辽宁省沈阳市南昌初级中学2024-2025学年九年级上学期10月化学月考试题(无答案)

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1.下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ）
A.氮气做保护气B.稀有气体做电光源
C.液氦用于制造低温环境D.铜丝用于制作导线
2.下列实验操作正确的是（ ）
A.B.C.D.
3.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A.制取时氧气时，始终收集不到氧气——装置漏气
B.量筒量取液体时，所得液体偏少——俯视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
D.给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
4.下列实验现象的描述正确的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
D.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
5.如图是生成两种气体的反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是（ ）
A.分子在化学变化中不可分B.反应后生成了三种新的物质
C.原子在化学反应中可分D.化学反应前后原子的种类不变
6.下列有关氧气的收集和性质实验，其中操作正确的是（ ）
A.收集B.验满C.存放D.铁丝燃烧
7.做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果.下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（ ）
A.检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再将导管伸入水中
B.实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
C.先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D.加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
8.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
A.B.
C.D.
9.水是生物体的重要组成部分，人类的生产生活也离不开水.下列有关天然水的人工净化的说法不正确的是（ ）
A.用过滤法除去泥沙等杂质，是利用物质的颗粒大小不同，发生了物理变化
B.活性炭疏松多孔，能吸附水中的色素，发生了物理变化
C.明矾溶于水后，能促进水中悬浮杂质的沉降，从而起到净水作用
D.矿泉水加热冷凝后得到蒸馏水，有新物质生成，发生了化学变化
10.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）
二、非选择题
11.实验技能是学习化学的基础和保证.
实验一：根据图1制取气体.
（1）仪器①的名称是________.
（2）制取氧气或其他气体在装入药品前必须进行的一步操作是________________；若用A装置制取，则反应的文字表达式（或化学方程式）________________；若用F收集一瓶纯度较高的，则F装置需要先________，再将气体从________（填“a”或“b”）端通入，若用C装置收集，应待___________时收集.
（3）若使用双氧水来制取氧气发生反应的文字表达式（或化学方程式）______________，是不溶于水的固体粉末，在该反应中起________作用，它在该反应前后的质量和________不变，实验结束后，可采用________的方法予以回收利用.
（4）将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶内，没有看到铁丝火星四射的现象，可能的原因是________.
A.没有擦除细铁丝表面的铁锈和油污
B.水槽中导管有气泡冒出时马上收集气体
C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中
D.没有在集气瓶底铺一层水或细沙
实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器.

图2 图3
（1）图2加湿仓中水的作用是________，图中“通道”相当于下图中的________.
（2）10g和10g固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示.若给鱼池增氧，应选的药品及理由是________________________.
实验三：工业上用分离液态空气的方法制取氧气
（1）该方法的原理是利用了氧气和氮气的________不同；从空气中分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度，造成这一差异主要与空气中的______________有关；分离出氮气后的“液态氧”属于________（填“混合物”或“纯净物”），工业制得的氧气中较难被分离出去的气体是表中的________.
12.上善若水，水利万物而不争.水是人类宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水.
（1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环（如图1所示）.

图1 图2 图3
①从微观角度分析，图1水循环主要是由水分子的运动引起的，从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配.
②水蒸发过程中，发生变化的是________（填字母）.
A.分子数目B.分子能量C.分子运动速率D.分子间间隔
（2）实验室用如图2装置进行净水，请完成下列问题.
①请你指出操作中的错误________________.（写一处即可）
②过滤后得到的净水是________（填“纯净物”或“混合物”），正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的________.（填字母）.
A.B.C.D.
（3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图4所示：
图4
紫外灯管照射的步骤对应的作用是杀菌消毒，该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化.
（4）图3是电解水实验的改进装置，反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至________mL刻度处.写出电解水实验的文字表达式（或化学方程式）________________.
（5）为了确定水的元素组成，下列可以选用的证据有________.
A.氢气在氧气中燃烧只生成水
B.水蒸气在瓶内壁冷凝成液滴
C.水通电后只生成氢气和氧气
（6）利用合适的催化剂在一定条件下分解水得到氢气和氧气，氢气是未来最理想能源.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法正确的是________.
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢分子和氧分子发生了改变
C.氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出大量热
D.氢气和氧气燃烧生成水的反应是分解反应
13.阅读下面科普短文
与食品行业：作为保护气，广泛应用于食品行业.在大型粮仓内充入，既能使仓内噬食粮食的小动物窒息死亡，又能抑制粮食本身的呼吸作用，延长其保存期.在一定程度上，还具有防止火灾的作用.
氮元素是植物生长所需的营养元素之一，民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电环境下空气中的能转变为含氮的化学肥料，其主要过程示意图如下：
与光伏新材料：高纯被离子化后，通过氨离子束溅射技术，以高纯石墨为靶材可以沉积出光伏材料氮化碳薄膜，氮化碳薄膜中碳、氮元素的质量分数与氮离子束能量的关系如图所示.
与环境治理：化石燃料中通常含有氮元素，直接燃烧会产生大量氮氧化合物，氮氧化合物不仅能形成酸雨从而严重危害人体健康和生态环境，而且能与碳氢化合物在一定条件下反应生成有毒的光化学烟雾，利用合成氨可有效吸收氮氧化合物，从而实现无污染.随着科技的进步，的用途将更加广泛.
依据文章内容回答下列问题.
（1）应用于食品行业作保护气，体现了的性质为________.
（2）氮化碳薄膜中氮元素质量分数与氮离子束能量的关系为________________.
（3）氮氧化合物造成环境污染的原因是________________.
（4）下列说法正确的是________（填序号）.
A.是空气中含量最多的气体
B.大型粮仓内也可以充入作保护气
C.可用于制备光伏材料氮化碳薄膜
14.化学兴趣小组的同学分别采用图中两种方案测定教室内空气中氧气的含量，并在甲装置中连接数字传感器，并绘制出压强变化曲线（图丙）.请结合图示回答：
图甲 图乙 图丙实验过程中广口瓶内压强变化曲线
已知：
（1）图甲所示实验操作中，小组同学先用集气瓶等必要仪器和用品采集了教室里的空气样品，请简述操作方法________________________，红磷燃烧的文字表达式（或化学方程式）________________.
（2）图丙中BC段气压变化的原因是________________，据图像分析，从D点起进行的实验操作为________________.
（3）若乙装置的玻璃管中空气体积为50mL，反应前注射器活塞位于20mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于8mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为________（保留到0.1%），导致这一结果的原因，小组同学首先从操作的角度进行了查找，你认为可能是______________（答一点），经检查发现操作无误，反复几次实验多次测量后，发现数据仍基本不变，小明同学认为原因还可能是________________，大家同意小明的观点并通过测量其他地点的氧气含量进行了验证.
（4）下列有关甲、乙两个实验的说法，正确的________.
A.甲中红磷燃烧属于化合反应
B.甲中红磷熄灭后立即打开止水夹观察现象
C.乙中铜粉可以换成铁丝
D.乙中气球的作用：调节压强并可使反应充分
（5）与图甲实验相比，图乙实验的优点是________________.选项
归类
方法
A
混合物
五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体
B
大气污染物
粉尘、二氧化硫、二氧化碳
C
可直接加热的仪器
烧杯、蒸发皿、燃烧匙
D
氧化反应
食物变质、金属生锈、木炭燃烧
组分
氮气
氧气
二氧化碳
氩气
氖气
氦气
沸点/℃