2023-2024学年辽宁省沈阳市私立联合体九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年辽宁省沈阳市私立联合体九年级（上）月考化学试卷（10月份），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列关于各个项目的说法正确的是（ ）
A．造纸厂将污水处理达标后排放——增加生产成本，没必要这样做
B．增强劳动锻炼和体育运动——动手操作，完成实验室制取氧气
C．古代字画能够千年流传——常温下氧气的化学性质稳定
D．利用活性炭自制简易净水器——活性炭可以将硬水软化
2．（1分）对比分析人体吸入空气成分和呼出气体成分，得出一些结论，其中不正确的是（ ）
A．各气体的含量为气体的体积分数
B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体
D．呼出的气体中，二氧化碳所占比例比水汽大
3．（1分）物质的性质决定了用途，下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ）
A．液氮制造低温环境B．氧气用于医疗急救
C．干冰用于人工降雨D．铜用于制作导线
4．（1分）做化学实验必须注意安全。下列属于安全操作的是（ ）
A．加热试管中的液体时试管口对着他人
B．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C．用嘴吹灭燃着的酒精灯
D．用坩埚钳夹住镁条燃烧并移至陶土网上
5．（1分）新材料的研制和使用极大丰富和提高了人们的生活质量。某学校食堂所用餐具外观很像陶瓷制作的，小明问食堂师傅“这些餐具是陶瓷的吗？”。就小明的疑问“这些餐具是陶瓷的吗？”，这属于科学探究中的（ ）
A．猜想与假设B．提出问题C．设计实验D．获得结论
6．（1分）正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
A．试管B．量筒C．集气瓶D．烧杯
7．（1分）空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（ ）
A．氧气B．氦气C．氮气D．二氧化碳
8．（1分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化
B．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的
C．氧气可以使带火星的木条复燃，因此不能使带火星的木条复燃的气体一定不含有氧气
D．氮气和氧气的沸点不同，因此可以利用分离液态空气的方法制取氧气
9．（1分）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．液态氧可用作火箭的助燃剂
B．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
C．氧气在空气中的体积分数为78%
D．工业上分离液态空气制氧气是分解反应
10．（1分）关于水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢、氧两种元素组成的混合物
B．煮沸可以降低水的硬度
C．电解水产生氢气、氧气的质量比为3：1
D．饮用水越纯越好
11．（1分）我国承诺力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。这里的“碳”指的是（ ）
A．一氧化碳B．碳单质C．二氧化碳D．碳元素
12．（1分）科学研究常采用转换、模型、分类和控制变量等研究方法，下列采用转换的是（ ）
A．模拟月相的形成
B．探究种子萌发的部分条件
C．纯净物的类别
D．测量木块受到的摩擦力
二、非选择题（38分）
13．（10分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO（氧化铜）外，Al2O3（氧化铝）也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按如表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
【分析数据、得出结论】
（1）由实验 与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是 。
【反思】若要证明Al2O3也是该反应的催化剂，请你一起参与他的探究过程，并填写下列空白。
【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：【实验目的】探究 。
【实验步骤】
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干， ；
④对比反应前后Al2O3的质量。
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 。写出过氧化氢溶液在氧化铝作催化剂的条件下反应的文字表达式（或化学方程式）： 。
14．（8分）根据下列实验装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是 ；试管口略向下倾斜的目的是 。
（3）能用C装置收集O2的原因是 。
（4）若用双氧水制取氧气，此时应选择装置 （填字母序号）作为发生装置；如果用排水法收集氧气，当水槽中的导管口 时，即可开始收集气体；收集好氧气的集气瓶应（选填“正”或“倒”） 放在实验桌上。
15．（8分）太空空间站是供宇航员长期生活的全封闭场所。为保障宇航员正常的生命活动，舱内氧气体积百分比维持在22%左右。其中少部分氧气由宇航员从地球带入太空，而大部分氧气是在太空站就地取材制备出来的。以下是两种常用的制备方法。
方法一：利用宇航员呼吸作用产生的CO2与Na2O2（过氧化钠）反应产生O2，同时降低舱内CO2的浓度。
方法二：将宇航员日常生活产生的废水、排出的尿液，经过尿处理、废水净化处理等方式转化成蒸馏水并回收，利用太阳能电池提供的电能，将蒸馏水电解产生氧气。太空舱内对应的物质转化图如图所示。
（1）方法一中，反应物的名称为 和 。
（2）据测试，每位宇航员在正常工作时每天吸入的空气量为9000升，呼出的空气中氧气体积含量从22%降为15%，仅通过尿液及生活废水的回收来制备氧气，就能维持空间站内氧气体积含量始终为22%（电解水的化学方程式为2H2OO2↑，有关数据见表）。
电解水的反应条件是 ；该化学反应生成 种气体。通过这种方法，要想获得供给呼吸的气体，你认为还需做的是 （写出其中两点）。
（3）目前太空站内往往采取方法二来制取氧气。请结合“太空舱生命保障系统图”，从改善太空舱内宇航员生活环境的角度，说明用这种方式制取氧气的优点 （写出最重要的两点）。
16．（12分）空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出红磷燃烧的文字表达式 。如果红磷不足，会导致测定的空气中氧气含量结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【原理应用】兴趣小组同学用家用制氧机（如图2）制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。该方法制得的氧气浓度如何？兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整：
①检查 。
②加入药品，将装置连接固定。
③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a 和b。此时，A 中水进入到 B 中，测得B 中水的体积为V1mL。
④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量 。
⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行 操作。B 中水倒吸进入到A 中，测得量筒中的体积变为V2mL。
⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
（1）下列有关这个实验的说法中，正确的有 。
A．步骤③中，仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低；
B．步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b；
C．步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高；
D．与图1相比，图3装置的优点有：误差减少和污染减少。
（2）经测定 V1＝210mL；V2＝50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 %（精确到0.1%）
【拓展延伸】为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图4）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图5所示。X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示 （填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图5中AB段压强变化的原因是 。
2023-2024学年辽宁省沈阳市私立联合体九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案
一、选择题（本题包括12道小题，每题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
1．B； 2．C； 3．B； 4．D； 5．B； 6．A； 7．C； 8．D； 9．A； 10．B； 11．C； 12．D；
二、非选择题（38分）
13．①；MnO2或二氧化锰；木条不复燃；在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中；常温下氧化铝能加快过氧化氢的分解；Al2O3的质量在反应前后是否改变；称量；Al2O3的化学性质在反应前后是否改变；过氧化氢水+氧气或2H2O22H2O+O2↑； 14．长颈漏斗；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水倒流造成试管炸裂；氧气的密度比空气大；B；有连续均匀气泡产生；正； 15．过氧化钠；二氧化碳；通电；两；氢气和氧气的分离及用电设备的使用（合理即可）；能够实现水和氧气的循环，帮助维持宇航员日常生活。； 16．磷+氧气五氧化二磷；偏小；物理；气密性；白烟；打开止水夹b；ABD；76.2；温度；红磷燃烧放热，使装置内温度升高，气压增大吸入的空气成分：氧气21%，二氧化碳0.03%，氮气78%，稀有气体0.94%，较少的水汽
呼出的气体成分：氧气16%，二氧化碳4%，氮气78%，稀有气体1%，较多的水汽
实验编号
实验药品
分解温度（℃）
①
KClO3
580
②
KClO3、MnO2（质量比1：1）
350
③
KClO3、CuO（质量比1：1）
370
④
KClO3、Al2O3（质量比1：1）
390
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中

常温下过氧化氢溶液不分解
实验二

木条复燃

产生生活废水量
800克（每人、每天）
排尿液量
1200克（每人、每天）
废水处理、尿处理的蒸馏水回收率
80%
氧气的密度
1.422克/升（太空船内）