统编版（2024）六年级上册草原课文配套课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级上册草原课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾课文，喜迎远客，主客联欢，认真读一读，研读分享，结合生活实际谈一谈，左右相称，书写指导，感受情深等内容，欢迎下载使用。
上一节课我们主要欣赏了“草原风光”，这几课我们走进课文中的另外两个场景。
默读课文第2—3自然段，画出能感受到“蒙汉情深”的句子。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
从“一阵风吹来似的”想开去，你想到了什么？
从“像一条彩虹”想开去，你想到了什么？
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
你觉得他们会欢呼什么呢？
注意上半部分“尚”的变化。
下半部分“衣”字要写舒展。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。
抓住“握住不放”想象当时双方都在想些什么，感受“蒙汉情深”。
大家的语言不同，心可是一样的。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
根据生活经验想开去，想象他们会说些什么，同桌间演一演。
默读4、5自然段，画出能感受“蒙汉情深”的句子。
圈出关键词，从这想开去，把你想到的跟同伴分享。
从“敬酒”“回敬”想开去，想象他们都会说些什么？把宾客双方喝酒时的热情表现了出来。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
抓住“会心的微笑”想开去，想象“会心的微笑”里都包含着什么？
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
注意部首“禾”的变化：捺笔写成点。
中间“山”字下面的“横”不要丢了哦。
联系生活经验，请你想象“我们”与蒙古族人民依依惜别的画面，写几句话。
请你根据“交流平台”进行分享交流。
依依惜别的画面是不是让你想起了自己与亲朋好友惜别的经历呢？还记得人来人往的车站，那声声汽笛催着你送人上车的情景吗？还记得和即将转学的同学在校园话别的一幕吗？那校园的一草一木是不是都诉说着不舍？