期末复习测试卷 2024-2025学年统编版语文七年级上册

这是一份期末复习测试卷 2024-2025学年统编版语文七年级上册，共11页。试卷主要包含了浓浓亲情永难忘，古诗文韵亲情深，真情连通父母心，父亲病衰亲情依，亲情伴我成长路等内容，欢迎下载使用。
（范围：全册内容）
卷首语
亲情无价
亲情，是人生旅途中最温暖的港湾，无论风雨如何侵袭，它始终为我们遮风挡雨。在成长的道路上，亲情相伴，如明灯照亮前行的方向，如春风抚慰心灵的创伤。当您打开这份试卷，就如同开启了一扇通往亲情世界的大门，让我们在一道道题目中，感受亲情的深沉与伟大。
一、浓浓亲情永难忘（18分）
【亲情·教诲】
【亲情·鼓励】
【亲情·陪伴】
1. 亲情，是人间最美好的情感之一。阅读以下有关亲情的文字，补全对话。（6分）
小语:今天咱们来看看这三个关于亲情的文段，有几个问题，我们一起讨论一下，先看“亲情·陪伴”这一段，“感慨”和“劳碌”这两个词，你能准确写出来吗？
小文:我试试看，应该是这样写： 感慨（1分） 和 劳碌（1分） 。
小语:好，那接着看“亲情·鼓励”这段文字中，你能说说“母亲”这个词的词性是什么吗？还有“因为有你”里“你”的词性。
小文:我知道，“母亲”是 名（1分） 词，“你”是 代（1分） 词。
小语:很棒！那再看“亲情·教诲”这一段文字，“父亲从我小时候起就注意对我进行励志教育。”这个句子有语病，怎么改呀？
小文:这个句子应该这样改： 父亲从我小时候起就注意对我进行励志教育（成分残缺，在句尾加上“教育”）（2分） 。
【亲情·抒怀】
2．从下列句子中选出一副体现亲情的对联，将相应的序号按上下联顺序填到横线处。（2分）
①你追我赶夺第一 ②亲情深厚三冬暖
③感恩风起暖民心 ④家族和谐万事兴
（1）上联： （填序号） （2）下联： （填序号）
【答案】② ④
【解析】从对联的主题来看，我们需要体现的是“亲情”这一核心主题。而“你追我赶夺第一”这个句子，主要表达的是竞争和追求第一的精神，这与亲情主题并不吻合。它更多地体现了一种竞争关系，而非亲人之间的深厚情感和和谐氛围。“感恩风起暖民心”这个句子，虽然包含了感恩的情感，但其主要强调的是感恩对于民心的影响，而非直接描述亲情。感恩是一种广泛存在的情感，它可以针对亲人，也可以针对其他人和事。因此，这个句子虽然表达了积极的情感，但并不足以准确体现亲情的特殊性和重要性。据此，结合平仄要求可得，上联：亲情深厚三冬暖。下联：家族和谐万事兴。
3.亲情，是永远道不尽的话题。请你仿照画线句子，进行续写，表达出你心中的亲情感悟吧。（2分）
亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是_______________，_______________；是 ，_______________；是一批名贵丝绸，细腻光滑。
【答案】示例:一缕拂面清风，温暖和煦；一幅传世名画，精美隽永；一首经典老歌，轻柔温婉；是一杯龙井清茶，甘甜浓郁。
【解析】仿写要注意，一是所述事物属于同类事物，二句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。根据例句“亲情，是一坛陈年老酒,甜美醇香”分析可知，运用了比喻手法，同时要仿照句式结构。
4.请从下列谦辞、敬辞中选用三个，改写下面的对话。（3分，每用对一个得1分）
①令尊 ②家父 ③令堂 ④家慈 ⑤高寿 ⑥敝人 ⑦鄙人 ⑧高邻
问:你父亲多少岁了？
答:他今年七十七岁。
→
问: 令尊高寿?
答: 家父今年七十七岁。
【解析】（见语文书第8课课后补白）
令尊，称对方父亲的敬辞;
高寿，长辈年纪很大，敬辞,用于问老人的年龄;
家父，对人谦称自己的父亲的称呼，又称“家严”；
家慈：又称“家母”，是在别人面前对自己母亲的谦称，与“家严”相对；
高邻：古代人们对邻居的敬称。
【亲情·孝心】
5.父亲节前夕，你想制作一张感恩卡送给父亲。你找到一张童年照片（如图），准备再写一句和画面匹配的文字，表达你的心意。（2分）
【答案】示例：感谢爸爸，你的肩膀，托起我的未来。/最好的风景，在你的肩头。
【亲情·国家】
6.亲情是世间最温暖的羁绊，而赵一曼和王尔琢的家书饱含亲情，令人动容。他们的亲情在为国奉献中升华。活动中，同学满含深情朗读了红色家书。下面是其中两封家书的节选，请你阅读后，围绕家国情怀，写一段80字左右的“品读感悟”。（3分）
【甲】赵一曼临刑前写给儿子的家书
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争、今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见面的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人、安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
【乙】王尔琢的最后一封家书，也是他给亲人留下的遗言
儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但烈士殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功立誓不回家。
品读感悟：_______________________
【答案】示例：赵一曼和王尔琢的家书饱含亲情，令人动容。赵一曼对儿子满怀期望，王尔琢虽眷恋家庭却以身许国。他们的亲情在为国奉献中升华，尽显家国情怀，让我们感受到亲情的深沉与伟大，激励着我们砥砺前行。
二、古诗文韵亲情深(23分)
（一）古诗文默写。（8分）
7.亲情如诗，韵味悠长，让我们在诗句中感受那无尽的牵挂与温暖。请你按要求填写与思念相关的内容。(8分)
（二）古诗词鉴赏。（2分）
8.古诗词常借月抒情，请结合知识卡片，选择下列诗句中寄托的情感。（用序号填空）（2分）
知识卡片
“明月”寄托的情感：①孤独悲伤;②思乡思亲;③怀念友人;④美好圆满。
（1）我寄愁心与明月( ) （2）受降城外月如霜( )
【答案】(1)③ (2)②
（三）文言文阅读。（13分）
亲情有时也会被外界的误解所蒙蔽。下面两篇文章或许能让我们对亲情有更深的领悟。真正的亲情不会因这些误传而褪色，它犹如深井中的清泉，无论外界如何纷扰，始终清澈、纯净且源源不断地滋养着我们的心灵。
【甲】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（节选自《吕氏春秋》）
【乙】夔①有一足
哀公②问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”对曰：“夔，人也。何故一足？彼其无他异③，而独通于声。尧赞：‘夔一而足矣。’使为乐正④。故曰：‘有夔一足矣。’非一足也。”
（节选自《韩非子》）
【注释】①夔（kuí）：我国最早有史料记载的音乐家，以精通音乐著称。②哀公：鲁国的国君。③彼其无他异：这个人没有其他不同于常人的地方。④乐正：古代官名，乐官之长，掌管贵族子弟的教育，负责乐舞、祭祀等事宜。
【乙文译文】鲁公问孔子说：“我听说夔这个人只有一只脚，这是真的吗？”孔子回答说：“夔是个人，怎么会一只脚？这个人没有什么不同的地方，就只是精通音律。尧称赞道：‘有夔一个人就足够了。’使他当了乐正(官名)。因此说：‘有像夔这样一个人就足够了。’不是只有一只脚啊。”
9．参照提示，解释加点词语。（3分）
10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）求闻之若此，不若无闻也。
像这样得到的消息，还不如不知道。
（2）夔，人也。何故一足？
夔是一个人，怎么会只有一只脚？
11．这两则寓言故事都与传闻有关，请你辨明传闻与真相。（4分）
（1）（用自己的话概括）《穿井得一人》传闻内容： 丁家挖井挖到了一个人 ,事情真相： 多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个人 。
（2）（选择A或B填空）《夔有一足》传闻内容： B ，事情真相： A 。
A．夔/有一/足 B．夔/有/一足
12.结合甲、乙两文内容，联系亲情思考，在家庭中，这种误解现象可能会对亲人之间的关系造成怎样的影响？我们又该如何避免此类误解？（2分）
【答案】①在《穿井得一人》和《夔有一足》中，两则故事皆因传闻而产生误解，《穿井得一人》中丁家打井后节省了一个劳动力，却被传成了“挖井挖到一个人”，《夔有一足》中夔只有一只脚的错误传闻流传开来。②在家庭中，这种因传闻而产生的误解可能会像这两则故事一样，破坏亲人之间的信任，使彼此产生怀疑和猜忌。（1分）
③要避免此类误解，需不相信传言，并核实传闻，当出现误解时，应坦诚交流，倾听理解，及时澄清事实，以平和、理性的态度解决问题。（1分）
三、真情连通父母心（9分）
班主任王老师准备开展一次以“学会和父母沟通”为主题的班会课，请你积极参加。
【材料一】
①和父母和谐沟通70%是情绪，30%是内容。如果情绪不对，内容就会扭曲，因此，没有良好的情绪，说得再多也只是发泄。
②沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口。
③让对方无语或者生气，只会激化矛盾，从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题，那么驴将统治世界！
④随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到“父母那套都过时了”，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是“一听唠叨就烦”。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样？父母的话有没有道理，是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己，是不是也因为自己不对父母敞开心扉？叮咛也许啰嗦，但这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下？
⑤另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散。
【材料二】
三招沟通术
①第一招：“读心”术。孩子要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情；多口头表达你的关心。可能我们并不会说“我爱你”，但我们能做到早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间，父母下班递上一杯水，即使一句话也不说。
②第二招：每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。尤其要心平气和地和父母谈成绩，诚恳地寻求帮助。
③第三招：除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系。
【材料三】
【材料四】
（以上材料均来自网络）
13．本次主题班会将于2024年11月20日在七（1）班教室举行。请拟写一份邀请卡。（2分）
邀请卡
亲爱的同学：
_______________________
____________________。
邀请同学们来参加！
七（1）班班委
2024年11月14日
【答案】王老师打算11月20日在七（1）班教室举行主题为“学会和父母沟通”的班会课，以达到“用沟通消除代沟，用理解拥抱幸福”的目的。相信你一定受益匪浅。
14．以下是同学们读了材料后的议论，对材料的理解最合理的一项是（ ）（2分）
A．我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。
B．作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好。
C．只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系。
D．在与父母交流沟通的过程中，情绪是主要因素之一。
【答案】D【A.根据材料一第④段“随着年龄增长……父母也曾遇到过”可知，孩子抗拒父母的原因是多方面的，除了渴望独立，还有一听唠叨就烦、没有对父母敞开心扉等因素，并非大多数孩子抗拒父母仅仅是因为渴望独立。
B.根据材料二第①段“第一招：‘读心’术……多口头表达你的关心”可知，文中强调孩子要理解、孝敬父母，如通过节日送礼物、口头表达关心等方式，以此增进与父母的感情和相互了解，而不是单纯地揣摩父母想法投其所好。C.根据材料二第①段“第一招：‘读心’术。孩子要了解父母，孝敬父母”，第②段“第二招：每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流”，第③段“第三招：除读书学习外，还要积极协助父母做家务”可知，协助父母做家务、主动与父母交流等都有助于促进与父母的关系，但仅靠在家里勤快一些，不能绝对地说就能有效促进和父母的关系。】
15．你认为材料三中这对父子的沟通存在怎样的问题？请结合材料一和材料二相关内容作出分析。（2分）
【答案】（示例）孩子：内心敏感，渴望理解，但又拒绝同情；没能心平气和地谈成绩，诚恳地寻求帮助。（1分）
父亲：开导受挫的孩子时，一味地夸奖，让孩子觉得是在讽刺他，效果适得其反。（1分）
16．假如你的处境与材料四中的孩子一样，你怎么和父母沟通？把你对父母说的话写下来。（3分）
【答案】示例：亲爱的爸爸妈妈：你们每天都沉浸在手机的世界里，也很少过问我的学习和生活。这样，不仅影响了我的学习，也造成了亲情的疏远，亲子关系的隔膜。请你们放下手机，分享彼此的喜怒哀乐，让我们拥有一个温馨和谐的家庭。
四、父亲病衰亲情依（14分）
这是由一篇文字、一份欣赏、一段音乐、一种声音组成的文学节目。本期分享的是《我把嘴凑近流水》（节选），请你跟“文声兼美”站的同学一起完成节目制作吧！
我把嘴凑近流水
夏 真
①四月半，花老得快。吧嗒一声，落在书本上。翌日清晨，花瓣沾了露珠，便有了衰腐的气息。
②在医院，我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。
③父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直，不向外求，不存一丝坏心，不说人一句坏话。现在，这块石头渐渐腐蚀，一些器官已经老化，尘世皮囊呈现出一处处破碎：血栓，中风，房颤，肺部积水……
④我凝视着平躺在病床上的父亲，父亲朝着他的小女儿笑，笑容显露最大的慈祥和善良，但略微空洞，因牙齿漏风。
⑤父亲在盛年时候，面容硬朗，像版画里棱角分明的鲁迅。现在，父亲原本硬朗的五官变得松懈，有些肌肉已经消亡——这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了，牙齿掉了，嘴巴如一张风干的网向颚部收拢。呃，老人的嘴，渐渐是一张收拢的网，皱巴，退缩，消失了向外界捕猎能量的旺盛张力。
⑥父亲出院后，躺在家中的床上，有几次哭，一块老去的石头会流泪，为此我很难过。
⑦一次，父亲对着最热心的二姐哭：“颉，我软弱兮！冇①力气。”父亲尽管中风多年，但精神好时，仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐，看老街上人来人往；吃上一碗长人馄饨，咀嚼这热而香的人间烟火，再坐坐，然后回家。
⑧又一次，父亲躺着翻日历，翻到他旧历七月生日那天，竟然伤感，直流老泪，对母亲说：“今年生日，还过得上吗？”一个老人，对那一截生命的尾巴，有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子，梦醒了，嘴边那颗糖变成空了。不，这个譬喻不贴切。但父亲老了，更多时候确实像一个小孩，生日时由儿女陪着吃一顿，是重要而盛大的事。
⑨父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候，他极能“打路走”②。每在教完书之余，他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流，行行复行行，行行复行行。走过溪口，走过外潭，走到溪尾；溪尾返回，走过外潭，走回溪口——那是一条多长的路！跟着山峦一起绵延，随着谷风一起回溯。父亲当年打路走，挨家挨户去家访，免费辅导学生功课，助他们考上大学。
⑩但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床，是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时间滴答滴答响于墙上的时钟，一屋之内，时间的回音如心脏的颤动。父亲房颤厉害。
⑪服红参，黄芪。父亲在体力稍微恢复后，日常拿起钢笔写写字。他在纸上写：你们放心，我体力好些了……
⑫生命是什么？问题太大，不能回答。有点像一张虚无的纸，曾在纸上画了许多画，写了许多字，一边被放入时间的流水中，一张纸渐渐被流水腐蚀，击碎。生命由旺盛到稀薄。
……
⑬五月初夏降世。春天归入流水。
⑭我把嘴靠近流水……
（选文有删改）
【注释】①冇（mǎ）：方言，表示“没有”之意。②打路走：方言，表示“步行”之意。
【任务一：宣传海报】
17.选文将现实与回忆相交融。请你填写下图，梳理叙述顺序，帮助“文声兼美”小组完成海报宣传文案。（3分）
【答案】①硬朗 ②软弱（或衰弱、伤感、恐惧） ③父亲退休前
【任务二：节目录制】
步骤一：节目组计划在音频APP上录制本文的朗诵音频，需先对录制文本《我把嘴凑近流水》进行朗读设计。
18.请你从重音、停连、语气、语调等角度（至少两个）对文中第⑧段中的画线句进行朗读设计并说明理由。（4分）
【答案】第⑧段画线句是父亲翻到他旧历七月生日那天，忽然伤感到直流老泪而说的话，因此语气上，我们要读出父亲对岁月逝去的不舍，对即将到来的生日的期盼，还有对病情的伤感，语速缓慢、语气轻柔；重音上重读“还”并稍作停顿。
步骤二：节目组准备录制精彩片段，需要撰写以下片段赏析文案。
A．老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上，发出锈的声音。
B．走过溪口，走过外潭，走到溪尾；溪尾返回，走过外潭，走回溪口——那是一条多长的路！
19.文章的叙述平静而节制，却蕴含着感人的力量。请从左栏AB两句中任选一句进行赏析，供节目组录制使用。（4分）
【答案】A运用了比喻的修辞手法，把父亲叫唤“我”的声音比作旧斧头砍在树上发出的声音，生动形象地写出了父亲生病后声音的软弱无力，说话不利索，同时也表达了“我”对父亲病痛衰老的心疼。
B句中连用五个“走”字，运用了排比的修辞手法，句式整齐有力（也可以从运用短句，句式整齐角度分析）生动形象地写出父亲挨家挨户去家访，免费辅导学生功课的情景，生动地刻画了父亲作为小学校长热心、负责的形象，也暗含了“我”对父亲热心对待学生，认真对待工作的敬佩。
步骤三：录制朗诵音频和精彩片段品析音频。
地点：录播教室
【任务三：留言互动】
20.节目组设置了“每期一问”栏目，本期话题如下，请你参与讨论。（3分）
【答案】示例1：文章记叙了父亲从壮年的硬朗到老年病重的衰弱，“被放入时间的流水中”，“生命由旺盛到稀薄”。亲近流水就是亲近年老病衰的父亲，表达了对父亲生命逝去的无奈和释然。亲近流水不仅是亲近父亲，也是亲近时间、生命及一切美好的事物。
示例2：文章记叙了父亲从壮年的硬朗到老年病重的衰弱，亲近流水就是亲近年老病衰的父亲，表达了对父亲生命逝去的无奈和释然，我从中得到启示，要珍惜生命，生命中的种种痛楚、落寞都是生命必然的经历，亲近流水不仅是亲近父亲，也是亲近时间、生命及一切美好的事物，要学会坦然接受，学会释怀，尽你所能活出精彩。
五、亲情伴我成长路（56分）
（一）名著阅读。（8分）
翻开名著的篇章，亲情犹如璀璨的明珠，熠熠生辉。伴随我们一路成长，让我们一同走进这些不朽之作，感受亲情的魅力。
【鲁迅眼中的父亲】
21.“母爱如水，父爱如山。”大鹏同学找到《朝花夕拾》中与父亲有关的两段文字。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看戏会时，父亲勒令他背书。从中我们可以看出父亲是一个 非常严厉，重视教育，但不懂儿童心理 （填性格）的人。但是，鲁迅从来没有指责过父亲，他忏悔的是自己在父亲弥留之际，听从 衍太太 （填人名）的指使，一直在床边大喊大叫，没有让父亲安静地死去。由此，我们可以感到鲁迅对父亲强烈的爱。(2分)

【鲁迅成长轨迹】
22．《朝花夕拾》一书回忆鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请根据地点的转换，完成下面表格。(4分)
【孙悟空成长历程】
23.在“重温经典”主题阅读周中，小语和小文就《西游记》中孙悟空的成长历程展开讨论，结合你的阅读体验，补全对话。(2分)
小语：当我再读《西游记》时，我发现这就像是一部人物的成长史。你看他在《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》中遇到白骨精时，先后打死了白骨精变幻而成的少女、老妇人和老公公，完全不顾师父的劝诫和感受。
小文：确实如此，在《婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空》中，他遇到了红孩儿幻化成的顽童时，就答应师父择机处理妖怪，既没有违背自己斩妖除魔的初心，也尊重了唐僧的慈悲心肠。
小语：是啊，书中能体现孙悟空成长的情节还有很多，比如书中_______________________。
小文：你说的很对。无论对妖还是对人，无论对师父还是师弟，对神仙还是对自己，他都有了很大的改变，正是因为孙悟空在取经过程中不断成长，才能最终进阶为“斗战胜佛”。
【答案】示例一：孙悟空因打死草寇被唐僧逐走，向唐僧求饶不成，离开后向观音菩萨寻求帮助，说明他懂得保持冷静，还能寻找解决问题的办法。
示例二：孙悟空三借芭蕉扇，不是直接与罗刹女、牛魔王正面对抗，而是变戏法巧借，说明他遇事变得冷静了，懂得使用智谋。
示例三：跟随唐僧取经后，孙悟空无论是在礼仪方面还是规矩方面，都有了很大的提升与进步，遇到神仙、佛祖也懂得打招呼，说“谢谢”了。
(二)作文。（48分）
24.校园文学社为了配合学校举办的“亲子活动”，决定征集亲情故事，以下是征稿启事，请你参与投稿。（作文45分+书写3分）
征稿启事
在我们的生活长河中，亲情如璀璨星辰，熠熠生辉，总有许多刻骨铭心的亲情故事触动着我们的心灵。或许是那满怀感激的瞬间，或许是令人惊奇的经历，或许是充满趣味的时光，又或许是夹杂着痛苦、尴尬与惭愧的复杂滋味，甚至是千言万语也难以道尽的深沉情感。
现在，校园文学社面向广大同学征集你亲身经历的亲情故事。
征稿要求：
1. 内容必须为您的亲身经历和体验，要具体详实，情感真挚动人。
2. 字数不少于 600 字。
3.不得抄袭、套作。
4.不得出现真实的校名和师生姓名。
期待您用文字分享那些温暖、深刻的亲情记忆，让更多的人感受到亲情的力量与美好。

【答案】例文：
温暖的后背
在我的记忆深处，有一个画面始终清晰如昨，那是父亲宽厚温暖的后背。
小时候，我们家住在偏远的山村，交通不便。每次去镇上赶集，都要走上好几里的山路。那时候，我年纪还小，走不了多久就会累得气喘吁吁。
记得有一次，我和父亲一起去赶集。回来的时候，我实在走不动了，蹲在路边耍赖。父亲看着我，无奈地笑了笑，然后转过身，蹲了下来。
“来，闺女，爸爸背你。”他的声音充满了慈爱。
我满心欢喜地爬上了父亲的后背。那一瞬间，我感觉到一种前所未有的安心。父亲的后背宽厚而坚实，仿佛能够承载起我整个世界。
一路上，父亲步伐沉稳，我趴在他的背上，听着他有力的心跳声，闻着他身上淡淡的汗味，不知不觉就睡着了。
后来，我渐渐长大，父亲背我的次数越来越少。但每当我想起那段被父亲背着的时光，心中总是充满了温暖。
直到有一天，父亲生病了。看着他虚弱地躺在床上，我突然意识到，曾经那个无所不能的父亲也会有脆弱的时候。
我决定要像他曾经照顾我一样照顾他。那天，我扶着父亲去医院复查。走着走着，父亲的脚步变得有些蹒跚。
“爸，我背您吧。”我说道。
父亲先是一愣，然后笑了，眼中满是欣慰。
当我背起父亲的那一刻，我才真正感受到他的消瘦和脆弱。那一刻，泪水模糊了我的双眼。
岁月流转，父亲的后背或许不再宽厚，但那份温暖的亲情却永远留在我心间。
远行思亲
乡书何处达 ， 归雁洛阳边 （王湾《次北固山下》），借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情。
夕阳西下， 断肠人在天涯 （马致远《天净沙·秋思》），描绘游子因羁旅之思而“肝肠寸断”的形象。
何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》），想象与远方的妻子团聚，回忆在巴山夜雨时的情景。
不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望乡 （李益《夜上受降城闻笛》），夜间的芦笛声唤醒了“征人”的乡愁。
父子情深
诸葛亮在北伐中放心不下八岁的儿子诸葛瞻，写下了言辞谆谆的《诫子书》，他告诫儿子：静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远 。表达了一个父亲对儿子的殷切希望。
加点词语
方法提示
写出词义
吾闻夔一足，信乎
查阅字典:①言语真实;②讲信用;③消息，音讯;④信物。
（1） 言语真实
国人道之
关联成语:津津乐道
(2) 讲述（讲、说、谈论）
对曰
课内迁移:丁氏对曰
(3) 应答，回答
地点
篇目
主要内容
故乡
《阿长与〈山海经〉》
① 鲁迅儿时与阿长相处的情景
②《 五猖会 》
盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。
《从百草园到三味书屋》
在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。
南京
③《 琐记 》
回忆离开绍兴去南京求学的过程。
日本
《藤野先生》
④ 在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念