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    《读不完的大书》精品课件(第二课时)

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    小学语文统编版(2024)三年级上册读不完的大书教学演示ppt课件

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    这是一份小学语文统编版(2024)三年级上册读不完的大书教学演示ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了第2课时,课文品读,动态画面,蚂蚁搬家,两军对垒,不同阶段,不同状态,暑寒荣枯,格外鲜美,突出声音美等内容,欢迎下载使用。
    读一读:把你找到的句子或语段大声读出来。
    想一想:想象画面,看能不能用自己的话描 述出来。
    说一说:你有什么感受?心情怎样?
    小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
    它们叽叽喳喳的,在聊些什么?
    它们蹦蹦跳跳的,在做些什么?
    老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
    蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
    植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。
    ◇花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单 瓣的、重瓣的,千姿百态。
    ◇草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄, 有的还带着刺。
    ——颜色缤纷、形状多样
    ——形状各异、特征有别
    我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。
    ——不同的果树、不同的花、不同的果
    我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
    几天就长得和我一样高了
    池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
    大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
    花儿为什么有那么多颜色?鸟儿为什么飞向远方?鱼儿为什么生活在水里?日月星辰因何变化?……
    欣赏自然的美景品尝香甜的果实享受游戏的快乐发现自然的秘密……
    夏天,知了在树叶间不知疲倦地歌唱,好像要把全部的热情全部释放出来。
    秋天,枫叶红,银杏黄,松柏青青,瓜果飘香。大雁排成行,飞向远方。
    冬天,最美就是下雪天。洁白的雪花铺满大地,树枝挂满了冰凌。我们堆雪人、打雪仗,一头扎进冬天的怀抱。
    ——到大自然中去寻找好玩的东西
    ——小麻雀、老鹰、蚂蚁、植物
    ——大自然是看不完的大画册、读不 完的大书
    推荐阅读:《奇妙的大自然》
    一、在括号内填上恰当的词语。
    1.棕榈树( )在池塘的水中,像一幅 流动的画。
    2.乘客们排着队,( )地从安检 口通过。
    1.微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。 (仿写比喻句)
    柔和的月光倾洒下来,如同给村庄披上了一层银纱。
    2.老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人 以雄健勇猛的感觉。(描写连续动作)
    小猫屏息凝神,紧盯着老鼠洞口,突然一跃而起,一把抓住了溜出洞的小老鼠。
    朗读指导:本篇课文语言生动,洋溢着对大自然的无限喜爱和赞美之情,读时语调轻柔,语气舒缓,边读边想象大自然中万物的好玩之处,读出在大自然中探索的乐趣。
    ◇小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
    ◇老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下, 给人以雄健勇猛的感觉。
    ◇微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
    ◇在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中, 小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
    课文描写了大自然中这些“好玩的东西”:1.野外大自然中:叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的小麻雀,雄健勇猛的老鹰,搬家的蚂蚁,花草树木。2.自家庭院中:房子前后的各种果树;屋后的两丛竹子和一株棕榈,池塘中棕榈的倒影以及在倒影间游玩的小鱼。
    这四个句子均写得十分生动。第一句运用两个叠词,写出了幼儿心中小麻雀的形象以及给人的感觉;第二句通过描写老鹰“盘旋、展翅滑翔、猛扑”的动作,写出了老鹰的雄健勇猛;第三句从听觉的角度,说风吹竹叶的沙沙声如同“温柔的细语”,让人能够具体感受到竹叶声的轻柔、动听;第四句通过描绘小鱼在棕榈的倒影间游玩的情景,展现了自然的情趣。
    课文中还有一些类似的句子,如第2自然段中描写蚂蚁搬家的语句、第5自然段中描写竹子长得快的语句等。 类似的句子还有:蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人佩服。这句话运用拟人的手法,写出了蚂蚁搬家时有趣的情景,把蚂蚁写活了。
    示例:在大自然这本“读不完的大书”中,我学到了许多知识。比如,我从大雁列队南飞中体会到了团队精神的可贵,从石缝间的种子身上感受到生命的顽强。
    1.摘抄、积累文中的优美词句。2.空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上 的走兽昆虫、花草树木……观察大自然, 写一写你觉得“好玩的东西”。

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