终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高考数学压轴题讲义专题2.1导数起源于切线,曲切联系需熟练专题练习(原卷版+解析)

    立即下载
    加入资料篮
    高考数学压轴题讲义专题2.1导数起源于切线,曲切联系需熟练专题练习(原卷版+解析)第1页
    高考数学压轴题讲义专题2.1导数起源于切线,曲切联系需熟练专题练习(原卷版+解析)第2页
    高考数学压轴题讲义专题2.1导数起源于切线,曲切联系需熟练专题练习(原卷版+解析)第3页
    还剩21页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考数学压轴题讲义专题2.1导数起源于切线,曲切联系需熟练专题练习(原卷版+解析)

    展开

    这是一份高考数学压轴题讲义专题2.1导数起源于切线,曲切联系需熟练专题练习(原卷版+解析),共24页。
    导数的几何意义:
    函数在处的导数就是曲线在点处的切线的斜率,即.
    【注】曲线的切线的求法:若已知曲线过点P(x0,y0),求曲线过点P的切线,则需分点P(x0,y0)是切点和不是切点两种情况求解.
    (1)当点P(x0,y0)是切点时,切线方程为y−y0=f ′(x0)(x−x0);
    (2)当点P(x0,y0)不是切点时,可分以下几步完成:
    第一步:设出切点坐标P′(x1,f (x1));[来源:学*科*网Z*X*X*K]
    第二步:写出过P′(x1,f (x1))的切线方程为y−f (x1)=f ′ (x1)(x−x1);
    第三步:将点P的坐标(x0,y0)代入切线方程求出x1;
    第四步:将x1的值代入方程y−f (x1)=f ′(x1)(x−x1),可得过点P(x0,y0)的切线方程.
    求曲线y=f (x)的切线方程的类型及方法
    (1)已知切点P(x0, y0),求y=f (x)过点P的切线方程:求出切线的斜率f ′(x0),由点斜式写出方程;
    (2)已知切线的斜率为k,求y=f (x)的切线方程:设切点P(x0, y0),通过方程k=f ′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程;
    (3)已知切线上一点(非切点),求y=f (x)的切线方程:设切点P(x0, y0),利用导数求得切线斜率f ′(x0),再由斜率公式求得切线斜率,列方程(组)解得x0,最后由点斜式或两点式写出方程.
    (4)若曲线的切线与已知直线平行或垂直,求曲线的切线方程时,先由平行或垂直关系确定切线的斜率,再由k=f ′(x0)求出切点坐标(x0, y0),最后写出切线方程.
    (5)①在点P处的切线即是以P为切点的切线,P一定在曲线上.
    ②过点P的切线即切线过点P,P不一定是切点.因此在求过点P的切线方程时,应首先检验点P是否在已知曲线上.
    【典例指引】
    例1.(2013全国新课标Ⅰ卷节选)已知函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2.
    (Ⅰ)求a,b,c,d的值.
    例2.设函数.
    (1)当时,求函数在区间上的最小值;
    (2)当时,曲线在点处的切线为,与轴交于点,
    求证:.
    例3.已知函数在点处的切线方程为.
    ⑴求函数的解析式;
    ⑵若对于区间上任意两个自变量的值都有,求实数的最小值;
    ⑶若过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围.
    【新题展示】
    1.【2019吉林一调】已知函数.
    当时,求函数在点处的切线方程;
    当时,若对任意都有,求实数a的取值范围.
    2.【2019北京昌平区期末】已知函数f(x)=lnx-a.
    (Ⅰ)若a=-1,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
    (Ⅱ)若f(x)恒成立,求实数a的取值范围.
    [来源:学.科.网]
    3.【2019浙江浙南名校联盟期末联考】设,函数.
    (I)证明:当时,对任意实数,直线总是曲线的切线;
    (Ⅱ)若存在实数,使得对任意且,都有,求实数的最小值.
    4.【2019河南省期末】已知函数.
    (1)若,曲线在点处的切线经过点,求的最小值;
    (2)若只有一个零点,且,求的取值范围.
    【同步训练】
    1.设函数,若函数在处的切线方程为.
    (Ⅰ)求实数的值;
    (Ⅱ)求函数在上的最大值.
    2.已知函数,其导函数的两个零点为-3和0.
    (1)求曲线在点处的切线方程;
    (2)求函数的单调区间;
    (3)求函数在区间上的最值.
    3.设函数的定义域为,若对任意,,都有,则称函数为“”函数.已知函数的图象为曲线,直线与曲线相切于.
    (1)求的解析式,并求的减区间;
    (2)设,若对任意,函数为“”函数,求实数的最小值.
    4.已知函数.
    (1)求的单调区间;
    (2)设曲线与轴正半轴的交点为,曲线在点处的切线方程为,求证:对于任意的正实数,都有;
    (3)若方程为实数)有两个正实数根且,求证: .
    5.已知函数在处的切线方程为.
    (1)若= ,求证:曲线上的任意一点处的切线与直线和直线围成的三角形面积为定值;
    6.已知函数()
    (1)若在处取得极大值,求实数的取值范围;
    (2)若,且过点有且只有两条直线与曲线相切,求实数的值.
    7.已知函数,.
    (1)若直线是曲线与曲线的公切线,求;
    8.已知函数(为常数),其图像是曲线.
    (1)设函数的导函数为,若存在三个实数,使得与同时成立,求实数的取值范围;
    (2)已知点为曲线上的动点,在点处作曲线的切线与曲线交于另一点,在点处作曲线的切线,设切线的斜率分别为,问:是否存在常数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
    9.已知函数,.
    (1)若曲线与在公共点处有相同的切线,求实数的值;
    (2)当时,若曲线与在公共点处有相同的切线,求证:点唯一;
    (3)若, ,且曲线与总存在公切线,求:正实数的最小值.
    【题型综述】
    导数的几何意义:
    函数在处的导数就是曲线在点处的切线的斜率,即.
    【注】曲线的切线的求法:若已知曲线过点P(x0,y0),求曲线过点P的切线,则需分点P(x0,y0)是切点和不是切点两种情况求解.
    (1)当点P(x0,y0)是切点时,切线方程为y−y0=f ′(x0)(x−x0);
    (2)当点P(x0,y0)不是切点时,可分以下几步完成:
    第一步:设出切点坐标P′(x1,f (x1));
    第二步:写出过P′(x1,f (x1))的切线方程为y−f (x1)=f ′ (x1)(x−x1);
    第三步:将点P的坐标(x0,y0)代入切线方程求出x1;
    第四步:将x1的值代入方程y−f (x1)=f ′(x1)(x−x1),可得过点P(x0,y0)的切线方程.
    求曲线y=f (x)的切线方程的类型及方法
    (1)已知切点P(x0, y0),求y=f (x)过点P的切线方程:求出切线的斜率f ′(x0),由点斜式写出方程;
    (2)已知切线的斜率为k,求y=f (x)的切线方程:设切点P(x0, y0),通过方程k=f ′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程;
    (3)已知切线上一点(非切点),求y=f (x)的切线方程:设切点P(x0, y0),利用导数求得切线斜率f ′(x0),再由斜率公式求得切线斜率,列方程(组)解得x0,最后由点斜式或两点式写出方程.
    (4)若曲线的切线与已知直线平行或垂直,求曲线的切线方程时,先由平行或垂直关系确定切线的斜率,再由k=f ′(x0)求出切点坐标(x0, y0),最后写出切线方程.
    (5)①在点P处的切线即是以P为切点的切线,P一定在曲线上.
    ②过点P的切线即切线过点P,P不一定是切点.因此在求过点P的切线方程时,应首先检验点P是否在已知曲线上.
    【典例指引】
    例1.(2013全国新课标Ⅰ卷节选)已知函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2.
    (Ⅰ)求a,b,c,d的值.
    简析:(Ⅰ)由已知得,而=,=,∴=4,=2,=2,=2;
    例2.设函数.
    (1)当时,求函数在区间上的最小值;
    (2)当时,曲线在点处的切线为,与轴交于点,
    求证:.
    例3.已知函数在点处的切线方程为.
    ⑴求函数的解析式;
    ⑵若对于区间上任意两个自变量的值都有,求实数的最小值;
    ⑶若过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围.
    ⑶因为点不在曲线上,所以可设切点为.
    则.
    因为,所以切线的斜率为.[来源:学_科_网]
    则=,
    即.
    因为过点可作曲线的三条切线,
    所以方程有三个不同的实数解.
    所以函数有三个不同的零点.
    则.令,则或.
    则 ,即,解得.
    【新题展示】
    1.【2019吉林一调】已知函数.
    当时,求函数在点处的切线方程;
    当时,若对任意都有,求实数a的取值范围.
    【思路引导】
    (1)把代入原方程可得,可得,,可得函数在点处的切线方程;
    (2),分,两种情况讨论,结合函数的单调性及对任意都有,可得a的取值范围.
    【解析】
    当时,,,
    ,,
    切线方程为:,
    整理得:.
    ,此时a的值不存在;
    当时,,此时在上递增,在上递减.
    函数在上的最大值是,
    由题意得,解得:.
    综上,a的取值范围是.
    2.【2019北京昌平区期末】已知函数f(x)=lnx-a.
    (Ⅰ)若a=-1,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
    (Ⅱ)若f(x)恒成立,求实数a的取值范围.
    【思路引导】
    (1)利用曲线的切线方程公式,求得结果;
    (2)由题,进行变形为f(x)恒成立,即f(x)恒成立,构造新函数,用参变分离求函数单调性求其最值,求得a的范围.
    【解析】
    函数f(x)的定义域为(0,+)
    ①当a=0时,令,得x=1.
    x,变化情况如下表:
    所以,故满足题意.
    3.【2019浙江浙南名校联盟期末联考】设,函数.
    (I)证明:当时,对任意实数,直线总是曲线的切线;
    (Ⅱ)若存在实数,使得对任意且,都有,求实数的最小值.
    【思路引导】
    (I)将代入函数解析式,再对函数求导,由与的值,即可证明结论;
    (Ⅱ)若存在实数,使得对任意且,都有等价于存在实数,使得对任意,都有,且对任意,都有,再由,得,进而可求出结果.
    【解析】
    易得的导数.
    (I)证明:此时,.
    注意到对任意实数,,,
    故直线是曲线在原点处的切线;
    4.【2019河南省期末】已知函数.
    (1)若,曲线在点处的切线经过点,求的最小值;
    (2)若只有一个零点,且,求的取值范围.
    【思路引导】
    (1)先对函数求导,结合导数的几何意义即可求出结果;
    (2)用分类讨论的思想,分别讨论和和三种情况,利用导数的方法研究函数的极值,即可求出结果.
    【解析】
    (1),

    则曲线在点处的切线方程为,
    令,得.
    设 ,,
    当,;当时,.
    故,即的最小值为.
    【同步训练】
    1.设函数,若函数在处的切线方程为.
    (Ⅰ)求实数的值;
    (Ⅱ)求函数在上的最大值.
    【思路引导】
    (Ⅰ)根据导数的几何意义,可知函数在处的导数即为切线的斜率,又点(1,)为切点,列出方程解出a,b的值;(Ⅱ)把a,b的值代入解析式,对函数求导判断单调性,根据单调区间写出函数的最值.
    ∴ 在[,2)上单调递增,在(2,e]上单调递减,
    在 处取得极大值这个极大值也是 的最大值.
    又 ,[来源:学.科.网]
    所以函数在上的最大值为.
    2.已知函数,其导函数的两个零点为-3和0.
    (1)求曲线在点处的切线方程;
    (2)求函数的单调区间;
    (3)求函数在区间上的最值.
    【思路引导】
    对函数求导,由于导函数有两个零点,所以这两个零点值满足,解方程组求出m,n;利用导数的几何意义求切线方程,先求 f(1),求出切点,再求得出斜率,利用点斜式写出切线方程,求单调区间只需在定义域下解不等式和,求出增区间和减区间;求函数在闭区间上的最值,先研究函数在该区间的单调性、极值,求出区间两端点的函数值,比较后得出最值.
    所以函数在区间上的最大值为,最小值为-1.
    3.设函数的定义域为,若对任意,,都有,则称函数为“”函数.已知函数的图象为曲线,直线与曲线相切于.
    (1)求的解析式,并求的减区间;
    (2)设,若对任意,函数为“”函数,求实数的最小值.
    【思路引导】
    根据导数的几何意义,借助切点和斜率列方程求出,得出函数的解析式,利用导数解求出函数的单调减区间;对任意,函数为“”函数,等价于在上, ,根据函数的在上的单调性,求出的最值,根据条件求出的范围,得出结论.
    ∵在上为减函数,且,∴,
    ∴在上为减函数,
    ∴,

    ∴,得 ,
    又,∴.
    4.已知函数.
    (1)求的单调区间;
    (2)设曲线与轴正半轴的交点为,曲线在点处的切线方程为,求证:对于任意的正实数,都有;
    (3)若方程为实数)有两个正实数根且,求证: .
    【思路引导】
    (1)求出原函数的导函数,得到导函数的零点,由零点对定义域分段,根据导函数在各区间段内的符号得到原函数的单调性;(2)设出点的坐标,利用导数求出切线方程,构造辅助函数,利用导数得到对于任意实数,有,即对任意实数,都有;(3)由(2)知,,求出方程的根,,由在单调递减,得到,同理得到,根据不等式性质则可证得

    (3)由(2)知 ,设方程 的根为 ,可得,因为在 单调递减,又由(II)知 ,所以 .类似的,设曲线 在原点处的切线为 可得 ,对任意的,有 即 .设方程 的根为 ,可得 ,因为 在 单调递增,且 ,因此, 所以 .
    5.已知函数在处的切线方程为.
    (1)若= ,求证:曲线上的任意一点处的切线与直线和直线围成的三角形面积为定值;
    【思路引导】
    根据导数的几何意义,为切线的斜率,解出,写出的切线方程求出三角形的面积为定值.
    6.已知函数()
    (1)若在处取得极大值,求实数的取值范围;
    (2)若,且过点有且只有两条直线与曲线相切,求实数的值.
    【思路引导】
    (1)根据条件得,化简得,再根据有极值得中判别式大于零,进而得,最后列表分析极大值条件得解得实数的取值范围;(2)切线条数的确定决定于切点个数,所以设切点,转化为关于切点横坐标的方程,再利用导数研究函数有两零点,即极值为零,解得实数的值.
    点评:函数极值问题的常见类型及解题策略
    (1)知图判断函数极值的情况.先找导数为0的点,再判断导数为0的点的左、右两侧的导数符号.
    (2)已知函数求极值.求→求方程的根→列表检验在的根的附近两侧的符号→下结论.
    (3)已知极值求参数.若函数在点处取得极值,则,且在该点左、右两侧的导数值符号相反.
    7.已知函数,.
    (1)若直线是曲线与曲线的公切线,求;
    【思路引导】
    (1)设直线与切于点,与切于,处的切线方程为.处的切线方程为.根据这两条直线为同一条直线,可得关于和,解得和的值,从而可得结果;
    点评:本题主要考查利用导数的几何意义及利用导数研究函数的单调性,属于难题. 应用导数的几何意义求切点处切线的斜率,主要体现在以下几个方面:(1) 已知切点求斜率,即求该点处的导数;(2) 己知斜率求切点即解方程;(3) 巳知切线过某点 (不是切点) 求切点, 设出切点利用求解.
    8.已知函数(为常数),其图像是曲线.
    (1)设函数的导函数为,若存在三个实数,使得与同时成立,求实数的取值范围;
    (2)已知点为曲线上的动点,在点处作曲线的切线与曲线交于另一点,在点处作曲线的切线,设切线的斜率分别为,问:是否存在常数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
    【思路引导】
    (1)由于存在唯一的实数,使得与同时成立,则,存在唯一的实数根,即存在唯一的实数根,就把问题转化为求函数最值问题;(2)假设存在常数,依据曲线在点处的切线与曲线交于另一点,曲线在点处的切线,得到关于的方程,有解则存在,无解则不存在.
    ,解得.故当时,存在常数,使得;当时,不存在常数使得.
    9.已知函数,.
    (1)若曲线与在公共点处有相同的切线,求实数的值;
    (2)当时,若曲线与在公共点处有相同的切线,求证:点唯一;
    (3)若, ,且曲线与总存在公切线,求:正实数的最小值.
    【思路引导】
    (1)曲线与在公共点处有相同的切线, ,解出即可;(2)设,由题设得,转化为关于的方程只有一解,进而构造函数转化为函数只有一个零点,利用导数即可证明;(3)设曲线在点处的切线方程为,则只需使该切线与相切即可,也即方程组,只有一解即可,所以消去后,问题转化关于方程总有解,分情况借助导数进行讨论即可求得值.[来源:学+科+网Z+X+X+K]

    若,则,而,显然不成立,所以 .
    从而,方程可化为.
    令,则.
    ∴ 当时,;当时,,即 在上单调递减,在上单调递增.∴在的最小值为,所以,要使方程有解,只须,即.
    点评:本题主要考查导数的几何意义、利用导数研究函数的单调性,属于难题. 应用导数的几何意义求切点处切线的斜率,主要体现在以下几个方面:(1) 已知切点求斜率,即求该点处的导数;(2) 己知斜率求切点即解方程;(3) 巳知切线过某点 (不是切点) 求切点, 设出切点利用求解.
    0
    2
    +
    +

    极大值

    极小值

    x
    (0,1)
    1
    (1,+)
    +
    0
    -
    g(x)

    极大值

    相关试卷

    高考数学压轴题讲义专题3.11切线处理情况多,曲线不同法定度专题练习(原卷版+解析):

    这是一份高考数学压轴题讲义专题3.11切线处理情况多,曲线不同法定度专题练习(原卷版+解析),共39页。

    高考数学压轴题讲义专题2.12已知函数增或减,导数符号不改变专题练习(原卷版+解析):

    这是一份高考数学压轴题讲义专题2.12已知函数增或减,导数符号不改变专题练习(原卷版+解析),共22页。

    高考数学压轴题讲义专题2.2导数定调情况多,参数分类与整合专题练习(原卷版+解析):

    这是一份高考数学压轴题讲义专题2.2导数定调情况多,参数分类与整合专题练习(原卷版+解析),共22页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map