江苏省南京市致远初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)

这是一份江苏省南京市致远初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)，共5页。试卷主要包含了下列性质，属于化学性质的是，下列图示的实验操作中，正确的是，下列物质由分子构成的是等内容，欢迎下载使用。

总分值：80分 总时长：60分钟
可能用到的相对原子质量：Na-23 Mg-24 Al-27
命题人：九年级化学备课组 审核人：严小梅
1.为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的化学家是( )
A.门捷列夫 B.闵恩泽 C.张青莲 D.卢瑟福
2.下列性质，属于化学性质的是( )
A.挥发性 B.硬度 C.密度 D.氧化性.
3.在人体所含的元素中，质量分数最高的是( )
A.氢 B.氧 C.钙 D.铁
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )
A.水的蒸发 B.动植物的呼吸
C.食物的腐烂 D.醋的酿造
5.下列图示的实验操作中，正确的是( )
A.倾倒液体 B.称量固体
C.加热液体 D.检查装置气密性
6.下列物质由分子构成的是( )
A.铁 B.氧气 C.金刚石 D.氯化钠
7.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是( )
A. B. C. D.
8.下面从右图获取的信息中，正确的是( )
A.该元素在地壳中的含量为52.00% B.该元素属于非金属元素
C.该元素的原子核外有24个电子 D.该元素的原子序数为52
9.下列关于实验现象的描述，正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
B.碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体
C.汞在空气中加热，生成红色固体粉末
D.蜡烛刚熄灭时产生黑烟
10.怡诺同学实验开始时仰视量筒读数27mL，倒出部分液体后俯视量筒读数17mL，该同学实际倒出液体的体积( )
A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定
11.下列关于氧气的说法中，正确的是( )
A.分离液态空气获得氧气，发生了化学变化
B.鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水
C.带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有可燃性
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
12.相同数目的钠原子、镁原子、铝原子聚集形成的金属中，质量最大的是( )
A.钠 B.镁 C.铝 D.无法比较
13.下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A.微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成
B.能量观：氢气燃烧放出大量的热
C.转化观：汞和氧化汞在一定条件下可以相互转化
D.守恒观：化学反应前后，元素种类和原子数目均不变
14.对下列事实解释不正确的是( )
15.用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气衡性，并用传感器测量锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法不正确的是( )
A.0~20s时，瓶内压强减少
B20s后压强不再变化说明气密性良好
C.由0~20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器活塞
D.由20~80s的图像可知，该同学移动注射器活塞后，立刻松手
16.(7分)(1)空气的成分：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序是___________。(填序号)
(2)下列属于空气污染物的是__________(填序号)
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③稀有气体 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳
⑥臭氧 ⑦PM2.5
(3)下列事实说明空气中含有哪些成分，将化学符号填在横线上。
①人和动物呼吸作用消耗的气体是____________。
②酥脆的饼千露置于空气中变软，说明空气中含有_____________。
③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有____________。
④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有____________。
(4)为了改善环境，下列措施不可行的是_____________(填字母)。
A.增加使用太阳能等新能源 B.发展公共交通，提倡绿色出行
C.改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D.植树造林，增大绿化面积
17.(10分)请结合下图回答问题：
(1)标号①②的仪器名称：①________，②____________。
(2)写出实验室用装置A和G制取氧气的化学方程式___________。可选用该方法收集的原因是___________，证明集气瓶中已充满氧气的方法是_________。小陈同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是___________。若想用排水法收集一瓶(容积100mL)体积分数为60%的氧气，应预先用量简量取_____mL的水加入该集气瓶中，将烧至红热的木炭伸入收集好的氧气中，发生的反应方程式为_____________。
18.(8分)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
(1)决定元素种类的是______。元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是______有关。
(2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由_______元素过渡到___元素，并以_____元素结尾。
(3)一种碳原子的相对原子质量为14，该碳原子的中子数为__________。
(4)13号元素的原子形成的离子是______(填离子符号)。
(5)下列各组元素具有相似化学性质的是________。
A.He和Ar B.He和Mg C.Li和Na D.F和C1
19.(9分)学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进：
(已知：白磷燃烧所需最低温度为40℃，红磷燃烧所需最低温度为240℃，集气瓶中气体体积为250mL)
(1)图1装置利用汞与氧气反应测定氧气的含量，该反应的化学方程式为________。
(2)图2装置中，红磷燃烧的化学方程式为___________，该反应的基本反应类型为________；打开止水夹之前，气球的大小变化是______________。
(3)图3中若白磷量不足，活塞最终停在刻度线_______。(填序号)
A.3-4之间 B.4处 C.4-5之间 D.5处
(4)图4中橡胶管未夹止水夹，测定结果会______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。改进后，实验结束时流入集气瓶的水的体积为47mL，则测得的空气中氧气的体积分数为__________。
20.(9分)如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题：
(1)反应①的化学方程式为_________________。
在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是__________。
(2)反应②的化学方程式为___________，该实验的实验现象是_____________，将铁丝绕成螺旋状的原因是：___________________。
(3)设计实验并证明酒精燃烧的产物中有水，并完成下表。
21.(7分)二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。
【提出问题】氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
【实验结论】
(1)实验Ⅱ证明氧化铁的_______在反应前后没有发生变化。实验Ⅲ中如果a=____g，则证明氧化铁的__________在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式为：
【实验评价】对比分析坐标图中的______点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(3)请从催化剂的角度解释：在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是___________________。选项
事实
解释
A
遥知不是雪，为有暗香来
微粒在不断运动
B
一滴水中约有1.67×1021个水分子
分子的体积很小
C
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
气体分子的大小随温度的升高而变大
D
氧气和液氧的化学性质相同
分子的构成相同
实验步骤
实验现象
实验结论
点燃酒精灯，_____________
___________
酒精燃烧的产物中有水
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入lg氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象
A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象
试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称重，所得固体质量为ag
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Ⅳ.按图装置进行实验，瓶内气压变化如图所示。