人教部编版（2024）七年级下册老山界导学案

这是一份人教部编版（2024）七年级下册老山界导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，课文预习资料速查，课文整体点拨，习题点拨等内容，欢迎下载使用。
1.按照时间的变化和地点的转移来梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。
2.品味文中精彩语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。
二、课文预习资料速查
1.作者简介
陆定一(1906-1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。长征时，任红军总政治部宣传部部长。中华人民共和国成立后，长期负责党的宣传和文教工作。
2.背景资料
1934年10月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，开始长征。长征路上，中国工农红军战胜了无数艰难险阻，粉碎了国民党军队的围追堵截，长驱二万余里。1936年10月，红二、四方面军在甘肃会宁地区同红一方面军会师，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所翻越的第一座难走的山。
3.知识链接：
艰难险阻老山界
《老山界》一文中，作者以乐观的笔调书写了红军翻越老山界的过程。事实上，老山界是一座很险峻的山。老山界山势连绵不绝，群峰如叠似垒悬崖峭壁林立，河谷深不见底，山道不足两尺宽既陡又滑，绝壁上的栈道、石梯也只有一尺多宽其中艰难的地段是雷公岩、百步陡和“之”字拐。主峰猫儿山为华南第一高峰，这里山高雾浓风大,天气瞬息万变。《红军长征史》记载，红军经过的老山界山路险陡，有很多悬崖峭壁上只有几根木头架成的栈道。这种栈道没有栏杆，长满青苔，走在上面又滑又晃，使人头晕目眩，胆战心惊。除栈道外还有很多险道，连伤病员们都下了担架，由其他的同志背着或搀扶着走，有几匹马都摔下了山崖。
4.文体知识
叙事散文。
根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片段、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的意义。
5.必考字词知识点拨
（1）攀(pān)谈：闲谈。
（2）峭(qià)壁：陡直的山崖。
（3）骨碌 (gū lu)：滚动。字音易错,注意韵母。
（4）咀嚼 (jué)：用牙齿磨碎食物。
（5）呜咽(yè)：(流水、丝竹等)发出凄切的声音。
（6）督(dū)促：监督催促，字音易错，注意声调字形易错，注意写法。
（7）灌( guàn )输：输送(思想、知识等)。
（8）苛捐杂税( shuì)：指繁重的捐税。捐，赋税。
（9）酣(hān)然入梦：畅快地入睡。
（10）不可捉摸(zhuō mō)：不可预料。
6.多音字
盛：chéng（盛饭） 嚼：jué（咀嚼） 觉：jià（睡觉）
shèng（茂盛） jiá（细嚼慢咽） jué（觉悟）
落：là（落枕） 咽：yè（哽咽）
luò（落差） yān（咽喉）
là （落下） yàn（咽气）
luō（大大落落）
7.形近字
歉(qiān)深感歉疚 贴 (tie)体贴 笆(bā)笆斗
谦(qiān)谦虚谨慎 粘 (zhan)粘贴 芭(bā)芭蕉
8.近义词辨析
9.教材预习问题提示
阅读课文，勾画出描写山势险峻和行程艰难的语句，想象作者翻越老山界的情景。
示例：在“之”字拐的路上一步一步地上去向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
点拨：山势险峻，作者和其他战士翻越老山界时一定是步履维艰，困难重重，这更突出了红军战士坚强的意志。
三、课文整体点拨
1.课文主旨
本文真实、生动地记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
3.全篇问题探究
重点：本文作者是如何描写老山界的景物特点的？这些自然环境描写有什么作用？
点拨：作者从不同的视角方位描绘出老山界山势的特点，如写“之”字拐路上的火把，先写从山脚向上望的情景，“只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”。之后写走到“之”字拐的路上“简直是绝壁，火把照着人的脸，向下看的情景，就在脚底下”。在这些描写中，作者又配以红军战士身临绝壁仍旧很乐观的语言描写：“不要掉队呀”“不要落后做乌龟呀”“我们顶着天啦和红军战士在“之”字形的路上睡觉被冻醒后的所见：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!”这样，山路的曲折迂回，山势的陡峭险峻均写得生动、形象，使读者如身临其境般感受到老山界的“高”和“险”。作者就是以这些自然环境为背景，有力地突出了行军的困难，描写了红军战士的豪言壮语和畅快心情，渲染了他们顽强不屈的斗志和乐观的性格，从而表现了他们的精神面貌。
4.特色总结
（1）采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。
这样写的好处，一是文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。三是按时间顺序写，先设悬念后面解释，能产生扣人心弦的效果。
（2）以生动的描写具体形象地表达中心意思。
作者运用场面描写把红军星夜爬山的场景写得有声有色、十分生动，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄队伍。从不同的视角方位描绘出老山界山势的特点，有力地突出了行军的困难，从而表现了红军的精神面貌。
（3）本文语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的情感。
本文语言异常朴实，富有口语色彩。有些地方运用了比喻、排比等修辞手法，增添了语言的美感。全文饱含着真挚而强烈的情感，有出于对自己队伍本质特点的认识而产生的强烈的自信之情，有不畏艰难险阻的强烈的革命英雄主义和乐观主义，有对自己同志真挚的热爱和赞美之情,有胜利的欣慰和自豪之情。
四、习题点拨
1.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
2.红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。
3.揣摩下列语句，讨论括号里的问题。
（1）这是一家瑶民，住着母女二人，男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。(从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？)
（2）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。(“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？)
（3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(这句话有什么含义？)
（4）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(如何理解“笨重”的意思？)
【参考答案】
四、习题点拨
1.第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚(“天色晚了”)，到一户瑶民家攀谈：天黑了，到山脚，登山；之后走了半天( 夜里)在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了，第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭，走了不多远,到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”，下午两点多钟，到了山顶；之后，一气儿跑下山去。
2.红军客服的困难主要有三个方面：一是老山界的高和险，比如上山的路程有三十里，而且很陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；二是红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以马匹等随行，同时补给比较困难，战士们吃不饱饭，休息条件也很恶劣，比如作者就是夜里在山上露宿的： 三是后有追兵，需要一边阻击敌人，一边急行军。红军克服这些困难体现了红军所具有的坚强的意志、乐观的态度、英勇的精神等。
3.（1）从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压，瑶民家的男主人不知道经过的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来了。
（2）“奇观”首先“奇”在火光与暴光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形拿地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓住，换句话说，“奇观”不仅是指眼前之景，更指长征这一伟大业绩，指具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情
（3）这句话运用了拟人的修辞手法嘲讽了国民党反动派违背广大人民的意愿，消极抗日的行径。
（4）句中的“笨重”指武器粗劣，负重较多，突出了红军的坚强意志和英勇精神。
词
捉摸
琢磨
同
两个词都表示心理活动。
异
“捉摸”多用于对某人的脾性或言行用意的猜测、把握，多用于否定式。
“琢磨”表示思索，考虑。
例
小永这孩子的脾性令老杨捉摸不透。
我正琢磨着该怎样打破这局，想不到他竟开口了。