小学语文统编版（2024）二年级上册课文5语文园地六课文配套课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册课文5语文园地六课文配套课件ppt，共48页。

小朋友们，你们知道哪些陆上和水上的交通工具呢？一起来说一说吧。
轿车 救护车 摩托车 消防车渔船 货船 油 轮 科学考察船
猜一猜：这些都是哪种交通工具？
下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。用脚踩，不用油的车。呜呜叫，抓坏人，警察开着它出来。
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（1）王阿姨十分好（hǎ hà）客，给我们拿出很多好（hǎ hà）吃的。（2）这场灾难（nán nàn）让我永生难（nán nàn）忘。（3）这条街有很多商铺（pū pù），现在正在铺（pū pù）柏油路。（4）在鲜花盛（chénɡ shènɡ）开的花园里有一口缸，缸里盛（chénɡ shènɡ）满了水。
小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。小句号，一个圈，一句说完后面点。顿号顿号，小水滴，词语并列中间立。小问号，像耳朵，一只耳朵问题多。一竖一点感叹号，表达感情用叹号。
给下面的句子加上标点，再读一读。
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我们去公园玩 公园里花真多呀
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
破折号右侧的三个字都是由破折号左侧的字添加偏旁“变”出来的新字。这些新字就是“形声字”。而破折号左侧的字就是该形声字的声旁,新加的偏旁就是形声字的形旁。
形声字声旁表字音,形旁表字义,如“巴”提示了“ 把、爸、吧”这三个形声字的字音,是声旁;而偏旁“扌”“父”和“口”则提示了每个字的字义,是形旁。
有些偏旁的字能够同时表字义和字音,如“包”字有包裹、容纳在内的含义，所以“包”字族的字如“抱、苞、饱”,一般都与包裹、容纳在内有关。
把下面的字进行分类。桥 汪 鸡 旺 鸭 侨 枉 鹅 娇乔——（ ）（ ）（ ）鸟——（ ）（ ）（ ）王——（ ）（ ）（ ）
练一练，学运用
◎有志者事竟成。 ——《后汉书》◎志当存高远。 ——诸葛亮◎穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
◎有志者事竟成。——《后汉书》
有志气的人只要坚持，就一定能取得成功。
◎志当存高远。——诸葛亮
指人要有高远的志向。
◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
遇到困难时，要更加坚定，不要放弃自己的志向。
读短文《大禹治水》（见课本82页）：注意读准字音，读通句子，把短文读通顺。
这个故事讲的是谁的什么故事？
这篇短文讲的是大禹治水的故事。
因为洪水经常泛滥，大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了，必须要治好它。
大禹是第一个治水的人吗？
不是，鲧先带领着大家治水，采用筑坝挡水的方式，但是九年过去了，洪水仍然没有消退。然后大禹继续治水。
大禹治水采用了什么办法？
大禹吸取鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他带领大家疏通了很多河道，让洪水通过河道，流到大海里去。
成功了。洪水退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬回来了。人们在被水淹过的土地上耕种，农业恢复了生产，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
大禹在治水的过程中为什么三过家门而不入？
因为洪水害得百姓生活得痛苦极了,大禹心系百姓,迫切希望把洪水治理好,所以多次过家门而不入。
这体现了大禹的什么精神？
这体现了他心系百姓、无私奉献的精神。
大禹治水为什么能够成功？
大禹具有心系百姓、无私奉献的精神和顽强的意志。大禹能够吸取父亲治水失败的教训,善于思考，智慧过人,找到了正确的治水办法。大禹具有优秀的领导能力,组织大家齐心协力治水。
读完《大禹治水》，你有什么感想？
大禹治水任务艰巨，但是他不怕困难,艰苦奋斗，善于思考,找到了治水的最佳办法。他有着不畏艰险、意志顽强的优秀品质，还有着心系百姓、无私奉献的精神。这些优秀的精神品质值得我们学习。
本文是一篇古代神话传说,按照事情发展的顺序讲述了大禹十三年来坚持治理洪水，多次过家门而不入，最终疏通河道,治水成功,为百姓造福的故事。大禹心系百姓、无私奉献的精神为世人所敬仰。