人教版（2024）课题2 水的净化课后复习题

这是一份人教版（2024）课题2 水的净化课后复习题，共29页。

一、.纯水和天然水
纯水是 、 、 的液体， 杂质，如蒸馏水
天然水常呈 状态， ，如 。
二、自来水的净化
步骤：取水→加 →反应沉淀池→过滤池→ 吸附池→清水池→ →配水泵→用户。
絮凝的作用：往水中加含有 能使水中 除去。
过滤的作用：除去水中混有的 。
吸附的作用：用具有吸附作用的 ，不仅可以除去水中的一些不溶性杂质，还可以吸附一些可溶性杂质，并且还能除臭。
消毒的作用：用消毒剂可以除去水中的细菌、病毒等。
三、常用的净水方法
1.过滤
1.原理：由于过滤所使用的滤纸只能使水分子和溶解在水中的可溶性杂质通过，所以通过过滤除去了水中的 。
2.过滤操作时需要注意“一贴二低三靠”，如图所示。
一贴：
二低： ；
三靠： ；

2.蒸馏
1.原理：通过蒸馏，把混合物（水）中 分离出来，进而达到分离和提纯的目的。
说明：由于蒸馏需要把水加热至沸腾变成水蒸气再冷凝成水，而水中的其他杂质不能挥发变成蒸气，所以蒸馏水往往认为是纯水，是 。
2.蒸馏是 的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
3.实验注意事项
①蒸馏烧瓶下面需垫上 ，不能用酒精灯直接加热，防止蒸馏烧瓶 。
②蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的 ，也不能多于其容积的 。
③蒸馏烧瓶内应加入 ，使蒸馏平稳进行，以防加热时 。
④冷却水的流向应跟蒸气的流向 ，这种逆流冷却可以收到 。
硬水和软水
1.概念
硬水： 叫做硬水。
软水： 叫做软水。
2.鉴别硬水和软水
试剂： 。
方法：把 的肥皂水分别滴加到盛有 的软水、硬水中，振荡，若产生的泡沫较多，则是 ；若产生的泡沫较少或不产生泡沫，且有 ，则是硬水。
3.硬水的软化
生活中，常常采用 的方法软化硬水。
工业或科学实验中，常常可采用 、 等来软化硬水。
4.硬水的危害
①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。
②锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
【题典精讲】
【例题1】下列物质能用于除去水中异味和色素的是（ ）
A．明矾 B．活性炭 C．石子 D．细沙
【例题2】下列有关水的叙述中正确的是（ ）
A．活性炭能起到软化水的作用 B．经过净水机净化的水是纯水
C．自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D．在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水
【例题3】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（ ）
A．蒸馏 B．过滤 C．加入活性炭 D．静置沉淀
【例题4】下列各组物质中，是按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
A. 活性炭、氧化汞、海水 B. 氢气、一氧化碳、空气
C. 金刚石、氯酸钾、液氧 D. 铜、冰水混合物、过氧化氢
【例题5】某水样品中溶有的较多的氯化钙，想要得到较纯净的水可采用的方法是（ ）
A．加肥皂水 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
【例题6】在进行过滤操作时，除了使用铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒以外，还须用到的仪器是（ ）
A．酒精灯B．蒸发皿C．漏斗D．量筒
【例题7】将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作不规范的是（ ）
A．用玻璃棒引流
B．滤纸边缘低出漏斗边缘
C．漏斗末端未紧靠烧杯内壁
D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
【例题8】下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．煮沸可给水杀菌消毒 B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．用活性炭可除去水中异味
【例题9】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物，氧化物之间的关系，若整个大圆圈代表纯净物，能正确指出①②③④所属物质类别的是（ ）
①单质 ③氧化物
②化合物 ④含氧化合物
①单质 ③含氧化合物
①单质 ④化合物
【例题10】经测定，某物质里含有两种元素，则关于该物质的说法中错误的是（ ）
A.一定不是单质 B.可能是化合物
C.一定是化合物 D.可能是混合物
【考点训练】
1.自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A．明矾是一种常用的絮凝剂B．活性炭可长期使用无需更换
C．过滤可除去水中杂质离子D．该净水过程可将硬水变为软水
2.水是生命之源。成市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是（ ）
A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
3.下列有关水的叙述中正确的是（ ）
A．活性炭能起到软化水的作用 B．经过净水机净化的水是纯水
C．自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D．在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水
4.下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．煮沸可给水杀菌消毒 B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．用活性炭可除去水中异味
5. 水是生命之源，关于水的说法正确的是（ ）
A．活性炭能使海水淡化 B．明矾可以净水
C．煮沸不能降低硬水的硬度 D．生活用水可以任意排放
6.每年的 3 月 22 日是“世界水日”，自来水厂的净水过程中，没有涉及的净水方法是（ ）
A．蒸馏B．过滤C．吸附D．沉降
7.把有异味、浑浊的少量河水注入如图所示装置中，下列叙述正确的是（ ）
A．活性炭吸附色素和异味后能循环再利用
B．图中1、2、3、4中的物质分别是小卵石、活性炭、石英砂、蓬松棉
C．图中1、2、3、4中的物质只起过滤作用
D．可以用食盐水来检验净化后的河水是硬水还是软水
8.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（ ）
A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出
C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液
D．该装置不需要石棉网
9.下列有关硬水和软水的说法中，正确的是（ ）
A．硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物
B．用肥皂洗衣服时，硬水的洗净效果比软水好
C．长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益
D．硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软化
10.下列水的净化措施中，净化程度由低到高顺序是（ ）
①静置沉淀；②过滤；③蒸馏；④明矾吸附；
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④①
11.下列与水相关的说法不正确的是（ ）
A．水在天然循环过程中发生了物理变化 B．活性炭在净水过程中发生了化学变化
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
【培优训练】
1.天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水一定是软水
2.关于水的说法错误的是（ ）
A．人体中水的质量分数约为70% B．地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水
C．明矾用于自来水杀菌、消毒 D．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
3.2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22日至28日是第三十四届“中国水周”。联合国确定2021年“世界水日”主题是“Valuing Water”(珍惜水、爱护水)。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水的天然循环过程中发生了化学变化
B．自来水厂净水过程有：静置沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏
C．生活中通过煮沸和过滤的方法都能降低水的硬度
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
4.下列实验操作示意图中正确的是（ ）
A．量取液体B．过滤液体
C．滴加液体D．检查装置气密性
5有关水的净化，下列说法错误的是（ ）
A. 活性炭吸附色素异味 B. 投药消毒过程中发生化学变化
C. 煮沸可降低水的硬度 D. 明矾除去水中所有不溶性杂质
6.如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．除去水中固态杂质的主要设备是吸附池
B．有关部门规定经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，其中的“铁、铜”指的是铁原子
C．活性碳吸附池内发生的是化学变化
D．消毒用的液氯是一种非金属单质
7.暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
（1）图一中，A物质的名称是________；
（2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是________（填序号），其中单一净化水程度最高的是________（写名称）；
（3）除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________；
（4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________。（写一点即可）
8.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a______，b______，c______。
（2）加明矾的作用是______，图中还缺少一种仪器是______，其作用是______，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______。
（3）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是______。
（4）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是______。
（5）经改进后再过滤，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法______？理由是______。若要制得纯净水，还需采用的净化方法是______（若上述说法合理，该空不填）。
9.在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：a． 、b． 。
（2）仔细观察b仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到b仪器的方向如图所示，从下端流入上端流出其原因是 。
（3）在a中加入碎瓷片的目的是 。
（4）先收集到的 2﹣3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？ 。
10.实验室有洁净的泉水（这种泉水属于硬水）、蒸馏水、白醋和酒精四种常见的无色液体．其中具有气味的是 和 ，鉴别它们还可以选用的方法是 （任填一种）；剩下的两种液体可以用多种方法来区分．例如：
（1）往两种液体中分别加入 ，有 生成的是泉水，反之则是蒸馏水．
（2）取少量这两种液体分别蒸发，有 的是泉水，反之则是蒸馏水．
长期直接饮用硬水对人体健康不利．硬水经过处理，可以消除其不利的影响，下列方法中，可以达到这个目的有 （填序号）．
A．过滤 B．煮沸一段时间 C．加入明矾 D．蒸发制成蒸馏水．
11.水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．
问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有 、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质．
【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1：
（1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是 ；
（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去 ；
（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入 试剂，以除去这些杂质；
（4）进入气管网或水塔之前；应该加入氯气，主要目的是 ；
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是 ．
问题二：怎样处理才能得到纯水？
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水．
【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤 和 （填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的．在过滤操作中玻璃棒的作用是 ；
（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是 （填字母序号）；
（3）有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是 ，其主要原理是利用 不同使不溶性杂质和液体分离开．
【拔尖训练】
1.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（ ）
A．此过程体现自然界中的水循环 B．此过程能实现水资源的重新分布
C．此过程中水分子本身发生了变化 D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
2.3月22日是“世界水日”，我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．矿泉水是纯净物 B．海水淡化可用蒸馏法
C．河水净化中活性炭起吸附作用 D．水汽化过程中，分子间间隔变大
3.括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是 （ ）
A．硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
C．二氧化碳与氮气(燃着的木条) D．食盐水与蒸馏水（蒸发）
4.类推是学习化学的一种重要方法，对以下类推结果的判断中，正确的是 （ ）
①同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同分子构成
②Na+、Mg2+、Cl-的离子核外最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数一定都为8
③氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④单质一定是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
⑤同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
A．只有①正确 B．①②③④⑤均不正确 C．只有④正确 D．只有①③④正确
5.现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（ ）
A.空气中氧气体积含量的测定 B.制取氧气
C.证明氨气分子在不停运动 D.浑浊的水过滤
6.“绿水青山就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。
（1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环（如图一所示）
①从微观角度分析，水循环主要是由. _____ 的运动引起的，从而实现了水的白身净化和水资源的重新分配。
②水蒸发过程中，发生变化的是 _____ （填字母序号） .
A 分子数目 B 分子能量 C 分子运动速率 D 分子间隔
③水蒸发前后，水的化学性质 _____ （填“变”或“不变”）
（2）自制简易净水器（如图二所示），要获得较好的净水效果，请分别将小卵石、活性炭、石英砂三种净水材料放置在装置的相应位置，则图中①②③处放置的材料依次为 _____ 、 _____ 、 _____ 。
（3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示:
①步骤③对应的作用是 _____ 该过程属于 _____ （填“物理”或“化学”）变化。
②取某小区少量直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，则直饮水的硬度较 _____ （填“大”或“小”）。
③日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，在家中可用 _____ 方法降低水的硬度。
（4） 2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。
①人人都要树立节约用水的意识，下列与节约用水有关的标志是 _____ （填字母符号）
②为了保护水资源，下列做法中应制止的是 _____ （填字母符号）。
A 合理使用农药和化肥 B 加强对水资源的统筹规划
C 往河里倾倒垃圾 D 工业废水处理达标后排放
7.“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱缺水状况的供水工程，水窑工程示意图如图所示：
（1）天然雨水需要经过一系列的净化过程才能饮用，小刚发现，集流场中自上而下铺有石子、粗沙、细沙。集流场的主要作用是_________。
（2）清水池中的水长期放置会有异味，可以使用________除去。
（3）小刚在清水池中取出水样进行实验，发现该水样易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明水窑的水属于______(填“软水”或“硬水”)。
（4）硬水对生产生活带来较多的危害，实验室中可用_______的方法降低水的硬度。
（5）节约用水是每个公民的义务，下列不应提倡的是_______(填序号)。
A桶装水没用完就倒掉 B用淘米水浇花、冲厕所
C不间断地边流水边洗衣服 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
（6）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________(填序号)。
a水的电解 b水的蒸发 c氢气在氧气中燃烧生成水
净水方法
原理
作用
沉淀
使水中不溶性的杂质在重力作用下沉淀下来，与水分层，有 和 。
除去不溶性杂质
过滤
把水和不溶性 分离
除去不溶性杂质
吸附
用 把水中一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在其表面而除去
除去部分不溶性杂质和部分可溶性杂质
蒸馏
经过加热的方法把水变成水蒸气，再冷凝成纯水，是净化程度 的一种净水方法
分离全部的可溶性杂质和不溶性杂质
课题1 水的净化
【知识精要】
一、.纯水和天然水
纯水是无色 、无味 、 清澈透明 的液体， 没有 杂质，如蒸馏水
天然水常呈 浑浊 状态，含有难溶或可溶杂质 ，如 江河水，湖泊水 。
二、自来水的净化
步骤：取水→加 絮凝剂 →反应沉淀池→过滤池→ 活性炭 吸附池→清水池→ 消毒 →配水泵→用户。
絮凝的作用：往水中加含有明矾的絮凝剂 能使水中悬浮物杂质吸附絮凝而沉淀除去。
过滤的作用：除去水中混有的固体杂质。
吸附的作用：用具有吸附作用的活性炭，不仅可以除去水中的一些不溶性杂质，还可以吸附一些可溶性杂质，并且还能除臭。
消毒的作用：用消毒剂可以除去水中的细菌、病毒等。
三、常用的净水方法
1.过滤
1.原理：由于过滤所使用的滤纸只能使水分子和溶解在水中的可溶性杂质通过，所以通过过滤除去了水中的不溶性固体杂质 。
2.过滤操作时需要注意“一贴二低三靠”，如图所示。
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 ； 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯口紧靠玻璃棒中下段 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁
玻璃棒下端紧靠三层滤纸处
2.蒸馏
1.原理：通过蒸馏，把混合物（水）中不同沸点的物质分离出来，进而达到分离和提纯的目的。
说明：由于蒸馏需要把水加热至沸腾变成水蒸气再冷凝成水，而水中的其他杂质不能挥发变成蒸气，所以蒸馏水往往认为是纯水，是 纯净物 。
2.蒸馏是净化的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
3.实验注意事项
①蒸馏烧瓶下面需垫上石棉网 ，不能用酒精灯直接加热，防止蒸馏烧瓶 受热不均炸裂 。
②蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的 1/3 ，也不能多于其容积的 2/3 。
③蒸馏烧瓶内应加入沸石，使蒸馏平稳进行，以防加热时 暴沸 。
④冷却水的流向应跟蒸气的流向相反 ，这种逆流冷却可以收到 最大的冷却效果 。
硬水和软水
1.概念
硬水： 含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水。
软水：不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水 叫做软水。
2.鉴别硬水和软水
试剂： 肥皂水。
方法：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量 的软水、硬水中，振荡，若产生的泡沫较多，则是 软水；若产生的泡沫较少或不产生泡沫，且有较多浮渣 ，则是硬水。
3.硬水的软化
生活中，常常采用 煮沸的方法软化硬水。
工业或科学实验中，常常可采用蒸馏 、 离子交换法 等来软化硬水。
4.硬水的危害
①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。
②锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
【题典精讲】
【例题1】下列物质能用于除去水中异味和色素的是（ ）
明矾 B．活性炭 C．石子 D．细沙
【答案】B
【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附色素和异味。故选B
【例题2】下列有关水的叙述中正确的是（ ）
A．活性炭能起到软化水的作用 B．经过净水机净化的水是纯水
C．自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D．在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水
【答案】C
【解析】A.活性炭具有吸附性，吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故A错误；B.净水机净化的水还是混合物，故B错误；C.自来水在煮沸的过程中，会有水垢生成，有新物质生成，是化学变化，故C正确；D.加肥皂水，产生浮渣较多的是硬水。故选C
【例题3】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（ ）
A．蒸馏 B．过滤 C．加入活性炭 D．静置沉淀
【答案】A
【解析】蒸馏是净化程度最高的方法，故选A
【例题4】下列各组物质中，是按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
A. 活性炭、氧化汞、海水 B. 氢气、一氧化碳、空气
C. 金刚石、氯酸钾、液氧 D. 铜、冰水混合物、过氧化氢
【答案】B
【解析】A.活性炭是混合物，故A错误；B.氢气是单质，一氧化碳是氧化物，空气是混合物，故B正确；C.氯酸钾不是氧化物，氧化物是只有两种元素，其中一种元素是氧元素，故C错误；D.过氧化氢是纯净物，故D错误。故选B
【例题5】某水样品中溶有的较多的氯化钙，想要得到较纯净的水可采用的方法是（ ）
A．加肥皂水 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
【答案】D
【解析】蒸馏是净化程度最高的方法，故选D
【例题6】在进行过滤操作时，除了使用铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒以外，还须用到的仪器是（ ）
A．酒精灯B．蒸发皿C．漏斗D．量筒
【答案】C
【解析】过滤使用的仪器有玻璃棒，漏斗，烧杯，铁架台。故选C
【例题7】将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作不规范的是（ ）
A．用玻璃棒引流
B．滤纸边缘低出漏斗边缘
C．漏斗末端未紧靠烧杯内壁
D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
【答案】D
【解析】玻璃棒的作用在过滤时起到引流的作用，不能在漏斗中搅拌。故选D
【例题8】下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．煮沸可给水杀菌消毒
B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．用活性炭可除去水中异味
【答案】B
【解析】A.煮沸可以使蛋白质变性，起到杀毒消菌的作用，故A正确；B.过滤只能除去难溶性杂质，不能使海水淡化，故B错误；C.肥皂水可以鉴别硬水和软水，故C正确；D.活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，故D正确。故选B
【例题9】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物，氧化物之间的关系，若整个大圆圈代表纯净物，能正确指出①②③④所属物质类别的是（ ）
①单质 ③氧化物
②化合物 ④含氧化合物
①单质 ③含氧化合物
①单质 ④化合物
【答案】C
【解析】物质可分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包含氧化物。故选C
【例题10】经测定，某物质里含有两种元素，则关于该物质的说法中错误的是（ ）
A.一定不是单质 B.可能是化合物
C.一定是化合物 D.可能是混合物
【答案】C
【解析】某物质里含有两种元素，则一定不是单质，可能是化合物，如CO；也可能是混合物，如CO和CO2。故选C
【考点训练】
1.自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A．明矾是一种常用的絮凝剂B．活性炭可长期使用无需更换
C．过滤可除去水中杂质离子D．该净水过程可将硬水变为软水
【答案】A
【解析】A.沉降常用的絮凝剂是明矾，故A正确；B.活性炭可长期使用，但它的吸附能力会下降，故B错误；C.过滤能除去难溶性杂质，微观粒子，无法过滤除去，故C错误；D.自来水净化，不能降低水中钙镁化合物的含量，故D错误。故选A
2.水是生命之源。成市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是（ ）
A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
【答案】C
【解析】自来水通入明矾是吸附水中悬浮物，使之沉降，故C错误
3.下列有关水的叙述中正确的是（ ）
A．活性炭能起到软化水的作用 B．经过净水机净化的水是纯水
C．自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D．在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水
【答案】C
【解析】A.活性炭具有吸附性，吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故A错误；B.净水机净化的水还是混合物，故B错误；C.自来水在煮沸的过程中，会有水垢生成，有新物质生成，是化学变化，故C正确；D.加肥皂水，产生浮渣较多的是硬水。故选C
4.下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．煮沸可给水杀菌消毒 B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．用活性炭可除去水中异味
【答案】B
【解析】A.煮沸可以使蛋白质变性，起到杀毒消菌的作用，故A正确；B.过滤只能除去难溶性杂质，不能使海水淡化，故B错误；C.肥皂水可以鉴别硬水和软水，故C正确；D.活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，故D正确。故选B
5. 水是生命之源，关于水的说法正确的是（ ）
A．活性炭能使海水淡化 B．明矾可以净水
C．煮沸不能降低硬水的硬度 D．生活用水可以任意排放
【答案】B
【解析】A.活性炭能吸附色素和异味，不能使海水淡化，故A错误；B.明矾可以使悬浮物吸附沉降，可以净水，故B正确；C.煮沸可以使硬水软化，降低水的硬度，故C正确；D.生活用水集中处理后在排放，故D错误。故选B
6.每年的 3 月 22 日是“世界水日”，自来水厂的净水过程中，没有涉及的净水方法是（ ）
A．蒸馏B．过滤C．吸附D．沉降
【答案】A
【解析】自来水厂净水过程不涉及蒸馏，故选A
7.把有异味、浑浊的少量河水注入如图所示装置中，下列叙述正确的是（ ）
A．活性炭吸附色素和异味后能循环再利用
B．图中1、2、3、4中的物质分别是小卵石、活性炭、石英砂、蓬松棉
C．图中1、2、3、4中的物质只起过滤作用
D．可以用食盐水来检验净化后的河水是硬水还是软水
【答案】A
【解析】A.活性炭可以循环利用，故A正确；B.图中1、2、3、4分别是小卵石，石英砂，活性炭，蓬松棉，故B错误；C.活性炭是吸附色素和异味，故C错误；D.用肥皂水鉴别硬水和软水，故D错误，故选A
8.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（ ）
A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出
C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液
D．该装置不需要石棉网
【答案】A
【解析】A.加入瓷片是防止加热过程中烧瓶内水冷热不均导致暴沸，故A正确；B.冷却水应从b进a出，冷却效果好，故B错误；C.锥形瓶中能收集到的是蒸馏水，故C错误；D.需要石棉网，故D错误。故选A
9.下列有关硬水和软水的说法中，正确的是（ ）
A．硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物
B．用肥皂洗衣服时，硬水的洗净效果比软水好
C．长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益
D．硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软化
【答案】D
【解析】软水中也可能含有较少的钙镁化合物，故A错误；B.软水效果好，故B错误；C.长期服用硬水，不利于人体健康，故C错误；D.生活中用煮沸的方法降低水的硬度，故选D
10.下列水的净化措施中，净化程度由低到高顺序是（ ）
①静置沉淀；②过滤；③蒸馏；④明矾吸附；
①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．③②④①
【答案】C
【解析】①静置沉淀可把大颗粒固体沉降，初步分离，②过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还含有可溶性杂质，③蒸馏所得水是纯净物，净化程度最高，④明矾吸附，把小颗粒吸附沉降，故选C
11.下列与水相关的说法不正确的是（ ）
A．水在天然循环过程中发生了物理变化 B．活性炭在净水过程中发生了化学变化
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
【答案】B
【解析】水在天然循环中没有新物质生成，是物理变化，故A正确；B.活性炭的吸附性属于物理性质，是物理变化，故B错误；C.煮沸可以降低水的硬度，故C正确；D.明矾溶于水，吸附悬浮物使之沉降，故D正确。故选B
【培优训练】
1.天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水一定是软水
【答案】D
【解析】该净化图，最后得到的水含有矿物质，还是混合物，故D错误
2.关于水的说法错误的是（ ）
A．人体中水的质量分数约为70% B．地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水
C．明矾用于自来水杀菌、消毒 D．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
【答案】C
【解析】明矾用于自来水中吸附悬浮物使之沉降，不能用来杀菌消毒，故选C
3.2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22日至28日是第三十四届“中国水周”。联合国确定2021年“世界水日”主题是“Valuing Water”(珍惜水、爱护水)。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水的天然循环过程中发生了化学变化
B．自来水厂净水过程有：静置沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏
C．生活中通过煮沸和过滤的方法都能降低水的硬度
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
【答案】D
【解析】A.水的天然循环属于物理变化，故A错误；B.自来水净化过程，没有蒸馏，故B错误；C.煮沸可以降低水的硬度，过滤不可以，故C错误；D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，故D正确。故选D
4.下列实验操作示意图中正确的是（ ）
A．量取液体B．过滤液体
C．滴加液体D．检查装置气密性
【答案】D
【解析】A.读数时，平视凹液面最低处，故A错误；B.缺少玻璃棒，故B错误；C.胶头滴管应该垂直于容器口正上方，故C错误；D.手握试管，观察有气泡冒出则气密性好，故D正确。故选D
5有关水的净化，下列说法错误的是（ ）
活性炭吸附色素异味 B. 投药消毒过程中发生化学变化
C. 煮沸可降低水的硬度 D. 明矾除去水中所有不溶性杂质
【答案】D
【解析】明矾是使水中悬浮物被吸附，沉降，不是除去，故D错误
6.如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．除去水中固态杂质的主要设备是吸附池
B．有关部门规定经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，其中的“铁、铜”指的是铁原子
C．活性碳吸附池内发生的是化学变化
D．消毒用的液氯是一种非金属单质
【答案】D
【解析】A.除去水中固态杂质还有过滤池，故A错误；B.其中的铁、铜指的是元素，故B错误；C.活性炭吸附是物理变化，故C错误；D.液氯是氯气的液态，属于非金属单质，故D正确
7.暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
（1）图一中，A物质的名称是________；
（2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是________（填序号），其中单一净化水程度最高的是________（写名称）；
（3）除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________；
（4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________。（写一点即可）
【答案】（1）明矾（2）Ⅲ Ⅱ 蒸馏（3）活性炭（4）滤纸破损
【解析】见答案
8.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a______，b______，c______。
（2）加明矾的作用是______，图中还缺少一种仪器是______，其作用是______，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______。
（3）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是______。
（4）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是______。
（5）经改进后再过滤，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法______？理由是______。若要制得纯净水，还需采用的净化方法是______（若上述说法合理，该空不填）。
【答案】（1）铁架台，烧杯，漏斗（2）生成胶状吸附悬浮物，使之沉降，玻璃棒，引流防止液滴溅出（3）滤纸和漏斗内壁有气泡（4）滤纸破损等（5）得到的是澄清透明的水，此时的水仍是混合物，因为水中含有一些溶于水的物质；蒸馏
【解析】见答案
9.在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：a． 、b． 。
（2）仔细观察b仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到b仪器的方向如图所示，从下端流入上端流出其原因是 。
（3）在a中加入碎瓷片的目的是 。
（4）先收集到的 2﹣3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？ 。
【答案】（1）圆底烧瓶，冷凝管（2）冷却效果更好（3）防止暴沸（4）水中含有其他溶于水的物质，沸点可能低于100℃，放置收集到的冷凝水不纯
【解析】见答案
10.实验室有洁净的泉水（这种泉水属于硬水）、蒸馏水、白醋和酒精四种常见的无色液体．其中具有气味
的是 和 ，鉴别它们还可以选用的方法是 （任填一种）；剩下的两种液体可以用多
种方法来区分．例如：
（1）往两种液体中分别加入 ，有 生成的是泉水，反之则是蒸馏水．
（2）取少量这两种液体分别蒸发，有 的是泉水，反之则是蒸馏水．
长期直接饮用硬水对人体健康不利．硬水经过处理，可以消除其不利的影响，下列方法中，可以达到这个目的有 （填序号）．
过滤 B．煮沸一段时间 C．加入明矾 D．蒸发制成蒸馏水
【答案】白醋和酒精 点燃 （1）等量的肥皂水 较多浮渣 （2）固体残留物或白色痕迹 B
【解析】白醋和酒精有特殊气味，酒精具有可燃性，可以用点燃的方法鉴别；肥皂水可以鉴别硬水和软水，故填肥皂水，如果有大量浮渣的则是硬水即泉水，由于硬水中含有可溶物，蒸发后，会有固体残留。
11.水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．
问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有 、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质．
【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1：
（1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是 ；
（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去 ；
（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入 试剂，以除去这些杂质；
（4）进入气管网或水塔之前；应该加入氯气，主要目的是 ；
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是 ．
问题二：怎样处理才能得到纯水？
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水．
【反思交流】（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤 和 （填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的．在过滤操作中玻璃棒的作用是 ；
（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是 （填字母序号）；
（3）有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是 ，其主要原理是利用 不同使不溶性杂质和液体分离开．
【答案】【调查研究】泥沙等不溶性杂质【参观考察】（1）加速泥沙沉降（2）除去小颗粒固体杂质（3）活性炭（4）杀菌消毒 【反思质疑】有可溶性杂质 【反思交流】（1） A B 引流 （2） C（3）过滤 颗粒大小
【解析】（1）明矾加入水中产生絮状物质，加速悬浮物沉降，（2）滤水池底部铺有细沙，主要起到过滤作用，目的是除去小颗粒固体杂质，（3）活性炭可以吸附色素和异味（4）通入氯气消毒杀菌。其余见答案
【拔尖训练】
1.《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（ ）
A．此过程体现自然界中的水循环 B．此过程能实现水资源的重新分布
C．此过程中水分子本身发生了变化 D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
【答案】C
【解析】A.根据题干可知，该过程是通过水的三态变化实现天然循环，故A正确；B.水的天然循环实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分布，故B正确；C.此过程中，只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子本身没变，故C错误；D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的，故D正确。故选C
2.3月22日是“世界水日”，我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．矿泉水是纯净物 B．海水淡化可用蒸馏法
C．河水净化中活性炭起吸附作用 D．水汽化过程中，分子间间隔变大
【答案】A
【解析】矿泉水中含有多种可溶性物质，是混合物，故A错误，故选A
3.括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是 （ ）
A．硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
C．二氧化碳与氮气(燃着的木条) D．食盐水与蒸馏水（蒸发）
【答案】C
【解析】A.产生较多浮渣的是硬水，反之是软水；B.加入二氧化锰，有大量气泡产生的是双氧水；C.然找的木条在二氧化碳和氮气中都会熄灭，故C错误；D.蒸发后有固体结晶出现的是食盐水，故D正确。故选C
4.类推是学习化学的一种重要方法，对以下类推结果的判断中，正确的是 （ ）
①同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同分子构成
②Na+、Mg2+、Cl-的离子核外最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数一定都为8
③氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④单质一定是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
⑤同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
只有①正确 B．①②③④⑤均不正确 C．只有④正确 D．只有①③④正确
【答案】B
【解析】①纯净物也有可能是游离子或原子构成，故错误；②不是所有的离子最外层电子数都是8，比如氢离子核外无电子，锂离子最外层电子数是2，故错误；③含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故错误；④同种元素组成的物质不一定是单质，也有可能是混合物，比如氧气和臭氧都是由氧元素组成，故错误⑤质子数相同的粒子不一定属于同种元素，比如水分子和氖原子，质子数是10，但不是同种元素，故错误。故选B
5.现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（ ）
A.空气中氧气体积含量的测定 B.制取氧气
C.证明氨气分子在不停运动 D.浑浊的水过滤
【答案】D
【解析】实验室氧气体积含量测定需要仪器为广口瓶，止水夹，燃烧匙，带导管的橡皮塞，故A正确；B.制取氧气可用加热高锰酸钾分解，仪器是酒精灯，铁架台，试管，带导管的橡皮塞，集气瓶，玻璃片，故不正确；C.证明氨气分子运动，用的仪器是大小烧杯，，故C正确；D.缺少玻璃棒，故D无法进行。故选D
6.“绿水青山就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。
（1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环（如图一所示）
①从微观角度分析，水循环主要是由. _____ 的运动引起的，从而实现了水的白身净化和水资源的重新分配。
②水蒸发过程中，发生变化的是 _____ （填字母序号） .
A 分子数目 B 分子能量 C 分子运动速率 D 分子间隔
③水蒸发前后，水的化学性质 _____ （填“变”或“不变”）
（2）自制简易净水器（如图二所示），要获得较好的净水效果，请分别将小卵石、活性炭、石英砂三种净水材料放置在装置的相应位置，则图中①②③处放置的材料依次为 _____ 、 _____ 、 _____ 。
（3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示:
①步骤③对应的作用是 _____ 该过程属于 _____ （填“物理”或“化学”）变化。
②取某小区少量直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，则直饮水的硬度较 _____ （填“大”或“小”）。
③日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，在家中可用 _____ 方法降低水的硬度。
（4） 2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。
①人人都要树立节约用水的意识，下列与节约用水有关的标志是 _____ （填字母符号）
②为了保护水资源，下列做法中应制止的是 _____ （填字母符号）。
A 合理使用农药和化肥 B 加强对水资源的统筹规划
C 往河里倾倒垃圾 D 工业废水处理达标后排放
【答案】 分子运动 BCD 不变 小卵石 石英砂 活性炭 杀菌、消毒 化学 小 加热、煮沸 B C
【解析】（1）①从微观角度分析，水循环主要是由分子的运动引起的，从而实现了水的白身净化和水资源的重新分配。②水蒸发过程中，发生变化的是B 分子吸收热量，内能增大；C 分子温度上高，运动速率加快；D 分子间间隔变大；故选BCD；③水蒸发前后，水没有发生化学变化，水的化学性质不变；
（2）自制简易净水器（如图二所示），要获得较好的净水效果，请分别将小卵石、活性炭、石英砂三种净水材料放置在装置的相应位置，则图中①②③处放置的材料为大颗粒、小颗粒、活性炭，依次为：小卵石、石英砂、活性炭；
（3）①步骤③紫外线灯光照射，对应的作用是杀菌、消毒，该过程属于化学变化。
②取某小区少量直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，则直饮水的硬度较小；
③日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，在家中可用加热、煮沸方法降低水的硬度。
（4） 2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。
①人人都要树立节约用水的意识，下列与节约用水有关的标志是
A表示禁止吸烟B表示节约用水C可回收塑料垃圾D、禁止鸣笛 故选B。
②为了保护水资源，下列做法中应制止的是：C 往河里倾倒垃圾，会造成大量水体污染。
7.“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱缺水状况的供水工程，水窑工程示意图如图所示：
（1）天然雨水需要经过一系列的净化过程才能饮用，小刚发现，集流场中自上而下铺有石子、粗沙、细沙。集流场的主要作用是_________。
（2）清水池中的水长期放置会有异味，可以使用________除去。
（3）小刚在清水池中取出水样进行实验，发现该水样易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明水窑的水属于______(填“软水”或“硬水”)。
（4）硬水对生产生活带来较多的危害，实验室中可用_______的方法降低水的硬度。
（5）节约用水是每个公民的义务，下列不应提倡的是_______(填序号)。
A桶装水没用完就倒掉 B用淘米水浇花、冲厕所
C不间断地边流水边洗衣服 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
（6）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________(填序号)。
a水的电解 b水的蒸发 c氢气在氧气中燃烧生成水
【答案】 过滤 活性炭 硬水 蒸馏 AC ac
【解析】（1）天然雨水需要经过一系列的净化过程才能饮用，小刚发现，集流场中自上而下铺有石子、粗沙、细沙。集流场的主要作用是：过滤；
（2）清水池中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭有吸附性，可以除去异味。
（3）小刚在清水池中取出水样进行实验，发现该水样易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明水窑的水属于硬水；
（4）硬水对生产生活带来较多的危害，实验室中可用加热、煮沸的方法降低水的硬度。
（5）节约用水是每个公民的义务，下列不应提倡的是：
A桶装水没用完就倒掉，会造成水资源的浪费；
C不间断地边流水边洗衣服，会造成水资源的浪费；
（6）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是：
a水的电解， 2H2O2H2↑＋O2↑
c氢气在氧气中燃烧生成水，2H2＋O22H2O 故选ac。
净水方法
原理
作用
沉淀
使水中不溶性的杂质在重力作用下沉淀下来，与水分层，有 静置沉淀 和 吸附沉淀 。
除去不溶性杂质
过滤
把水和不溶性 固体杂质分离
除去不溶性杂质
吸附
用 活性炭 把水中一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在其表面而除去
除去部分不溶性杂质和部分可溶性杂质
蒸馏
经过加热的方法把水变成水蒸气，再冷凝成纯水，是净化程度 最高 的一种净水方法
分离全部的可溶性杂质和不溶性杂质