还剩13页未读，
继续阅读
初中历史人教版（2024）九年级上册第3课 古代印度优质课课件ppt
展开
这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第3课 古代印度优质课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了课程标准解读，乔达摩·悉达多，掌管祭祀，掌管军事和行政权力，答案A，答案B，答案C，答案D等内容，欢迎下载使用。
史料实证：识读地图《古代印度》，获取有效历史信息。历史解释:了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响；了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析，提高对历史的理解和分析能力。历史情怀:了解古代印度文明的主要成就，欣赏古代印度人民的创造力。
西天取经是指《西游记》中的传奇历险故事，西天指的是印度
一、古代印度河流域文明1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。文明最早诞生于 流域。早期文明遗址： ， （公元前23世纪-前18世纪）2.出现国家时间：公元前1500年左右。 统治时期达到 ，印度基本上实现了统一；首都： 3.文明：数学—世界上广泛应用的 ，实际上起源于印度。
二、森严的种姓制度1.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的了严格的社会等级制度。史称“种姓制度”。2.主要内容
三、释迦牟尼创立佛教1.创立：公示前 ，由 创立。2.教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。3.传播：公元前 世纪，佛教经中亚传到中国 ，再传入中国 ，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国等国。
古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆
古代印度文明最早出现于印度河流域
后来因不明原因衰亡，长期不为人所知
古代印度文明没有延续下去
1.古代印度河流域文明延续下去了吗？
从事农业、畜牧业和商业
从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业
主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务
最卑贱的“不可接者” — 贱民
3.佛教宣扬"众生平等”的政治动机是什么?
反对婆罗门教提倡的种姓制度
四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
概况：各等级贵贱分明，世代相袭，不能通婚
创立时间：公元前6世纪
创始人：乔达摩·悉达多
1．（2021·四川绵阳市·中考真题）2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”，其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的面风有很大差异。这种画风最可能出自A．古埃及文明B．巴比伦文明C．古印度文明D．阿拉伯文明
【答案】C【详解】结合所学知识可知，中国的佛教是从印度传入的，公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建于古印度，因此C项正确；佛教与古埃及文明及古巴比伦文明无关，AB项排除；阿拉伯文明下的宗教是伊斯兰教，D项排除。故选C。
2．（2020·湖北十堰市·中考真题）2020年中国和印度的边界对峙和冲突事件为世人瞩目，也引起人们对印度历史文化的关注。下列属于古代印度文明的是A．金字塔B．帕特农神庙C．佛教D．《汉谟拉比法典》
【答案】C【详解】结合所学知识可知，公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建佛教于古印度，C项正确；金字塔是古埃及文明的代表，A项排除；帕特农神庙是古希腊文明的代表，B项排除；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的代表，D项排除。故选C。
3．（2021·湖南娄底市·中考真题）玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度A．种姓制度B．庄园制度C．城邦制度 D．封君封臣制度
4．（2021·湖南）以下是公元前2500年左右的亚非文明分布图。下列文明成果分别与图中①、②两个文明中心相对应，其中正确的是
A．金字塔 佛教的创立B．青铜冶炼 《汉谟拉比法典》C．太阳历 水稻的种植D．楔形文字 种姓制度
5．（2015·湖南衡阳市·中考真题）古印度摩揭陀国王阿育王在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王所属的种姓是A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗
6.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 （ ）A．雅利安人建立B．是古代印度文明的鼎盛时期C．统一了整个印度半岛D．首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一
7.几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是 （ ） A.首陀罗在主持祭祀活动 B.吠舍在法庭上审讯犯人 C.婆罗门在自己的田地里劳动 D.刹帝利命令军队出兵作战
8.一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是( )①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域A．①③④② B．①④②③C．①②④③ D．③②①④
9．古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对人类文化贡献最大
史料实证：识读地图《古代印度》，获取有效历史信息。历史解释:了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响；了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析，提高对历史的理解和分析能力。历史情怀:了解古代印度文明的主要成就，欣赏古代印度人民的创造力。
西天取经是指《西游记》中的传奇历险故事，西天指的是印度
一、古代印度河流域文明1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。文明最早诞生于 流域。早期文明遗址： ， （公元前23世纪-前18世纪）2.出现国家时间：公元前1500年左右。 统治时期达到 ，印度基本上实现了统一；首都： 3.文明：数学—世界上广泛应用的 ，实际上起源于印度。
二、森严的种姓制度1.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的了严格的社会等级制度。史称“种姓制度”。2.主要内容
三、释迦牟尼创立佛教1.创立：公示前 ，由 创立。2.教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。3.传播：公元前 世纪，佛教经中亚传到中国 ，再传入中国 ，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国等国。
古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆
古代印度文明最早出现于印度河流域
后来因不明原因衰亡，长期不为人所知
古代印度文明没有延续下去
1.古代印度河流域文明延续下去了吗？
从事农业、畜牧业和商业
从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业
主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务
最卑贱的“不可接者” — 贱民
3.佛教宣扬"众生平等”的政治动机是什么?
反对婆罗门教提倡的种姓制度
四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
概况：各等级贵贱分明，世代相袭，不能通婚
创立时间：公元前6世纪
创始人：乔达摩·悉达多
1．（2021·四川绵阳市·中考真题）2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”，其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究主产的面风有很大差异。这种画风最可能出自A．古埃及文明B．巴比伦文明C．古印度文明D．阿拉伯文明
【答案】C【详解】结合所学知识可知，中国的佛教是从印度传入的，公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建于古印度，因此C项正确；佛教与古埃及文明及古巴比伦文明无关，AB项排除；阿拉伯文明下的宗教是伊斯兰教，D项排除。故选C。
2．（2020·湖北十堰市·中考真题）2020年中国和印度的边界对峙和冲突事件为世人瞩目，也引起人们对印度历史文化的关注。下列属于古代印度文明的是A．金字塔B．帕特农神庙C．佛教D．《汉谟拉比法典》
【答案】C【详解】结合所学知识可知，公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建佛教于古印度，C项正确；金字塔是古埃及文明的代表，A项排除；帕特农神庙是古希腊文明的代表，B项排除；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的代表，D项排除。故选C。
3．（2021·湖南娄底市·中考真题）玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度A．种姓制度B．庄园制度C．城邦制度 D．封君封臣制度
4．（2021·湖南）以下是公元前2500年左右的亚非文明分布图。下列文明成果分别与图中①、②两个文明中心相对应，其中正确的是
A．金字塔 佛教的创立B．青铜冶炼 《汉谟拉比法典》C．太阳历 水稻的种植D．楔形文字 种姓制度
5．（2015·湖南衡阳市·中考真题）古印度摩揭陀国王阿育王在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王所属的种姓是A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗
6.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 （ ）A．雅利安人建立B．是古代印度文明的鼎盛时期C．统一了整个印度半岛D．首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一
7.几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是 （ ） A.首陀罗在主持祭祀活动 B.吠舍在法庭上审讯犯人 C.婆罗门在自己的田地里劳动 D.刹帝利命令军队出兵作战
8.一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是( )①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域A．①③④② B．①④②③C．①②④③ D．③②①④
9．古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对人类文化贡献最大
相关课件
人教版（2024）八年级上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课 洋务运动精品ppt课件： 这是一份人教版（2024）八年级上册<a href="/ls/tb_c132431_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课 洋务运动精品ppt课件</a>，共22页。PPT课件主要包含了核心素养解读，后期口号求富，前期口号自强，江南机器制造总局，最大的近代军事企业，福州船政局，规模最大的船舶修造厂，课堂小结，答案A，答案B等内容，欢迎下载使用。
初中历史人教版（2024）八年级上册第3课 太平天国运动优秀ppt课件： 这是一份初中历史人教版（2024）八年级上册<a href="/ls/tb_c132429_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3课 太平天国运动优秀ppt课件</a>，共29页。PPT课件主要包含了核心素养解读，广西桂平县金田村，洪秀全，太平天国，年1月11日，起义军口号，冯云山，韦昌辉，杨秀清，萧朝贵等内容，欢迎下载使用。
初中人教版（2024）第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度教学ppt课件： 这是一份初中人教版（2024）<a href="/ls/tb_c144608_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度教学ppt课件</a>，共18页。PPT课件主要包含了地理位置，阿拉伯数字，文明成就，种姓制度，婆罗门，刹帝利，首陀罗，shā，fèishè，等级划分等内容，欢迎下载使用。
