初中人教版（2024）第三节 动物细胞教学设计

这是一份初中人教版（2024）第三节 动物细胞教学设计，共3页。教案主要包含了基本信息，教学设计等内容，欢迎下载使用。

《认识动物细胞基本结构和功能》教案
一、基本信息
姓名
程玉桃
所属学校
仁寿满井镇初级中学校
所涉学段
初中
所教学科
生物
二、教学设计
教学主题
认识动物细胞基本结构和功能
教学内容
制作动物细胞临时装片
动物细胞基本结构
教学目标
知识目标：1.认识动物细胞的基本结构
2.区别动物细胞与植物细胞的主要异同点
能力目标：掌握人的口腔上皮细胞临时装片制作方法。
情感、态度与价值观：
认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。
教学对象 及特点、学情分析（运用问卷星了解学生的基本情况）

教学对象：本校七年级学生
学情分析：七年级学生的学习基础较弱，学习自觉性不高，容易分心。但思维敏捷、敢于质疑、勇于进取。由于七年级学生以前没有接触生物知识，在刚学习生物知识时会有些吃力，在教学中要联系他们的日常生活来激发学生的学习兴趣和求知欲。在讲解实验过程时要培养他们科学规范的实验操作理念。通过本节课学生具备初步制作动物细胞结构的能力和绘画动物细胞结构的能力，同时记住每个结构的功能。
所选技术及 技术应用目的
1. PPT：展示授课内容 生动形象展示教学内容
2. 视频转换器、 超级录屏、腾讯视频：生动呈现教学内容，激发学生 学习兴趣和学习的主动性、积极性，丰富学生知识，掌握制作口腔上皮细胞临时装片步骤及动物细胞基本结构。
教学过程
（从百度网、
第1PPT网站、
百度文库、搜索下载教学资源并剪辑 ）
教学导入
复习回顾
1.制作植物细胞临时装片的“七字步骤”
2.植物细胞的基本结构
导入：
1.展示几种细胞图片
2..情景导入:我们已知道植物细胞的基本结构了，那动物细胞又是什么样子呢？人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致，我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞来认识人体和动物细胞的基本结构
展示教学目标：
进一步学会制作动物细胞临时装片的基本方法
知道动物细胞的基本结构
掌握动植物细胞结构的相同点和不同点
新知学习一：观察人的口腔上皮细胞
1.学生首先阅读教材中的实验方法及材料用具
2.观看制作视频
3.讨论：实验的步骤能不能用一个字来总结每一步骤
4.教师讲解制作的基本过程，并把每一步骤总结为一个字
5.联系比较制作植物细胞临时装片的步骤讨论：为什么制作人的口腔上皮细胞临时装片要用生理盐水。
新知学习二：动物细胞的基本结构
PPT展示口腔上皮细胞图
在图中找出口腔上皮细胞的基本结构
结合图分别讲解动物细胞的基本结构和功能
新知学习三：动、植物细胞结构比较
复习植物细胞的四大基本结构和其他结构
联系比较动物细胞的基本结构和其他结构
分组讨论：动、植物细胞的相同结构和不同结构
模拟制作动物细胞
阅读教材内容，想一想：1.与真实动物细胞相比，这个模型中的塑料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构？
2.如果想试着制作一个类似的植物细胞模型，还要解决哪些问题呢？
分组讨论并完成想一想
课堂小结及巩固练习：
小结本节课的主要内容和重点知识，学生做好笔记
出示巩固练习
其他
本课选用技术以及技术使用的目的：
本节课是信息技术与学科融合的一节案例。我使用的是红蜘蛛多媒体软件，授课的班级是我校七年级的学生，班上每位同学都认真学习，我在课堂上全程使用了信息技术。下面我就以下教学片段总结我在课堂教学过程中利用信息技术来进行教学组织。
1.课前利用问卷星进行调查动物细胞，了解学生对动物细胞的简单认识。
2、PPT课件中大量利用截屏360百度搜索图片，并对图片进行剪辑和插入PPT，，让学生课堂更生动，达到预期效果。