物理八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢第1课时课堂检测

这是一份物理八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢第1课时课堂检测，共6页。试卷主要包含了能用速度公式进行简单的计算等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1．结合生活实例归纳出比较物体运动快慢的两种方法。
2．知道速度的概念、单位，会进行单位之间的换算。
3．能用速度公式进行简单的计算。
4．知道匀速直线运动的概念，能用平均速度粗略研究变速直线运动。
5．通过类比温度—时间图象认识v-t图象、s-t图象，能分析简单的运动图象。
课前预习任务
1．小华、小红和小明比赛跑步，三位同学同时出发，小华比小明先到达终点，小华到达终点的时间为10点15分12秒，小红到达终点的时间为10点15分11秒。
（1）小红和小华谁跑得快？
____________跑得快。
因为____________________________________________________________________。
（2）小红和小明谁跑得快？
____________跑得快。
因为____________________________________________________________________。
2．长度、时间的单位及换算
长度的单位：_______________________________（符号表示）；
时间的单位：_______________________________（符号表示）；
1 m=____________km；1 s=____________h。
3．运动路线为直线的运动称为直线运动，列举生活中的直线运动。
直线运动：_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
课堂探究任务
【学习任务一】图1、图2、图3是小车和飞机从起点到终点运动过程中的三张截图，比较小车和飞机哪个运动得快？判断依据是什么？
___________运动得快；
依据一：________________________________________________________；
方法提炼：______________________________________________________。
依据二：________________________________________________________；
方法提炼：______________________________________________________。
图1
图2
图3
【学习任务二】比较小明和小华从自己家到学校运动的快慢。
小明家距学校600 m，从家到学校用时5 min；小华家距学校1 000 m，从家到学校用时10 min。
方法一：
方法二：
【学习任务三】速度：
公式表达：
单位换算：1 m/s =__________km/h
【学习任务四】速度公式的简单应用。
坐大客车从此标志牌处到银川，在遵守交通规则的情况下，最少需要多长时间？
【学习任务五】小红和小明的运动路径如图所示，判断他们做什么运动？
小华做________运动；小明做________运动。
【学习任务六】匀速直线运动
如图记录了男生和女生在平直的公路上骑车时，在相同时间内通过的路程，则在骑行的过程中，速度发生变化的是________（填“男生”或“女生”）。
做匀速直线运动的物体在任意相等的时间内通过的路程都_______。
【学习任务七】平均速度
小明家距学校600 m，小华家距小明家800 m，小华从家到小明家6 min，然后同小明一起去学校，又用时10 min，求小华从家到学校的平均速度。
【学习任务八】通过运动图象，判断A、B、C、D、E五个图象分别对应哪种运动。
_______________________ ________________________ _____________________
_______________________ ______________________
【学习任务九】通过运动图象，比较甲、乙的速度（两种分析思路）。

本课小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！