数学三年级上册2.长方形、正方形的周长教学设计

这是一份数学三年级上册2.长方形、正方形的周长教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学互动等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容：
西师版小学数学三年级上册第79页例1、例2。
二、教学目标：
1.在具体的问题情境中，通过自主探索、合作交流，探究长方形、正方形的周长计算方法，并能正确计算长方形、正方形的周长。
2使学生在探索长方形、正方形的周长公式以及解决相关实际问题的过程中，进一步积累图形与几何的学习经验，发展数学思考。
3.激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。
三、教学重点：
探索并掌握长方形、正方形的周长计算。
四、教学难点：
择优选择方法。
五、教学互动
（一）情景引入
1.课件呈现情景，提出数学问题
2.揭示课题。
（二）互动过程
教学例1
1.学生根据获取的信息，动手摆小棒。
2.学生独立计算长方形的周长。
3.小组内交流计算方法。
4.全班汇报交流。
5.比较算法，得出长方形的计算公式。
教学例2
1.课件呈现正方形，学生从中获取信息。
2.学生独立计算。
3.全班汇报交流，得出正方形的计算公式。
4.解决情景引入中的问题。
5.小结，并指导学生看书。
（三）拓展练习
1.试一试。
2.闯关游戏。
（四）随文积累：这节课你有什么收获？
（五）板书设计：
长方形、正方形的周长
长方形的周长=(长+宽）×2
正方形的周长=边长×4