粤教版 (2019)必修1 数据与计算4.3.1 if语句的应用教案及反思

这是一份粤教版 (2019)必修1 数据与计算4.3.1 if语句的应用教案及反思，共5页。教案主要包含了复习上节课的内容，引入新课，本课主要内容等内容，欢迎下载使用。

课程基本信息
学科
信息技术
年级
高一
学期
春季
课题
If语句的应用
教科书
书书 名：信息技术 必修1 数据与计算
出版社：广东教育出版社 出版日期：2019年7月
教学目标
1.掌握选择结构的单分支结构和双分支结构执行过程及语句格式。
2.能用自然语言、流程图、pythn程序设计语言描述选择结构。
3.能用pythn程序设计语言编写程序解决生活中的选择性问题。
教学内容
教学重点：
1. 单分支if语句和双分支if语句执行过程。
2. 单分支if语句和双分支if语句的格式。
教学难点：
1. 能用pythn程序设计语言编写程序解决生活中的选择性问题，并能得到正确的结果。
教学过程
一、复习上节课的内容。
顺序结构的特点和相关内容。
二、引入新课。
由生活中的选择性问题引出本课要学习的选择结构。
三、本课主要内容。
单分支if语句。
单分支if语句的执行过程和格式。
案例1(教材76页问题）。
项目小组在某购物网站上了解到某种笔记本搞优惠活动，规定一次购买6本以上（含6本）10本以下（含10本）打9折，一次购买11本以上（包含11本）打8折。编写程序计算总费用？
（3）用计算机解决问题的一般过程来引导完成案例1。
a、分析问题：
1）、设置变量：设购买笔记本的数量为s本，笔记本的单价为p元，折扣系数为j，总费用为t。
2）、给出条件：如果s<6，则j=1（不打折）；
如果6≤s≤10，则j=0.9；
如果s≥11，则j=0.8；
3）、得出结果：根据 t=s×p×j，求出t的值即为所求的总费用。
b、设计算法：
根据上面对问题的分析，算法描述如下：
①输入s，p的值；
②如果s<6，则j=1.0；
③如果6≤ s≤10，则j=0.9；
④如果s≥11，则j=0.8；
⑤t=s×p×j；
⑥输出t的值；
⑦结束。
C、编写程序：
s=input("请输入购买的笔记本的数量：")
s=int(s)
p=flat(input("请输入笔记本的单价："))
if s<6:
j=1
if s>=6 and s<=10:
j=0.9
if s>=11:
j=0.8
t=s*p*j
print("总费用为：","%.1f"%t,"元")
d、调试运行程序：
双分支if语句。
（1）双分支if语句的执行过程和格式。
（2）案例2(教材78页问题）。
某宝网站上进行促销活动，笔记本1、笔记本2和笔记本3每本分别优惠为a元、b元和c元，编程输出其优惠价的最大值。
（3）用计算机解决问题的一般过程来引导完成案例2。
a、分析问题：
可以理解为：输入三个数a、b和c，设其中最大数为m,先找出a和b中较大的数赋值给m，然后将m与c比较，从而找出三个数中最大的数。
b、设计算法：
根据上面的分析，设计出如下算法：
①输入三个数a，b，c；
②如果a>b，则m=a；否则m=b；
③如果c>m，则m=c；
④输出m的值；
⑤结束。
C、编写程序：
print ("请输入三种笔记本的优惠价（元）：")
a,b,c=input().split() #把输入的字符以空格分格开
a=flat(a)
b=flat(b)
c=flat(c)
if a>b:
m=a
else:
m=b
if c>m:
m=c
print("优惠价最大的为：",m,"元")
d、调试运行程序:
拓展练习：
编写一个行李托运费用的程序：大50千克(包含50千克)以内的每千克的费用是0.5元，大于50千克的超出部分每千克0.8元，如何编写程序解决？
首先，我们用自然语言描述过程。
行李托运问题非常的简单，我们可以写出如下算法：
1、设费用为y元，输入行李的重量n千克。
2、如果n≤50, 则y=n乘50 ; 否则，y=50乘0.5+(n-50) 乘0.8。
3、输出y的值。
我们打开pythin程序语言，在菜单里选择新建，在新建的窗口中，输入：
n=flat(input("请输入托运行李的重量："))
if n<=50:
y=n*0.5
print("托运行李的费用为：",y)
else:
y=50*0.5+(n-50) *0.8
print("托运行李的费用为：",y)
然后，我们运行并检测程序是否正确。可以输入大于50和小于50的两个数，以验证。
同学们，看了这个程序，其中的打印语句，无论条件成立与否，都会打印出托运行李的费用,所以可以直接放在if语句后，并取消缩进，这样能够使程序更加的精炼和合理。
本课小节：
同学们，这节课我们学习了选择结构，知道了选择结构中的单分支结构、双分支结构执行过程和书写格式，并且可以利用分支结构来处理一些选择问题。希望我们以后可以用pythn程序设计语言来处理一些选择性问题。
课后练习：
任意输入一个整数，判断其是奇数还是偶数。（思考：如何判断这个数是否能被2整除。）
n = int(input())
if n%2 == 0:
print(' n为偶数')
else:
print('n为奇数')