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    【新课标新教材】浙教版数学七年级上册2.6有理数的混合运算(课件+教案+学案)
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    初中数学浙教版(2024)七年级上册(2024)第2章 有理数的运算2.6 有理数的混合运算完美版课件ppt

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    这是一份初中数学浙教版(2024)七年级上册(2024)第2章 有理数的运算2.6 有理数的混合运算完美版课件ppt,文件包含26有理数的混合运算pptx、核心素养教学设计docx、核心素养导学案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。

    1.掌握有理数混合运算的法则及运算顺序,能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.2.能灵活地应用运算顺序和运算律准确地进行计算.
    一座圆形花坛的半径为3m,中央雕塑的底面是边长为1.2m的正方形。请用算式表示该花坛的种花面积。这个算式有哪几种运算?应怎样计算?计算结果是多少?
    解:圆的面积减去正方形的面积即为花坛的面积. 花坛的实际种花面积为3×3×π-1.2×1.2,这个算式有乘法运算和减法运算,应该先算乘法,再算减法;花坛的实际种花面积为:(9π-1.44)平方米.
    有理数的混合运算:一个运算中,含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算,称为有理数的混合运算.
    一般地,有理数混合运算的法则是: 先算乘方,再算乘除,最后算加减。如有括号,先进行括号里的运算。
    拓展有理数运算分三级,加减是第一级运算,乘除是第二级运算,乘方是第三级运算.运算顺序是先算高级,再算低级;同级运算按从左到右的顺序进行;对于含有多重括号的运算,一般先算小括号内的,再算中括号内的,最后算大括号内的.
    拓展(1)“同级运算“是指加和减同级,乘和除同级.(2)进行有理数的混合运算时,一要注意运算顺序,一要注意符号问题.(3)灵活地运用运算律可以使运算快捷、简便.
    ▶例2底面半径为10cm,高为30cm的圆柱形水桶中装满了水。小明先将桶中的水倒满2个底面半径为3cm,高为5cm的圆柱形杯子,再把剩下的水倒入长、宽、高分别为50cm,20 cm和20cm 的长方体容器内。长方体容器内水的高度大约是多少厘米(π取3,容器的厚度不计)?
    注意进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算更加简便.
    【例1】用2,0,2,4这四个数进行如下运算,计算结果最大的式子是A.2-0×2+4B.2-0+2×4C.2×0+2-4D.2+0-2×4
    BA选项,2-0×2+4=2+4=6;B选项,2-0+2×4=2+8=10;C选项,2×0+2-4=2-4=-2;D选项,2+0-2×4=2-8=-6.因为10>6>-2>-6,所以2-0+2×4 的结果最大.故选B.
    原式=15-(-12)+9×2=15+12+18=45.故答案为45.
    【例4】小刘在某学校附近开了一家麻辣烫店,开业第一周每碗4.5元,第二周每碗5元,第三周每碗5.5元,从第四周开始每碗6元.月末结算时,每天以50碗为标准,多卖的记为正,少卖的记为负,这四周的销售情况如下表(表中数据为每周的日平均销售量,一周7天):(1)麻辣烫成本为3.1元/碗,哪一周每天的平均收益最多?该周的总收益是多少?(2)这四周的总销售额是多少?
    【例4】(1)第一周每天的平均收益:(4.5-3.1)×(38+50)=123.2(元);第二周每天的平均收益:(5-3.1)×(26+50)=144.4(元);第三周每天的平均收益:(5.5-3.1)×(10+50)=144(元);第四周每天的平均收益:(6-3.1)×(50-4)=133.4(元).因为123.2<133.4<144<144.4,所以第二周每天的平均收益最多,该周的总收益为144.4×7=1010.8(元).(2)这四周的总销售额是7× [(38+50)×4.5+(26+50)×5+(10+50)×5.5+(50-4)×6]=9674(元). 答:这四周的总销售额是9674元.
    【例4】小刘在某学校附近开了一家麻辣烫店,开业第一周每碗4.5元,第二周每碗5元,第三周每碗5.5元,从第四周开始每碗6元.月末结算时,每天以50碗为标准,多卖的记为正,少卖的记为负,这四周的销售情况如下表(表中数据为每周的日平均销售量,一周7天):(3)为了拓展学生消费群体,第四周后,小刘又决定实行两种优惠方案:方案一:凡来店中吃麻辣烫者,每碗附赠一瓶0.7元的矿泉水;方案二:凡一次性购买3碗以上的,可免费送货上门,但每次送货小刘需支付人工费2元.若有人一次性购买4碗,小刘更希望以哪种方案卖出?请说明理由.
    【例4】(3)更希望以方案二卖出.理由如下:若有人一次性购买4碗,小刘的收益如下:方案一:4×(6-3.1-0.7)=8.8(元)方案二:4×(6-3.1)-2=9.6(元).因为9.6>8.8,所以方案二会使小刘收益更多,所以小刘更希望以方案二卖出.
    【必做】2.定义新运算“※”如下:对于任意有理数a和b,规定a※b=b2-ab,如1※3=32-1×3=6,则(-3)※(-2)的值为( )。A.2 B.-2 C.6 D.-6
    由题意得,(-3)※(-2)=(-2)2-(-3)×(-2)=4-6=-2,故选B
    【必做】3. 一家电信公司推出两种移动电话计费方法:计费方法A是每月收月租费58元,通话时间不超过150分钟的部分免费,超过 150分钟的按每分钟0.25元加收通话费;计费方式B是每月收月租费88元,通话时间不超过350分钟的部分免费,超过 350 分钟的按每分钟0.20元加收通话费:(1)若朵朵爸爸采用计费方法A一个月累计通话362分钟,则朵朵爸爸这个月所需的移动电话费用是多少?(2)在(1)条件下所需的费用,若朵朵爸爸改用计费方法B,则比计费方法 A 多通话多少分钟?
    【必做】3. (1)根据题意得 58+0.25×(362-150)=58+0.25×212-58+53=111(元)答:朵朵爸爸这个月所需的移动电话费用是111 元.(2)根据题意得 350+(111-88)÷0.2-362350+23÷0.2-362=350+115-362=103(分钟).答:比计费方法A多通话103分钟.
    【选做】6.有20箱苹果,以每箱15千克为标准,超过15千克的千克数记为正数,不足15千克的千克数记为负数,称重记录如下: (1)最重的一箱比最轻的一箱多多少千克?(2)求这20箱苹果的总质量.(3)若这批苹果的批发价是8.5元/千克,售价是15元/千克,运输和出售过程中有10%的苹果腐烂无法出售,则售完这20箱苹果能盈利多少元?
    【选做】6.解:(1)(15+0.6)-(15-0.5)=1.1(千克),即最重的一箱比最轻的一箱多1.1千克.(2)2×(-0.5)+1×(-0.4)+5×(-0.2)+2×0+4×0.2+2 ×0.3+4×0.6=1.4(千克),所以这20箱苹果的总质量为 20×15+1.4=301.4(千克).(3)301.4×(1-10%)×15-301.4×8.5=1507(元)。答:售完这20箱苹果能盈利1507元.
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