初中语文人教部编版（2024）八年级上册三峡导学案

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册三峡导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．了解《水经注》及作者郦道元。
2．对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。
3．反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。
4．感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。
5．背诵并默写全文。
【学习重难点】
1．识记、积累自、溯、绝、或、疾、良、旦等词语疏通文意，感知课文内容。
2．学习本文抓住景物特征写景状物的方法。
【学习过程】
一、新知学习
1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
2．文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？抓住了山水的什么特点来写？
3．作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
4．作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
5．作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
二、达标检测
1．解释下列一词多义的词语。
（1）自：
自三峡七百里中_____
自非亭午夜分_____
并自为其名_____
自是指物作诗立就_____
（2）绝：
沿溯阻绝_____
绝山巘多生怪柏_____
哀转久绝_____
（3）属：
属引凄异_____
神情与苏黄不属_____
有良田美池桑竹之属_____
2．填空题。
《三峡》选自《_____》，三峡是_____、_____和_____的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者_____，字_____，_____（朝代）_____学家。
3．填空题。
《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：_____；故渔者歌曰：“_____，_____。”
4．《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
5．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。