数学三年级下册问题解决教案及反思

这是一份数学三年级下册问题解决教案及反思，共3页。教案主要包含了课堂探究，学习新知，课堂小结，课堂作业等内容，欢迎下载使用。

问题解决第一课时
仁寿县汪洋镇八一小学校 王竹鹃
教学内容：教材第39页例1、第40页课堂活动1、练习八1、2、3、6题。
教学目标：
1、学生能较熟练的运用长方形．正方形的面积计算公式灵活解决实际问题，能条理性的思考问题。
2、学生能积极主动地参与课堂活动，在活动中获得成功的体验．增强学习自信心。
教学重点：学会分析数量关系，找到解决问题的策略。
教学难点：明确题意，分析数量关系，灵活解决实际问题。
教学准备：
教学过程：
复习旧知，打好基础。
1、复习长方形和正方形的面积计算公式。
长方形面积＝长Ｘ宽
正方形面积＝边长Ｘ边长
2、常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。
3、揭示课题。
二、课堂探究，学习新知。
1、例1、一块长方形的甘蔗地，长15m，宽8m，如果每平方米收甘蔗7千克，这块地可以收甘蔗多少千克？
(1) 学生读题，明确题中的已知条件和问题。
（2）学生先独立思考再小组讨论做法。
（3）全班交流，教师适时引导并梳理解决问题的方法。
a要求这块地可以收甘蔗多少千克？就要先知道什么？
b先求什么，再求什么？
c从哪里看出要先算面积？
d指明学生板书，其余的学生在本子上做。
e全班交流，分步与综合每一步都表示什么？
A：15×8=120（m2）
120×7=840（kg）
B: 15×8×7
=120×7
=840(kg）
2、课堂活动——量一量，算一算。量出课桌面的长、宽，算出1张课桌面的面积。
同桌2人合作测量，然后独立计算。
全班交流。
我们全班的课桌面的面积大约是多少？
指明学生回答。
三 巩固练习。
1、有一块长方形的红薯地长18m，宽10m。如果每平方米可收红薯8kg，这块地可以收红薯多少千克？
2.、铺1m2的草坪要15元，铺一块长24m，宽4m的长方形草坪要多少元？
学生先独立完成，再全班交流。
3、正方形花园的边长是15m。花园的面积是多少平方米？至少要多少米长的篱笆才能把花园围起来？
思考：至少要多少米长的篱笆才能把花园围起来？就是求什么？
学生独立完成，再全班交流。
4、 陈大爷要养30头牛，如果按1头牛占4m2计算，一个长12m，宽11m的长方形牛圈够用吗？
思考：要求一个长12m，宽11m的长方形牛圈够用吗？就是比较什么和什么？所以要先求什么和什么，最后做比较。
学生独立完成，再全班交流。
四、课堂小结。
通过本节课的学习，你有什么收获？
五、课堂作业。
练习八4题5题。