语文统编版（2024）习作：缩写故事教学ppt课件

这是一份语文统编版（2024）习作：缩写故事教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了第二课时，尝试缩写，评改要求，评改提高，小组交流合作互改，全班交流集体评议等内容，欢迎下载使用。
上节课我们了解了缩写的特点和基本方法，谁来说一说缩写的基本方法有哪些。
缩写前要完整阅读原文，抓住故事重点；缩写时要合理取舍，简述大意，连缀成文。精心修改之后，还要看缩写后故事是否完整，语言是否简洁通顺，是否与原文大意相同。
（一）共同缩写《牛郎织女》。
读《牛郎织女》，思考：这篇文章的主要内容是什么？哪些应该保留？哪些可以删去？
《牛郎织女》缩写 古时候，有个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可哥哥嫂子待他很不好。人们见他放牛，就叫他牛郎。 牛郎长大了，哥哥嫂子提出了分家，牛郎便牵着老牛，拉着破车在一座山前安了家。一天，老牛开口对牛郎说：
“明天黄昏你到山那边的湖边，捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。” 第二天，牛郎照老牛说的话去做了，果然等到了一位叫织女的姑娘，他俩各自述说了自
己的情形。之后，他们结婚了。 他们结婚后，生了一男一女，一家四口过着幸福的生活。可是，织女很怕外祖母找到她。一天，老牛又开口对牛郎说自己要死了，让牛郎把它的皮留着，遇到紧急事，就披上它的皮……
最终，王母娘娘知道织女在人间。一天，王母娘娘来到牛郎家，拖走了织女，牛郎马上披上牛皮飞上了天，眼看就要追上了，可是王母用发簪一划，就出现了一条天河，把牛郎和织女隔开了。
回到天上，王母拗不过织女，只好让牛郎和织女每年农历七月七日在鹊桥相会。
（二）选择其他的民间故事进行缩写。 （自由选择喜欢的片段缩写）
故事是否完整（主要人物、事件、时间）情节是否连贯（情节完整、精练）语句是否通顺（过渡自然、简洁）
著名作家老舍曾经说过：“肯删改自己的文章，必有出息。”可见自主修改多么重要。请同学们写好后自由朗读，想想词语用得是否恰当，句子是否通顺，故事是否记述完整，不合适的自己试着修改。
四人一组或两人一组，自己朗读习作，其他同学评议。看看习作是否将故事的经过记述完整了，是否连贯通顺。有争议的地方可以举手请求老师的帮助。
谁想把自己的习作读给全班同学听？其他同学思考、点评。
好文章都是改出来的。现在请同学们再次读一读自己的习作，结合刚才的评议，想一想：怎样才能写得更好，自己哪些地方写得好，哪些地方还需要改进，作补充修改。
再次读给自己听，补充修改。