江苏省盐城市大丰区实验初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份江苏省盐城市大丰区实验初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1．2024年世界环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不利于保护环境的是A. 垃圾分类,节约资源B. 单车出行,健康环保
C. 种植花草,美化家园 D. 露天烧烤,享受生活
2.下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（ ）
A．鲜奶制酸奶B．黄豆酿酱油C．水果榨果汁 D．糯米酿甜酒
3．空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是（ ）
A．氧气：可以做燃料B．氮气：可用于食品防腐
C．稀有气体：化学性质比较活泼 D．二氧化碳：空气中的一种污染物
4.下列实验基本操作不正确的是

读取液体体积 B. 取用粉末药品 C. 倾倒液体 D. 检查气密性
5.下列说法中正确的是
A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧 D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
6．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是

A．可加热仪器分类 B．物质的分类 C．化学反应分类 D．空气的成分
7．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．用托盘天平称量10g 固体药品时，先放砝码，后放药品
C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D．检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管口放入水中
8.“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是
A．温度计内汞柱液面上升--汞原子体积变大
B．墙内开花墙外香——分子在不断的运动
C．水通电分解生成氢气和氧气--分子种类改变
D．氧气能被液化贮存于钢瓶--分子间有间隔且间隔能改变
9．实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是

A． B. C. D.
10.下列图中“ ”“和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是


A． B. C. D.
11. 区别下列各组物质所选试剂或方法错误的是( )
A. 空气和氧气——带火星的木条 B. 氮气和二氧化碳——燃着的木条
C. 水和澄清石灰水——二氧化碳气体 D. 铁和铝——磁铁
12. 下列有关分子、原子说法错误的是 ( )
A．分子可以再分，原子不能再分 B．氧气由氧分子构成
C．同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 D．原子可构成物质
13.某同学想从一量筒量取出25ml水，第一次平视读数,读出量筒盛水的体积为40ml,倒出一部分水后,又仰视读数，读出量筒内剩余水体积为15ml,则实际倒出水的体积为
A．25 mL B．小于25 mL C．大于25 mL D．无法估计
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）

A．①表示红磷测定空气中氧气的含量
B．②表示加热高锰酸钾制取氧气
C．③表示给冰块加热至水变为气态，b→c的过程中水发生了分解
D．④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
15．某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3时，推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是（ ）
A．实验前应检查装置气密性
B．t4时温度大于t2，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
C．t3~t4对应温度升高说明过氧化氢分解放热
D．气球的作用是调节气压和防止生成的P2O5污染空气
二、填空题（每空1分，化学文字表达式2分一空，共40分）
16.（6分）有下列物质：①氧气 ②氮气③硫粉④二氧化硫⑤氖气⑥木炭，请用这些物质的序号填空：
（1）能制作氮肥的是 ▲ 。 （2）排放到空气中会形成酸雨气体是 ▲ 。
（3）能支持燃烧的是 ▲ 。 （4）充入测电笔中可产生红光的是 ▲ 。
（5）一种黄色粉末 ▲ 。（6）在氧气中燃烧发出白光的是 ▲ 。 17.（6分）规范的实验操作是安全实验的前提和实验成功的保证，请回答下列问题：
（1）用托盘天平称取9.5g（1g以下用游码）食盐固体，称量过程中发现指针向右偏转，这时要进行的操作是 ▲ 。如果某同学称量结束后发现砝码放在了左盘，则他实际称取的食盐的质量是 ▲ g.
(2) 做硫粉燃烧实验时需要在集气瓶底放少量的水，作用是 ▲ 。
(3) 指出下列不正确实验操作可能造成的后果。
① 将试管竖直,从管口加入金属颗粒: ▲ 。
② 加热试管中液体时试管口朝着有人的方向: ▲ 。
③向燃着的酒精灯内添加酒精： ▲ 。
18.（15分）氧气是一种重要的气体，人们一直寻找通过各种方法获得所需的氧气。
项目一：工业上制取氧气
（1）工业上一般采用分离液态空气制取氧气，在生产中应控制温度的范围是 ▲ 。
（已知在1.01×105Pa时，O2的沸点为-183℃，N2的沸点为-196℃）。
（2）该过程主要发生 ▲ （填“物理”或“化学”）变化。这样制得的“工业液氧”属于 ▲ （填“纯净物”或“混合物”）
项目二：实验室制取氧气
某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。

A B C D E F
写出图中标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是 ▲ 。
（3）实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 ▲ ，该反应属于 ▲ 反应（填基本反应类型）。A装置中试管口放一团棉花的作用是 ▲ 。实验室要收集一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，收集装置应选择 ▲ (从C~E中选)。
（4）装置F有多种用途，若采用排空气法收集氧气时，气体应从 ▲ 管口(填“m”或“n”)通入瓶中，此时如何验满氧气 ▲ 。
（5）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大。则制取装置应选择 ▲ 。（从A~E中选）
项目三：家庭中制取氧气
（1）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有 ▲ (填字母序号)。
A．b导管连接制氧机
B．b导管连接人吸氧气的塑料管
C．使用该装置可以观测是否有氧气输出
D．使用该装置可以观测氧气输出的速率
19.( 13分)几种测定空气中氧气含量实验如图1-图4所示，请根据实验回答问题。
图1 图2 图3
（1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和 ▲ （填物质名称）组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5，该实验中选用汞的优点是 ▲ （填序号）。
A.反应不需要条件 B.在汞槽中，汞可以起到液封的作用
C.实验过程中没有污染 D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（图2），写出红磷燃烧的文字表达式 ▲ ；由图2实验现象可推知反应后剩余主要气体的物理性质为 ▲ ；测出的氧气含量常常远低于1/5，可能的原因是 ▲ （写一条即可）。
（3）某兴趣小组同学对图2实验进行了改进，设计了如图3所示的实验。
①实验前，打开弹簧夹，将体积为25mL的注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若 ▲ ，则说明装置不漏气。
②实验时，先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，可观察到的现象为 ▲ ；燃烧结束后，等到试管冷却后再松开弹簧夹，注射器活塞会从原来的20mL刻度处移动，最终将停留在约为 ▲ （填整数）mL刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应后冷却，注射器活塞最终又将停留在约为 ▲ （填整数）mL刻度处。
③对照图2实验，你认为图3实验有何优点？ ▲ 。（回答一点即可）
图4 图5
（4）兴趣小组同学还设计了用传感器技术测定空气中氧气含量，实验装置如图4所示，反应过程中容器内的压强、温度和氧气浓度三条曲线变化趋势如图5所示。其中Y表示的是 ▲ 变化的曲线；结合X、Y两条曲线，分析图5中DE段气体压强变大的实验操作是： ▲ 。