小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第四单元 创作数字作品教案

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第四单元 创作数字作品教案，共9页。教案主要包含了教学内容，核心素养目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

人教版信息技术三年级全一册《第 4 单元 创作数字作品 13 制作数字相册》。
二、核心素养目标
1. 信息意识
学生能够认识到数字相册是一种重要的信息存储和展示方式，主动利用数字相册制作软件来记录和分享生活中的美好瞬间。学生要学会根据不同的主题和需求，选择合适的照片和音乐，以及运用有效的制作技巧，来制作出具有个性和感染力的数字相册。同时，学生要能够对数字相册中的信息进行分析和评价，提高信息的筛选和处理能力。
2. 计算思维
在制作数字相册的过程中，学生需要运用计算思维来解决问题。例如，学生要学会如何规划数字相册的结构和内容，如何选择合适的照片和音乐，如何设置动画效果和过渡效果，以提高数字相册的质量和观赏性。学生要学会运用逻辑思维和算法思维，提高数字相册制作的效率和质量。
3. 数字化学习与创新
学生利用数字相册制作软件进行数字化学习和创新，尝试不同的制作风格和方法，提高学习的趣味性和创造性。学生可以通过制作数字相册来记录自己的学习过程和成果，与他人进行交流和分享，促进自己的学习和成长。同时，学生也可以利用数字相册制作软件来表达自己的想法和情感，展示自己的个性和才华。
4. 信息社会责任
学生在制作和分享数字相册的过程中，要遵守法律法规和道德规范，不侵犯他人的隐私和知识产权。学生要树立正确的信息价值观，积极传播正能量的数字相册作品，为营造良好的网络环境和社会氛围贡献自己的力量。
三、教学重点
1. 掌握使用数字相册制作软件的基本操作。
2. 学会添加照片、设置背景音乐、添加文字说明等功能。
四、教学难点
1. 合理选择照片和音乐，制作出具有个性和感染力的数字相册。
2. 培养学生的创造力和审美能力。
五、教学方法
讲授法、演示法、实践法、小组合作法、作品展示法。
六、教学过程
1. 创设情境，导入新课
师：同学们，在我们的生活中，有很多美好的瞬间值得我们记录下来。比如一次精彩的旅行、一场欢乐的聚会、一个美丽的风景等等。而数字相册是一种很好的记录方式，它可以让我们把这些美好的瞬间保存下来，随时回顾。今天，我们就来学习如何制作数字相册。
（展示一些精美的数字相册作品，激发学生的兴趣。）
2. 数字相册的概念和作用
（1）讲解数字相册的概念
师：数字相册是一种利用数字技术制作的相册，它可以将照片、音乐、文字等元素组合在一起，形成一个多媒体的作品。数字相册可以在电脑、手机、平板等设备上播放，也可以通过网络分享给他人。
（通过举例说明数字相册的概念，让学生有直观的认识。）
（2）介绍数字相册的作用
师：数字相册有很多作用，比如：
①记录生活：数字相册可以记录我们生活中的美好瞬间，让我们随时回忆起那些美好的时光。
②分享快乐：数字相册可以分享给家人、朋友和同学，让他们一起感受我们的快乐和幸福。
③展示作品：数字相册可以作为我们的作品展示给他人，让他们欣赏我们的创意和才华。
④教育教学：数字相册可以用于教育教学，比如制作教学课件、学生作品展示等。
（通过展示一些数字相册的应用案例，让学生了解数字相册的作用。）
3. 认识数字相册制作软件
（1）展示常见的数字相册制作软件
师：同学们，你们知道有哪些常见的数字相册制作软件吗？
生：PPT、会声会影、数码大师等。
师：非常正确！这些都是我们常见的数字相册制作软件。现在，老师给大家展示一下这些软件的界面和功能。
（展示 PPT、会声会影、数码大师等软件的界面和功能，让学生认识这些软件。）
（2）介绍数字相册制作软件的基本操作
师：不同的数字相册制作软件有不同的操作方法，但基本的操作步骤是相似的。一般来说，制作数字相册的步骤如下：
①选择模板：数字相册制作软件通常提供了很多模板，我们可以根据自己的喜好选择一个合适的模板。
②添加照片：将我们想要制作成数字相册的照片添加到软件中。
③设置音乐：为数字相册添加一首合适的背景音乐，让数字相册更加生动和感人。
④添加文字说明：为照片添加一些文字说明，让数字相册更加丰富和有意义。
⑤设置动画效果和过渡效果：为照片和文字设置一些动画效果和过渡效果，让数字相册更加美观和吸引人。
⑥保存和分享：将制作好的数字相册保存下来，并可以通过网络分享给他人。
（通过实际操作一个数字相册制作软件，让学生了解数字相册制作的基本步骤。）
4. 制作数字相册的具体操作
（1）选择模板
师：现在，我们打开一个数字相册制作软件，比如数码大师。首先，我们要选择一个模板。数码大师提供了很多模板，我们可以根据自己的主题和喜好选择一个合适的模板。比如，如果我们要制作一个旅行相册，我们可以选择一个风景优美的模板；如果我们要制作一个生日相册，我们可以选择一个喜庆的模板。
（教师在数码大师软件中演示选择模板的操作，让学生观察和学习。）
（2）添加照片
师：选择好模板后，我们要添加照片。我们可以点击“添加相片”按钮，将我们想要制作成数字相册的照片添加到软件中。我们可以一次性添加多张照片，也可以逐张添加照片。添加照片后，我们可以对照片进行排序、旋转、裁剪等操作，让照片更加美观和合适。
（教师在数码大师软件中演示添加照片的操作，让学生观察和学习。）
（3）设置音乐
师：添加照片后，我们要为数字相册设置音乐。我们可以点击“添加媒体文件”按钮，选择一首合适的背景音乐添加到软件中。我们也可以选择软件自带的音乐，或者从网上下载音乐添加到软件中。添加音乐后，我们可以对音乐进行剪辑、调整音量等操作，让音乐更加合适和动听。
（教师在数码大师软件中演示设置音乐的操作，让学生观察和学习。）
（4）添加文字说明
师：设置好音乐后，我们要为照片添加文字说明。我们可以点击“修改名字及注释”按钮，为每张照片添加一个标题和一段文字说明。文字说明可以是照片的拍摄时间、地点、人物、故事等，让照片更加丰富和有意义。
（教师在数码大师软件中演示添加文字说明的操作，让学生观察和学习。）
（5）设置动画效果和过渡效果
师：添加文字说明后，我们要为照片和文字设置动画效果和过渡效果。我们可以点击“相片特效”按钮，选择一种合适的动画效果为照片添加特效。我们也可以点击“转场特效”按钮，选择一种合适的过渡效果为照片之间的切换添加特效。设置动画效果和过渡效果可以让数字相册更加美观和吸引人。
（教师在数码大师软件中演示设置动画效果和过渡效果的操作，让学生观察和学习。）
5. 案例讲解
（1）案例一：制作旅行数字相册
师：假设我们要制作一个旅行数字相册，我们可以按照以下步骤进行操作：
①选择一个风景优美的模板，比如“旅行记忆”模板。
②添加我们旅行中拍摄的照片，可以按照时间顺序或者地点顺序进行添加。
③选择一首轻松愉快的背景音乐，比如《旅行的意义》。
④为每张照片添加一个标题和一段文字说明，比如照片的拍摄地点、时间、人物、故事等。
⑤为照片和文字设置一些动画效果和过渡效果，比如淡入淡出、旋转、缩放等。
⑥保存和分享我们制作好的旅行数字相册，可以将其保存为视频文件或者电子相册文件，然后通过网络分享给家人、朋友和同学。
（教师在数码大师软件中演示制作旅行数字相册的过程，让学生学习和模仿。）
（2）案例二：制作生日数字相册
师：假设我们要制作一个生日数字相册，我们可以按照以下步骤进行操作：
①选择一个喜庆的模板，比如“生日快乐”模板。
②添加我们生日聚会中拍摄的照片，可以包括生日蛋糕、礼物、气球、人物等。
③选择一首欢快的背景音乐，比如《生日快乐歌》。
④为每张照片添加一个标题和一段文字说明，比如照片的拍摄时间、地点、人物、祝福语等。
⑤为照片和文字设置一些动画效果和过渡效果，比如闪烁、弹出、滑动等。
⑥保存和分享我们制作好的生日数字相册，可以将其保存为视频文件或者电子相册文件，然后通过网络分享给家人、朋友和同学。
（教师在数码大师软件中演示制作生日数字相册的过程，让学生学习和模仿。）
6. 实践操作
师：同学们，现在我们以小组为单位，选择一个主题，比如校园生活、家庭聚会、动物世界等，制作一个数字相册。每个小组要分工合作，共同完成数字相册的制作任务。在制作过程中，要注意选择合适的模板、照片、音乐和文字说明，以及设置动画效果和过渡效果，让数字相册更加美观和有意义。
（学生分组进行实践操作，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。）
7. 作品展示与评价
（1）作品展示
师：现在，每个小组推选一名代表，来展示本小组制作的数字相册。展示的内容包括数字相册的主题、制作过程、特色和亮点等。
（各小组代表展示作品，介绍本小组的实践操作过程和成果。）
（2）学生评价
师：同学们，你们觉得哪个小组的作品最棒呢？为什么？
（学生评价其他小组的作品，提出优点和不足之处。教师引导学生从主题、内容、形式、技术等方面进行评价。）
（3）教师评价
师：同学们的作品都非常精彩！老师也来评价一下。首先，每个小组都能够认真完成实践操作任务，作品的内容丰富、形式多样。其次，每个小组都能够发挥自己的创意和想象力，作品具有一定的特色和亮点。但是，也有一些地方需要改进，比如有些小组的照片选择还不够合理，有些小组的音乐搭配还不够协调，有些小组的文字说明还不够准确，有些小组的动画效果和过渡效果还不够自然。希望同学们在以后的学习和生活中，能够继续努力，提高自己的数字相册制作水平。
8. 课堂总结
师：同学们，今天我们学习了如何制作数字相册。我们了解了数字相册的概念和作用，认识了数字相册制作软件的基本操作，学会了添加照片、设置音乐、添加文字说明、设置动画效果和过渡效果等功能。希望同学们在今后的生活中，能够用数字相册记录生活中的美好瞬间，制作出更多精彩的数字相册作品。