
解：100+35+65=200（元），
因为200元=200元，正好花200元，所以刚刚好．
故选B．
【点评】考查了整数加法和整数大小的比较，关键是求出算式的结果．
8． 1 4 7 6
【分析】从首位分析，庆只能是1，百位不进位，那么十位需进1，澳取4；十位，澳是4的话，要得到19，门取7，个位进1；个位，门取7，要得到19，归取6。
【详解】庆＝1，澳＝4，门＝7，归＝6；
【点睛】本题是从首位开始分析的，然后根据各个数位的进位情况，得到合适的解。
9． 相同数位 个 前一位
【详解】笔算减法的方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一当十和本位数字相加后再减。
【点睛】熟记笔算减法的方法是解题的关键。
10．403
【分析】根据题意可知，用268加135即可。
【详解】268＋135＝403
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
11． 857 533
【解析】略
12． 9800 九千八百 8009 八千零九 1791
【分析】要想组成最大的四位数，最高位上的数是最大，第二高位是剩下数最大的，依次可得出这个数；
要想组成最小的四位数，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，所以零不能放在最高位；
根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；
求这两个数的差，用最大的四位数减最小的四位数即可。
【详解】用8、9和两个0组成一个四位数：最大是9800，读作九千八百；最小是8009，读作八千零九。这两个数的差是9800－8009＝1791。
【点睛】本题主要考查根据指定数字按要求写数，注意：当组成最小数时，最高位上不能是0。
13． 200 112
【分析】求比114多86的是多少，用114加86进行计算；求比158少46的数是多少，用158减46进行计算。
【详解】114＋86＝200
158－46＝112
比114多86的是200，112比158少46。
14．120；335；840；1040
311；109；177；100
【详解】略
15．375；478；511；
662；501；485
【分析】整数加减法计算相同数位对齐从个位算起，减法时哪一位不够减从上一位借1再减；加法是哪一位相加满十向前一位进1再算；验算是交换加数的位置可以验算，减法时让被减数减去差看等不等于减数可以验算。
【详解】812－437＝375 *291＋187＝478 702－191＝511
验算：
395＋267＝662 *999－498＝501 158＋327＝485
验算：
16．193；615；6
【分析】在计算只有加减法或只有乘除法的算式时，要从左往右依次计算；在计算含有加减法又含有乘除法的算式时，要先算乘除法，再算加减法；在计算含有小括号的算式时，要先算小括号里面，再算小括号外面。
（1）430－170－67，此题应从左往右依次计算；
（2）624－72÷8，此题应先算除法，再算减法；
（3）（941－887）÷9，此题应先算小括号里面的减法，再算小括号外的除法。
【详解】（1）430－170－67
＝260－67
＝193
（2）624－72÷8
＝624－9
＝615
（3）（941－887）÷9
＝54÷9
＝6
17．179人
【分析】根据题意可知，用总人数减已经体检的人数，即可计算出还没有体检的人数，因此，男生人数＋女生人数－已经体检的人数＝还没有体检的人数，依此列式并依次计算即可解答。
【详解】287＋274－382
＝561－382
＝179（人）
答：还有179人没有体检。
18．177千米
【分析】根据题意可知，用武汉－芜湖的距离减去武汉－九江的距离即可，依此列式并计算。
【详解】335－158＝177（千米）
答：从九江到芜湖有177千米。
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的减法计算是解答此题的关键。
19．（1）701米；（2）1344米；1.344千米
【分析】（1）第二周挖的比第一周多58米，则用第一周挖水渠的长度加上58，即第二周挖了643＋58米。
（2）用第一周挖水渠长度加上第二周挖水渠长度，求得的和即为两周一共挖水渠的长度。千米和米之间的进率是1000，据此将两周挖水渠总长度换算成千米即可。
【详解】（1）643＋58＝701（米）
答：第二周挖了701米。
（2）643＋701＝1344（米）
1344米＝1.344千米
答：两周一共挖了1344米，合1.344千米。
【点睛】本题考查整数加法的计算方法和长度单位的换算。明确千米和米之间的进率为1000是解决本题的关键。
20．见解析
【详解】试题分析：（1）首先根据记录表整理数据并填空．
（2）根据求一个数比另一个数多或少几用减法解答．
（3）阴天比雨天多几天？
解：（1）晴天是17天、阴天是8天、雨天是5天，
（2）17﹣5=12（天），
答：晴天比雨天多12天．
17﹣8=9（天），
答：阴天比晴天少9天．
（3）阴天比雨天多几天？
8﹣5=3（天），
阴天比雨天多3天．
故答案为
（1） 类别 合计
天数 30 17 8 5
（2）12，9．
点评：此题考查的目的是根据提供的信息提出问题、解决问题．
航程/千米
武汉－九江
158
武汉－芜湖
335
武汉－南京
733