物理人教版（2024）第四章 光现象第1节 光的直线传播教学ppt课件

这是一份物理人教版（2024）第四章 光现象第1节 光的直线传播教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了故事新解，自然光源，蜡烛的烛焰，人造光源，声与光的传播，交流与讨论，透明气体中可以传播，透明液体中可以传播，透明固体中可以传播，可以传播等内容，欢迎下载使用。
　　很久以前，一位父亲给三个儿子布置了一个任务，用一百元买来能装满一百平米的仓库的东西。长子和次子分别花光一百元买来了便宜的稻草和棉花，但都装不满仓库；而小儿子只用了一元买来一根蜡烛，他来到仓库，从容不迫的点燃了蜡烛，刹那间，仓库充满了光明。
此时小儿子成功完成任务了吗？
没有成功，影子的区域没有光。
能够发光的物体叫作光源，如太阳、蜡烛的烛焰。
恒星(太阳、绝大 多数星星)，流星， 闪电，萤火虫，发光水母……
蜡烛的烛焰， 发光的电灯，点亮的手机屏幕……
问题探究：光传播的径迹是怎样的？
怎样排列卡片，才能使手电筒发出的光通过三个孔？
只有三个孔沿一条直线排列时，光才能通过。
光在空气中沿直线传播。
光在半透明的果冻中沿直线传播。
问题探究：光总是沿直线传播的吗？
光在不均匀的糖水溶液中不沿直线传播。
光在均匀的糖水溶液中沿直线传播。
光在两种介质（空气和水）的界面上发生了偏折。
（一）光的直线传播的条件
3．光在真空中也是沿直线传播的。
能不能把看到的光的传播径迹画出来？怎样画？
怎样表示光传播的方向？
　　1．为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线作做光线。
　　2．光线是为了形象地描述光的传播情况而引入的一种理想模型，这种研究问题的方法叫模型法。
　　3．注意：光是实际存在的，而光线实际上是不存在的。
（1）用三条光线表示手电筒的发光情况。
（2）画出一条表示人看到灯泡的光线。
　　（3）“一叶障目，不见泰山”，画出被叶子遮挡而看不到的范围。
（三）光的直线传播的现象
　　光沿直线传播，遇到不透明的物体时， 在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域——影子。
分析：人路过路灯的过程中，影子长度的变化。
眼睛——发生日食或月食的地区
（1）成因：　　光在同种均匀介质中沿直线传播。（2）像的形状：　　像的形状和小孔的形状无关，取决于物体的形状（倒立）。（3）生活现象：　　树荫下的圆形光斑（太阳的像）。
（4）像的大小：　　光屏到小孔的距离越大，像越大；物体到小孔的距离越小，像越大。
小孔成像中像的大小变化原理
（四）光的直线传播的应用
4．日晷、手影游戏、皮影戏等影的应用
　　打开电灯，房间立刻被照亮了；远处发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。光的传播需要时间吗？
伽利略设计的测量光速的实验：
然而不幸的是，这是一个不可能完成的任务。
　　真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母 c 表示。 c = 2.997 92×108 m/s，通常情况下，近似取为 3×108 m/s。
　　光年：宇宙中恒星间的距离都非常大。为了表示方便，天文学家使用一个非常大的长度单位——光年， 1 光年等于光在 1 年内传播的距离， 1 年取 365 天，请算出 1 光年等于多少米。
解：1 年的时间 t = 1×365×24×3 600 s = 3.153 6×107 s　　光在真空中1 年内传播的距离 s = ct = 3×108 m/s×3.153 6×107 s = 9.460 8×1015 m答：1 光年等于 9.460 8×1015 m。
地球距离太阳约 1.5×1011 m，太阳光传到地球大约要多少秒？
解：太阳光传到地球通过的路程 s = 1.5×1011 m　　太阳光传到地球需要的时间答：太阳光传到地球大约要 500 s。
注意：月球、电影银幕等不是光源
不同介质中的光速比较：
c = 3×108 m/s
c ＞ v空 ＞ v液 ＞ v固
提出问题：树荫下的光斑是树叶的影子还是太阳的像？内容要求：（1）观察：树荫下有几种类型的光斑？　　　　　（2）探究：小孔成像时孔的大小、形状对像有什么影响？　　　　　（3）解释：树荫下不同光斑的形成原因。