语文五年级上册习作：缩写故事课文内容ppt课件

这是一份语文五年级上册习作：缩写故事课文内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了内容善规划，缩写有妙招，减删合等内容，欢迎下载使用。

同学们，下学期一开学，我们又将迎来一群天真可爱的萌宝宝们，我们的“传递幸福”活动也要启动了。作为学长学姐的我们，要给学弟学妹们准备礼物啦！这次，我们班要编一本《民间故事集》送给新一届对应班级的小朋友们。但因为篇幅有限，每个故事须限制在400字左右。这就需要我们把那些篇幅较长的故事压缩成一篇篇简短的小文章，同时还要注意把故事讲清楚，讲明白。
这节课，我们就练习把民间故事《猎人海力布》缩写成400字左右的一篇小文章。
你能把下面错乱的内容按原文的写作顺序重新排列，填入表格吗？（填写第二列）
海力布向老龙王要了他嘴里含的宝石，小白蛇叮嘱他要保守秘密。海力布催促乡亲们赶紧搬走，可是没人相信他。海力布为救大家说出秘密，变成了石头。海力布通过宝石听懂动物的话，知道大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布打猎救下小白蛇，小白蛇要报答他。乡亲们非常后悔，世世代代纪念海力布。
《猎人海力布》篇幅较长，有1428字。缩写时只需要保留原文的三分至四分之一的文字即可。
看原文（1-4）段，你认为这四段哪些地方可以去掉，哪里必须保留，为什么？
（1）在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。（2）从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。（3）有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。（4）海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头”海力布点点头。
小结： 缩写，就和修理大树一样，要“削枝剪叶留主干”。也就是留下主要或关键信息，去掉次要信息以及修饰性的内容，文章就做到了简洁精练又完整。
牛刀小试：你能把前三段中要保留的信息合并成一段吗？
时间 地点人物 事件
缩写是否简洁？是否保留了关键性的信息？（地点、人物、事件）有没有把事件讲清楚？
小结：缩写时，还可以把基本的必须保留的琐碎信息打包在一起，合并成简单的一句或几句话。正是“巧缩善裁会打包”。
你认为小白蛇与海力布的这段对话里，哪些是与后文相关的重要信息？哪些是无关紧要的？请根据你的判断尝试着把小白蛇说的意思概括并转述出来。。
这些话中哪些是重要的信息？
缩写有妙招
要保留重要、关键的信息。能概括人物对话中表达的主要意思。可采用转述的方式。
小结：把一个人物的说话内容串联起来，概括出主要表达的意思并转述出来，就可以精减很多琐碎的话，这就是“人物语言精概括”。
削枝剪叶留主干巧缩善裁会打包人物语言精概括修饰内容巧剔除……
缩写要注意：不改变故事原意 不改变叙述顺序保证故事完整性 衔接自然又连贯
妙招巧使用 
参考之前规划的字数，独立完成故事经过、故事结果两个部分的缩写。
1.海力布到龙宫拿宝石，和老龙王和小白蛇各有一段对话，这两段话都必须要保留吗？2.海力布听到鸟儿的对话，带头的小鸟说的话可不可以删去？3.结尾怎样缩写更简洁？你可以运用哪种小妙招？
文章精修改 
2.把这节课和上节课缩写的起因部分合并在一起，整理成完整的一篇短文。注意故事的完整性和连贯性。
是否改变故事原意？故事是否完整清晰？句子是否简洁连贯？是否保留重要情节？
1.依据提示，再次修正缩写的文章。