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    广西省南宁市2024-2025学年数学九年级第一学期开学质量跟踪监视试题【含答案】

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    广西省南宁市2024-2025学年数学九年级第一学期开学质量跟踪监视试题【含答案】

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    这是一份广西省南宁市2024-2025学年数学九年级第一学期开学质量跟踪监视试题【含答案】,共21页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、(4分)如图,在平面直角坐标系中,线段AB的端点坐标为A(-2,4),B(4,2),直线y=kx-2与线段AB有交点,则K的值不可能是( )
    A.-5B.-2C.3D.5
    2、(4分)如图,若要用“”证明,则还需补充的条件是( )
    A.B.或
    C.且D.
    3、(4分)甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发4分钟,在整个步行过程中,甲、乙两人的距离y(米)与甲出发的时间t(分)之间的关系如图所示,下列结论:
    ①甲步行的速度为60米/分;
    ②乙走完全程用了32分钟;
    ③乙用16分钟追上甲;
    ④乙到达终点时,甲离终点还有300米
    其中正确的结论有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    4、(4分)在平面直角坐标系中,将点先向左平移个单位长度,再向下平移个单位长度,则平移后得到的点是( )
    A.B.C.D.
    5、(4分)若(x-3)(x+5)是x2+px+q的因式,则q为( )
    A.-15B.-2C.8D.2
    6、(4分)若,则下列各不等式不一定成立的是( )
    A.B.C.D.
    7、(4分)如图,▱ABCD 的周长为 16 cm,AC,BD 相交于点 O,OE⊥AC交 AD 于点 E,则△DCE 的周长为( )
    A.4 cmB.6 cmC.8 cmD.10 cm
    8、(4分)如图,将一个矩形纸片ABCD折叠,使C点与A点重合,折痕为EF,若AB=4,BC=8,则BE的长是( )
    A.3B.4C.5D.6
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、(4分)要使分式有意义,应满足的条件是__________
    10、(4分)如图,在四边形中,点是对角线的中点,点、分别是、的中点,,且,则______.
    11、(4分)某果园2011年水果产量为100吨,2013年水果产量为144吨,求该果园水果产量的年平均增长率.设该果园水果产量的年平均增长率为x,则根据题意可列方程为_____.
    12、(4分)如图,B、E、F、D四点在同一条直线上,菱形ABCD的面积为120cm2,正方形AECF的面积为50cm2,则菱形的边长为_____cm.
    13、(4分)如图中的数字都是按一定规律排列的,其中x的值是________.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(12分).解方程:
    (1) (2)
    15、(8分)已知y是x的函数,自变量x的取值范围是,下表是y与x的几组对应值.
    小华根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.下面是小华的探究过程,请将其补充完整:
    (1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各组对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象.
    (2)根据画出的函数图象,写出:
    ①时,对应的函数值y约为 (结果精确到0.01);
    ②该函数的一条性质: .
    16、(8分)如图,四边形ABCD是平行四边形,分别以AB,CD为边向外作等边△ABE和△CDF,连接AF,CE.求证:四边形AECF为平行四边形.
    17、(10分)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,点D从点C出发沿CA方向以4cm/秒的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(0<t≤15).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE,EF.
    (1)求证:AE=DF;
    (2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值,如果不能,说明理由;
    (3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.
    18、(10分)已知点A(2,0)在函数y=kx+3的图象上,
    (1)求该函数的表达式;
    (2)求该函数图象与坐标轴围成的三角形的面积.
    B卷(50分)
    一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    19、(4分)计算: +×=________.
    20、(4分)若已知a,b为实数,且=b﹣1,则a+b=_____.
    21、(4分)如图,等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,BC=6,过点C作CD⊥BC,CD=2,连接BD,过点C作CE⊥BD,垂足为E,连接AE,则AE长为_____.
    22、(4分)如图,正方形ABCD的面积为1,则以相邻两边中点的连线EF为边的正方形EFGH的周长为________.
    23、(4分)甲、乙两个样本,甲的方差为0.102,乙的方差为0.06,哪个样本的数据波动大?答:________.
    二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
    24、(8分)如图,在△ABC中,AC=9,AB=12,BC=15,P为BC边上一动点,PG⊥AC于点G,PH⊥AB于点H.
    (1)求证:四边形AGPH是矩形;
    (2)在点P的运动过程中,GH的长度是否存在最小值?若存在,请求出最小值,若不存在,请说明理由.

    25、(10分)解不等式组:.并判断这个数是否为该不等式组的解.
    26、(12分)已知:如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC,点E在CD上,连接AE并延长,交BC的延长线于F.
    (1)求证:△ADE∽△FCE;
    (2)若AB=4,AD=6,CF=2,求DE的长.
    参考答案与详细解析
    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、B
    【解析】
    当直线y=kx-2与线段AB的交点为A点时,把A(-2,4)代入y=kx-2,求出k=-3,根据一次函数的有关性质得到当k≤-3时直线y=kx-2与线段AB有交点;当直线y=kx-2与线段AB的交点为B点时,把B(4,2)代入y=kx-2,求出k=1,根据一次函数的有关性质得到当k≥1时直线y=kx-2与线段AB有交点,从而能得到正确选项.
    【详解】
    把A(-2,4)代入y=kx-2得,4=-2k-2,解得k=-3,
    ∴当直线y=kx-2与线段AB有交点,且过第二、四象限时,k满足的条件为k≤-3;
    把B(4,2)代入y=kx-2得,4k-2=2,解得k=1,
    ∴当直线y=kx-2与线段AB有交点,且过第一、三象限时,k满足的条件为k≥1.
    即k≤-3或k≥1.
    所以直线y=kx-2与线段AB有交点,则k的值不可能是-2.
    故选B.
    本题考查了一次函数y=kx+b(k≠0)的性质:当k>0时,图象必过第一、三象限,k越大直线越靠近y轴;当k<0时,图象必过第二、四象限,k越小直线越靠近y轴.
    2、B
    【解析】
    根据题意可知只要再有一条直角边对应相等即可通过“HL”证明三角形全等.
    【详解】
    解:已知△ABC与△ABD均为直角三角形,AB=AB,
    若或,
    则(HL).
    故选B.
    本题主要考查全等三角形的特殊判定,解此题的关键在于熟练掌握其知识点.
    3、A
    【解析】
    【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确,从而可以解答本题.
    【详解】由图可得,
    甲步行的速度为:240÷4=60米/分,故①正确,
    乙走完全程用的时间为:2400÷(16×60÷12)=30(分钟),故②错误,
    乙追上甲用的时间为:16﹣4=12(分钟),故③错误,
    乙到达终点时,甲离终点距离是:2400﹣(4+30)×60=360米,故④错误,
    故选A.
    【点睛】本题考查了函数图象,弄清题意,读懂图象,从中找到必要的信息是解题的关键.
    4、A
    【解析】
    根据向左平移横坐标减,向下平移纵坐标减进行解答即可.
    【详解】
    解:将点先向左平移个单位长度得,再向下平移个单位长度得.
    故选A.
    本题主要考查点坐标的平移规律:左减右加纵不变,上加下减横不变.
    5、A
    【解析】
    直接利用多项式乘法或十字相乘法得出q的值.
    【详解】
    解:∵(x−3)(x+5)是x2+px+q的因式,
    ∴q=−3×5=−1.
    故选:A.
    此题主要考查了十字相乘法分解因式,正确得出q与因式之间关系是解题关键.
    6、D
    【解析】
    根据不等式的性质逐个判断即可.
    【详解】
    A、∵,
    ∴,故本选项不符合题意;
    B、∵,
    ∴,故本选项不符合题意;
    C、∵,
    ∴,故本选项不符合题意;
    D、∵,
    ∴,故本选项符合题意;
    故选:D.
    本题考查了不等式的性质,能熟记不等式的性质的内容是解此题的关键.
    7、C
    【解析】
    根据平行四边形性质得出AD=BC,AB=CD,OA=OC,根据线段垂直平分线性质得出AE=CE,求出CD+DE+EC=AD+CD,代入求出即可.
    【详解】
    ∵平行四边形ABCD,∴AD=BC,AB=CD,OA=OC.
    ∵EO⊥AC,∴AE=EC.
    ∵AB+BC+CD+AD=16cm,∴AD+DC=8cm,∴△DCE的周长是:CD+DE+CE=AE+DE+CD=AD+CD=8(cm).
    故选C.
    本题考查了平行四边形性质、线段垂直平分线性质的应用,关键是求出AE=CE,主要培养学生运用性质进行推理的能力.
    8、A
    【解析】
    分析:根据翻折变换的性质可得AE=CE,设BE=x,表示出AE,然后在Rt△ABE中,利用勾股定理列方程求解即可.
    详解:∵矩形纸片ABCD折叠C点与A点重合,
    ∴AE=CE,
    设BE=x,则AE=8−x,
    在Rt△ABE中,由勾股定理得,AB2+BE2=AE2,
    即42+x2=(8−x)2,
    解得x=3,
    即BE=3.
    故选A.
    点睛:本题考查了翻折变换的性质,主要利用了翻折前后对应线段相等,难点在于利用勾股定理列出方程.
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、
    【解析】
    本题主要考查分式有意义的条件:分母不能为1.
    【详解】
    解:∵x-2≠1,
    ∴x≠2,
    故答案是:x≠2.
    本题考查的是分式有意义的条件,当分母不为1时,分式有意义.
    10、45
    【解析】
    根据三角形中位线定理易证△FPE是等腰三角形,然后根据平行线的性质和三角形外角的性质求出∠FPE =90°即可.
    【详解】
    解:∵是的中点,、分别是、的中点,
    ∴EP∥AD,EP=AD,FP∥BC,FP=BC,
    ∵AD=BC,
    ∴EP=FP,
    ∴△FPE是等腰三角形,
    ∵,
    ∴∠PEB+∠ABD+∠DBC=90°,
    ∴∠FPE=∠DPE+∠DPF=∠PEB+∠ABD+∠DBC=90°,
    ∴,
    故答案为:45.
    本题考查了三角形中位线定理,等腰三角形的判定和性质,平行线的性质以及三角形外角的性质,根据三角形中位线定理证得△FPE是等腰三角形是解题关键.
    11、100(1+x)2=1
    【解析】分析:2013年的产量=2011年的产量×(1+年平均增长率)2,把相关数值代入即可.
    详解:设该果园水果产量的年平均增长率为x,根据题意,得:
    100(1+x)2=1,
    故答案为:100(1+x)2=1.
    点睛:本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程;得到2013年产量的等量关系是解决本题的关键.
    12、1.
    【解析】
    根据正方形的面积可用对角线进行计算解答即可.
    【详解】
    解:连接AC,BD交于点O,
    ∵B、E、F、D四点在同一条直线上,
    ∴E,F在BD上,
    ∵正方形AECF的面积为50cm2,
    ∴AC2=50,AC=10cm,
    ∵菱形ABCD的面积为120cm2,
    ∴=120,BD=24cm,
    所以菱形的边长AB==1cm.
    故答案为:1.
    此题考查正方形的性质,关键是根据正方形和菱形的面积进行解答.
    13、1
    【解析】
    根据已知图形得出m+1=n且m+n=19,求得m、n的值,再根据x=19n-m可得答案.
    【详解】
    解:由题意知,m+1=n且m+n=19,
    ∴m=9,n=10,
    ∴x=19×10-9=1,
    故答案为:1.
    本题主要考查图形及数的变化规律,解题的关键是通过观察图形分析总结出规律,再按规律求解.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(1),;(2),
    【解析】
    (1)先移项,然后用因式分解法求解即可;
    (2)直接用求根公式法求解即可.
    【详解】
    (1)



    (2),,

    本题考查了一元二次方程的解法,常用的方法由直接开平方法、配方法、因式分解法、求根公式法,灵活选择合适的方法是解答本题的关键.
    15、(1)见解析;(2)①-2.01(答案不唯一);②y随x的增大而增大(答案不唯一)
    【解析】
    (1)将各点顺次连线即可得到函数的图象;
    (2)①根据函数图象读取函数值即可;
    ②可从函数的增减性的角度回答.
    【详解】
    (1)如图,
    (2)根据函数图象得:
    ①当x=-2.5时,y的值约为-2.01(答案不唯一),
    故答案为:-2.01(答案不唯一);
    ②当x

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