统编版（2024）读不完的大书教学ppt课件

这是一份统编版（2024）读不完的大书教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，学习课文，互动交流，指导书写等内容，欢迎下载使用。

会写“栽、梨”等字，会写“趣味、鲜美”等词语。
课文中有这样一些词语，谁能带大家来读读？ 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 展翅滑翔 雄健勇猛 井然有序 勇敢忠贞 暑寒荣枯 各不相同 高大挺拔
谁能再把这些句子读给大家听？ 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
生动、优美的语句，让我们的阅读充满乐趣。我们可以把这些语句分类摘抄，再写上出处，让它们成为我们积累宝库中的一部分。
你觉得果树好玩在哪儿？
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
同学们真会读书，抓住了三个“不同”来感受。生活中你们见过这些果树的变化吗？
你们看，这些果树每次带给我们的感受都不一样，真是太有意思了！
生活在这样的果树下，在不同的时间你会做些什么呢？比如春天，我会……夏天、秋天、冬天，我会…… 在同学们的想象中，春天可以用树枝和花朵做花环，夏天可以在树下乘凉，到了秋天，树上甜甜的果子陆陆续续成熟了，小馋猫们可不能错过，因为——刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。冬天，还可以赏雪打雪仗。真是乐趣无穷啊！
请自由读第五自然段，选择一个你最喜欢的景物，用横线画出描写生动的地方，说说你的体会。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
竹叶声像“温柔的细语”，它在对“我说些什么？一天长几寸的竹子，仿佛又在说什么？ 竹子每天都在长大，我们也如同竹子一样，在快速地成长、进步。
带着沉思和遐想，竹子成了“我”的伙伴，与“我”一起长大，每次遇见我们俩都不一样，说的话也不一样，多好玩啊！
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
看，这就是棕榈树，一副超凡脱俗的样子。“副”和我们以前学过的“幅”特别像，它们在作量词的时候，有什么区别呢？
“幅”作量词时，主要用于修饰布帛、书画等：“副”作量词时，主要用于成组成套的东西或面部表情、态度等。
棕榈那大蒲扇似的叶子在风中摇摆，就像-位超凡脱俗的仙人，这是把棕榈当作人来写了，所以这里用“副”。多有意思呀！来一起读一读吧。
棕榈树倒映在水中，又别有一番趣味。看，小鱼们在倒影间会玩些什么？又会对谁说什么？
同学们的发言，把我们带入童话般的情境，小鱼在树影间游玩，它们捉迷藏、跳舞，还对棕榈树打招呼呢，多么悠闲自在！带着这样的感受读读第二句。
你们看，作者把大自然中的事物当作人来写竹子会“细语”，小鱼会“游玩”，棕榈树则一副超凡脱俗的样子自然万物仿佛有了灵性都成了“我”的伙伴，多好玩啊！让我们也带上自己的感受，来一起读读这段吧。
课文中像这样把感受融入描写的句子特别多，有的先写事物的样子，再写明感受；有的把大自然的景物当作人来写，让事物有了各种感情，让我们感觉到大自然奇妙多姿、好玩有趣。
听了同学们的交流，我们发现，只要用心感受，大自然中的每个时刻、每个地方、每样事物都那么好玩，真是名副其实的“读不完的大书”！
在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？我们把它写下来，与同学交流交流吧。
你看，这就是我们丰富多彩的大自然，让我们带着回忆，带着想象来到这本看不完的画册中，你想写哪些事物？它们是什么样子的？带给你怎样的感受
可以仿照课文的写法，也可以用上本课或平时积累的生动的词句，使你笔下的“大书”更丰富。
你的小伙伴在大自然中读到了哪些内容？好玩吗？怎样修改更好？
观察字形想一想书写时要注意什么？
注意“柔”的上半部分不要加捺；两个字的“木”注意撇和捺写舒展横托住上面部分。