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英语九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试学案
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这是一份英语九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试学案，共16页。学案主要包含了单元重点词汇，单元语法讲解，单元写作等内容，欢迎下载使用。
一、单元重点词汇
Culd yu please tell me where the restrms are?
【知识详解 】
Culd yu please tell me where … ? 和Culd yu please tell me hw t get …意为“请问你能告诉
我 …… 在哪里吗/怎样去……吗？”，是问路的常用句型，句中的culd可以换成can，前者比后者更委婉。
温馨提示：
culd 为情态动词，意为“能，会，可以”，在此处表示委婉的语气，并非can的过去式，故宾语从句不
需用过去时态。
eg : Culd yu please tell me____________?
A .where I can buy sme stamps B .where can I buy sme stamps
C .where I culd buy sme stamps D .where culd I buy sme stamps
解析: 因为宾语从句要求使用陈述句语序，故排除B、D两项，又因culd表委婉的语气
而非can的过去式，故宾语从句不需用过去的时态，因此选A
2、Culd yu please….? 的答语,不能用culd回答，要用can 来回答。
eg : ---- Culd yu g shpping with me ？
---- _______ . My father and I will g t Wuhan tmrrw .
A .I think s B .Yes , I hpe s C .I’m afraid s D .Srry , I ‘m afraid nt
解析：根据答语可知对方不去，其否定回答通常用Srry , I can’t / Srry , I’m afraid nt等，故选D
3、表示委婉的请求及请求允许做某事的句型还有：
Wuld/Will yu please d sth …?
Wuld yu like t d sth…?
Wuld yu mind ding sth?
G past the bkstre.
辨析 ：past , ver , acrss与thrugh
【知识详解】
past 从……旁边经过 表示时间上的“超过”或空间上的“通过”
ver 从……上方跨越而过 表示动作发生在物体的上方
acrss 横穿；越过 表示动作是在某一物体的表面进行的，强调从一端到另一端
thrugh 穿过；越过 表示动作是在某一空间内进行的，强调从内部穿过
eg : 1、The man is walking past a shp .这个人走过一家商店。
2、There is a bridge ver the river .河上面有座桥。
3、The little by is walking acrss the rad .这个小男孩正在步走穿过马路。
4、He can g thrugh the frest by himself .他能独自穿过森林。
“ 疑问词+动词不定式（t d）”结构
【知识点详解】
“疑问词+动词不定式”可在句中作主语、宾语和表语，常见的疑问词包括：疑问代词what 、wh 、which
和疑问副词where、when、why 、hw等
--- Which dress d yu like best , Madam ?
--- Srry , I can’t decide _______ nw .
A . t buy which ne B . buy which ne C . which ne t buy D .which I shuld buy it
解析：此题考查“疑问词+动词不定式”，故排除A、B ,又因D选项中which作buy的宾语，不用再加it，故排除D , 因此选C
注：含有宾语从句的复合句在一定的条件下可以转化为简单句
若主句的主语与从句的主语一致，则由疑问词引导的宾语从句可以变成“疑问词+动词不定式”的结构
Have yu decided where yu will take a vacatin ? (改为简单句)
Have yu decided ______ _____ ______ a vacatin ?
解析 ：where t take , 因为在宾语从句中 ，主句的主语和从句的主语是一致的 ，故可以换成“疑问词+动词
不定式”结构
Pardn me 的用法
【知识点详解 】
pardn/ pa:(r)dn/ v.原谅；interj.请再说一遍
pardn在此处作感叹词，常用于表示没有听清楚或不理解对方所说的内容，请求对方再重复一遍，语气
比较委婉，读时用升调；也可用于表示歉意。“Pardn?”相当于“I beg yur pardn?”或“Pardn me?”。
Pardn? I didn’t catch what yu said.
（2）pardn还可作及物动词，意为“原谅”。
pardn sb.fr ( ding) sth.原谅某人(做)某事。
Pardn my ignrance, but what des OPEC stand fr?
易混点 excuse me, pardn和srry
辨析：such as 与fr example
【知识点详解 】
such as 意为“例如”，用来列举同类人或事物中的几个作为例子
fr example 意为“例如”，一般只以同类食物或人中的一个为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末
eg : China has many big cities ,such as Beijing , Shanghai and Shenzhen .
Nise , fr example , is a kind f pllutin .
These are similar requests fr directins.
【知识点详解 】
request其后常接fr+n , 意为“要求；请求”
（1）request在此作名词，意为“要求；请求”。多指比较正式的请求，其后常接介词fr，引出请求的具体内容。
They have made an urgent request fr internatinal aid.
（2）request还可作动词，意为“要求；请求”。常见用法有：
request sb.(nt) t d sth. 请求/要求某人（不要）做某事
The waiter requested me nt t smke in the restaurant.
request + that从句 要求此时that从句要用虚拟语气，即从句谓语用“shuld+动词原形”，shuld可省略。
She requested that n ne ( shuld) be late fr the meeting.
directin /dəˈrekʃn/ n. 方向；方位；作名词，常与介词in连用。
in the directin f 意为“向着……的方向”。
Scared by the lud nise, the rabbits ran ff in all directins.
He drve in the directin f Lndn.
I suggest Water City Restaurant in Water Wrld.
【知识点详解 】
Can yu suggest a gd dictinary t me?你能给我推荐一本好词典吗?
She suggests asking fr help.她建议寻求帮助。
辨析advise和suggest
(1)相同点:advise与suggest都有“建议”之意,后面都可接名词、代词、动名词及that引导的宾语从句(从句谓语动词用“shuld+动词原形”,其中shuld可以省略)。
(2)不同点:
advise后可以直接接人称代词作宾语,例如:advise sb.t d sth.“建议某人做某事”,advise sb.against (ding) sth.“建议某人不要做某事”,advise sb.n/abut sth.“建议某人某事”;suggest还有“暗示;表明”之意,而advise则无。
suggest的名词形式是suggestin,为可数名词;advise的名词形式是advice,为不可数名词。
Alice and He Wei walk up t a staff persn at the dr.
【知识点详解 】
staff /stɑːf/ n. 管理人员；职工
staff属集体名词。它既可看作单数，又可看作复数。当其强调整体时，谓语动词用单数形式；当其强调个体时，谓语动词用复数形式。
常见的集体名词还有：plice(警察)，army(军队)，class(班级)，family(家庭)，team(小组)等。
The schl’s staff is/ are excellent.
We have 20 part-time members f staff.
until是介词，意为“到……为止”
【知识点详解】
until常用于nt…until结构中，意思是“直到…才”
She didn’t g t bed until 10 ’clck .
until 也可作连词，其后接句子
I watched TV until he came back .
past prep. 从……旁边过去
【知识点详解】
1) g / walk past 走过
e.g. Train went past us withut stpping at the statin.火车没在站上停就从我们旁边过去了.
(2) pass / g by 走过、在..旁边走过
e.g. As time ges by , everything will be better.
【辨析】：past, acrss, thrugh
1)past 超过；从……旁边经过,表示时间上的＂超过＂或空间上的＂经过＂。
e.g. The man is walking past a shp.
2) acrss横穿；越过 表示动作是在某一物体的表面进行的，强调从一端到另一端。
e.g. The little by is walking acrss the rad.
3) thrugh穿过；越过, 表示动作是在某一空间内进行的，强调从内部穿过。
e.g. He can g thrugh the frest by himself.
Yu dn’t need t rush!
【知识点详解】
（1）rush在此处作动词，意为“仓促；急促” 。rush t d sth.“赶忙做某事“。
He rushed ut f the rm when the bell rang.
He rushed t help his friend.
（2）rush还可作名词，意为“仓促；匆忙” 。in a rush “仓促，匆忙”。
When yu’re in a rush, it's easier t make mistakes.
Dn’t wrry ,there’s n rush.
n ne’s way t…在某人去……的路上
【知识点详解】
【注意】该短语后接here，there，hme等地点副词时，应去掉介词t。
e.g. On my way hme, I bught a tie fr my father.
【拓展】：way短语：
by the way顺便说一下；顺便问一下
in a way在某种程度上
lse ne’s way 迷路
in the way挡路；妨碍（某人）
in this way 这样；通过这种方法
cnvenient adj. 便利的；方便的
【知识点详解】
cnvenient /kənˈviːniənt / adj. 便利的；方便的
cnvenient作形容词，主语通常为物，其反义词为incnvenient，意为“不方便的；不便利的”。
It is cnvenient (fr sb.) t d sth.意为“（对某人来说）做某事很方便”。
Cars make ur lives mre cnvenient.
It is cnvenient t d shpping nline using Alipay and WeChat.
[拓展]
cnvenience n.方便[U]；便利的事物或设施[C]。
We have prvided seats fr the cnvenience f ur custmers.
The huse has all the mdern cnveniences.
crner (n) 拐角、角落
【知识点详解】
the crner f … …的拐角处/角落
n / at the crner 在拐角处；
In the crner 在角落里
e.g. The by is standing n / at the crner
There is a dustbin in the crner. 角落里有一个垃圾桶。
Bth are crrect, but the first ne sunds less plite.
【知识点详解】
(1) crrect /kəˈrekt/ adj.正确的；恰当的
crrect在此作形容词，其同义词是right，反义词是incrrect“不正确的” ，其副词形式是crrectly。
He gave a crrect answer t the questin.
If I remember crrectly, he is Spanish.
crrect还可作及物动词，意为“纠正，批改”。
It’s necessary t crrect his mistakes.
He’s been crrecting the kids’ hmewrk fr hurs.
(2) plite用作形容词，意为“有礼貌的；客气的”，可用作表语或定语。
be plite t sb.意为“对某人有礼貌”。
其反义词是implite, 其副词形式是plitely。
He is plite t thers.
Jack refused the invitatin plitely.
include v. 包括，包含
【知识点详解】
include 用作动词. 包括，包含
e.g. The price includes bth the huse and the furniture in it.
这个价格包括房子和里面的家具。
including用作介词，意为＂包括，包含在内＂，它和其后名词/代词构成介宾短语。
e.g. There are seven peple in my family, including my grandparents. 我家有7口人，包括我的祖父母。
truble v. 麻烦 n. 麻烦, 困难
【知识点详解】
truble v. 麻烦 n. 麻烦, 困难
e.g. I’m srry t truble yu.很抱歉打扰你。
【短语扩展】
get int truble 陷入困境
be in truble 处于困境之中
get ut f truble 摆脱困境
have truble/ difficulty/ prblems ding sth 做某事有困难
I lk frward t yur reply. 我期待您的回复。
【知识点详解】
1、lk frward t ding sth=expect sb. t d sth 期待某人做某事 期待做某事
注意：t是介词，后跟名词或ving.
【经典题型】
① A lt f parents _____________________(期待) much f their children.
② I’m lk frward t___________(hear) frm yu again.
③ I lk frward t ____________(see) yu again.
④ —I’m lking frward t ____ my parents sn. What abut yu? — Me ,t.
A.seeing B.see C.saw
⑤ My friend Jane went t America tw years ag, and I’m ______________(盼望) seeing her again.
2、辨析：replay / answer
reply指经过思考或有针对性的回答replay t +名词/代词
answer指一般的回答问题answer后直接跟名词
Smetimes we even need t spend time leading in t a request.
【知识点详解】
辨析： sme time/smetime/sme times/smetimes
1. sme time“一段时间”
Eg: I'll spend sme time with my parents next mnth. 下个月我将和父母度过一段时间。
2. smetime “在某个时候”，可用于一般将来时，也可用于一般过去时
Eg: We'll meet again smetime next year. 明年的某个时候我们会再见面。
3. sme times“几次；几倍”，表示次数或倍数
Eg: I've seen the film sme times. 这部电影我看过几次。
4. smetimes“有时”，是频度副词，常用于一般现在时
Eg: They smetimes g t wrk by bus. 有时他们坐公交车去上班。
辨析：spend、take、cst与pay
1.spend 动词，表示“花费金钱、时间"
① sth.在某事上花费（金钱、时间）
② sth.花费（金钱、时间）去做某事
He spends t much time n clthes.他花费太多的时间在衣着上。（花金钱）
He spend 3 mnths building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。（花时间）
2.pay 的基本用法是：
① pay(sb.)mney fr sth.花费钱（给某人）买。
② pay fr sth.付……的钱。
③ pay fr sb.替某人付钱。
④ pay sb.付钱给某人。
⑤ pay mney back.还钱。
⑥ pay ff ne's mney.还清钱。
I pay 10 yuan fr the bk.我花了 10 元买这本书。
I have t pay fr the bk lst.我不得不赔丢失的书款。
Dn't wry! I'll pay fr yu.别担心，我会给你付钱的。
They pay us every mnth.他们每月给我们报酬。
3.take 后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：
① It takes sb.+时间+t d sth.做某事花了某人多少时间。
② ding sth.takes sb.+时间，做某事花了某人多少时间。
It tk them three years t build this rad.他们用了三年时间修完了这条路。
Repairing this car tk him the whle afternn.他花了一下午修车。
4.cst 的主语是物或某种活动，还可以表示”值”，常见用法如下：
① sth.csts(sb.）+金钱，某物花了（某人）多少钱。
② (ding)sth.csts(sb).时间，某物（做某事）花了（某人）多少时间。注意：cst 的过去式及过去分词都是cst，并且不能用于被动句。
A new cmputer csts a lt f mney.一台新电脑要花一大笔钱。
Remembering these new wrds cst him a lt f time.他花了大量时间才记住了这些单词。
lead →led→ led v引导，引诱
lead→(反) mislead → misleading adj. 误导人的
lead→ leader n 领导人
拓展: lead t sth 导致……
lead sb. t sw 引导某人去某地
lead sb. t d sth 引导某人干某事
lead int 引入，导入
It might seem mre difficult t speak plitely than directly.
【知识点详解】
seem此处为连系动词，意为“似乎”，后可跟形容词或名词。
seem的其他用法：
① It seems+ that从句“似乎……”。
② seem t d sth.“似乎做某事”。
It seems that he likes yu.
= He seems t like yu.
二、单元语法讲解
特殊疑问词引导的宾语从句
宾语从句是在主从复合句中作主句的宾语的句子。如
Rse said she wuld visit us smetime next week. 露丝说她下星期某时会来看我们。
↓ ↓
主句 从句 (宾语从句)
Culd yu tell me where he is frm? 你能告诉我他来自哪里吗？
↓ ↓
主句 从句 (宾语从句)
考点1：引导词的选用
考点2：语序 (宾语从句中从句要用陈述句语序，即从句中的第1动词在主语之后）
He asked Jane: “Why dn’t yu cme”?
疑问语序(第1动词dn’t 在主语yu之前)
He asked Jane why she didn’t cme last night. 他问简恩为什么昨晚她不来。
陈述语序(第1动词didn’t 在主语she之后)
Lucy wanted t knw if I culd make a cake fr yu.露丝想知道我是否会为你做个蛋糕。
特殊：
①.What’s wrng with …在宾语从句中不变语序。如：
I want t knw what’s wrng with yu.我想知道你怎么啦。
②. 引导词在从句中做主语时，语序不变。如：
Jack asked me wh wuld give us the lecture this afternn.杰克问我谁今天下午会给我们做报告。
(wh 是引导词，在宾语从句中作动词wuld give的主语，本身己是陈述语序，不需再变。)
考点3：时态
(1). 主句是现在时(一般现在时，一般将来时，现在进行时，现在完成时)，从句该用什么时态就用什么时态。
“Jhn speaks highly f yu.” Tm tells me.
→Tm tells me that Jhn speaks highly f me. 汤姆告诉我约翰高度评价我。(主句用tells, 是一般现在时，从句原时态是speaks,在这里还是用speaks)
(2). 主句是过去时(一般过去时，过去进行时)，从句只用过去某种相应时态。
“When shall we have the meeting?” The by asked.
→The by asked when they shuld have the meeting. 男孩问他们应该什么时候开会。
(主句用asked，是一般过去时，从句用相应的某种过去时，这里shall→shuld)
(3). 从句表示客观真理或事实时，主句即使用过去时，从句仍然用一般现在时。
“The earth ges arund the sun.” The teacher tld the students.
→The teacher tld the students that the earth ges arund the sun. 老师告诉学生们地球绕着太阳走。
(主句用tld, 为一般过去时，但从句中the earth ges arund the sun是客观事实，所以时态还用一般现在时，不用变)
Jim asked me whether the light travels faster than the sund.
三、单元写作
【话题分析】
本单元的话题围绕“游览”为话题，要求我们在游览出行时，能够得体地运用礼貌语句指路、问路等。
与此相关的写作任务是能够根据图示或文字提示简单介绍去某地的路线。写作时，注意线路介绍顺序要清晰，能正确运用所学的指路句型，语言要简洁明了。命题者一般是针对假期旅行或学校组织的集体外出活动来设计试题，要求考生对活动的过程、所见所闻以及自身感受进行描述。通常会涉及旅行目的、旅行地点、必备物品、出发时间、出行方式及旅行路线(包括问路和使用地图)等。此类试题通常以文字、图画提示或者表格提示的方式来考查。这类文章多用一般过去时。
1、学会交叉使用一般现在时，一般将来时时态；
2、能熟练说明文体裁有条理地写短文；
3、学会注意写作的逻辑顺序。
【写作方法】
“一间二介三期待”写指路类文章
问候。引人“指路”话题。
介绍。详细地介绍行走路线。
期待。希望对方按指定路线到达目的地。
【词汇积累】
路线指导类作文常用词汇：
restrm, beside, bathrm, central, east, address pardn me, suggest, plitely, plite, direct, implite request, crner, directin, undergrund, pass by. g alng, turn left/right, g straight
【句型积累】
路线指导类作文常用句型：
Excuse me, culd yu please tell me hw t get
Just g alng.. .until yu pass...
I'm cming t yur schl fr...
I'd like t knw abut...
I wnder if yu...
Walk alng this street. It's next t/acrss frm/behind the ...
Take the first/secnd turning n the left/right.
It's (nt) far frm here.Yu can't miss it.
【开头句】
1．The summer/winter vacatin is cming sn and we've had a gd plan fr it．
2．I'm ging t travel t sme places f interest which can pen my eyes．
3．We're planning t g t Beijing fr a trip．But whether ging there r nt depends n the weather．
4．Our classmates are ging t vlunteer in a nursing hme，where they can get sme experience in taking care f the ld．
【中间句】
1．Yu'll be sure t experience many new things when traveling．
2．The main reasn fr traveling is，perhaps fr pleasure．
3．Yu can enjy the beautiful scenery and relax yurselves by traveling．
4．Traveling nt nly makes us energetic but als bradens ur hrizns．
5．When we stayed there，we gt lts f help frm lcal peple．They were friendly t us．
6．I help my parents d husewrk frm time t time．
7．Besides，I ften d sme reading during my vacatin because it can imprve my writing．
【结尾句】
1．The vacatin is unfrgettable fr me．
2．All f us felt tired but happy．
3．I'm sure I will have a great time during my winter vacatin．
4．All in all，I hpe all f us can have a wnderful vacatin．
5．Only in this way can yu enjy yur summer vacatin happily．
【写作任务】
假如你叫张婷，今年暑假准备去英国的某所语言学校进行为期两周的游学，去之前你想了解一些相关信息。请你给这所学校的负责人写一封信，礼貌地询问你想知道的一些信息。
【思路点拨】
1. 定基调
体裁：应用文(书信)
时态：叙述自己的情况时用一般现在时，叙述将来发生的情况时用一般将来时
人称：第一人称
2. 谋布局、写句子
3. 巧衔接
在本文中，要想使询问的四条信息连贯，可以使用表示列举的连接手段如first, then, next, last / finally。这种运用连接性状语连句成篇的方法，也是使文章保持连贯的一种衔接手段。
4. 成篇章
Dear Sir / Madam,
My name is Zhang Ting and I’m frm Beijing, China. _________________________________
_____________________________________________________________________
Yurs,
Zhang Ting
5. 化“平凡”为“非凡”
I’d like t knw where t eat and live. → I’d like t knw where I will eat and whether I will stay in the drm (学生宿舍) r with a hst family
【参考范文】
2. 谋布局、写句子
(1) Nw I’m writing t ask fr sme infrmatin
(2) I wnder abut the whle plan fr this study vacatin
(3) Culd yu please tell me what curses I’ll take
(4) I wnder what activities I can d
(5) I’m lking frward t yur reply
Dear Sir / Madam,
My name is Zhang Ting and I’m frm Beijing, China. I’ll be cming t yur schl fr a tw-week study vacatin this summer. Nw I’m writing t ask fr sme infrmatin abut this study vacatin.
First, I wnder abut the whle plan fr this study vacatin. Then, culd yu please tell me what curses I’ll take and hw lng each curse will last? Next, I’d like t knw where t eat and live. Last, I wnder what activities I can d t learn mre abut yur culture.
I wuld like t thank yu fr yur help. I’m lking frward t yur reply.
Yurs,
Zhang Ting
词汇
含义
用法
excuse me
对不起,打扰一下
表示你想要打扰或者打断对方时说的“对不起”,也可以直接译成“打扰了”
pardn
对不起,请再说一遍
表示没有听清对方说话时所说的“对不起”,有时候可以直接译成“请再说一遍”
srry
对不起
表示当你伤害了对方时要说的“对不起”,表示自己的歉意
一、单元重点词汇
Culd yu please tell me where the restrms are?
【知识详解 】
Culd yu please tell me where … ? 和Culd yu please tell me hw t get …意为“请问你能告诉
我 …… 在哪里吗/怎样去……吗？”，是问路的常用句型，句中的culd可以换成can，前者比后者更委婉。
温馨提示：
culd 为情态动词，意为“能，会，可以”，在此处表示委婉的语气，并非can的过去式，故宾语从句不
需用过去时态。
eg : Culd yu please tell me____________?
A .where I can buy sme stamps B .where can I buy sme stamps
C .where I culd buy sme stamps D .where culd I buy sme stamps
解析: 因为宾语从句要求使用陈述句语序，故排除B、D两项，又因culd表委婉的语气
而非can的过去式，故宾语从句不需用过去的时态，因此选A
2、Culd yu please….? 的答语,不能用culd回答，要用can 来回答。
eg : ---- Culd yu g shpping with me ？
---- _______ . My father and I will g t Wuhan tmrrw .
A .I think s B .Yes , I hpe s C .I’m afraid s D .Srry , I ‘m afraid nt
解析：根据答语可知对方不去，其否定回答通常用Srry , I can’t / Srry , I’m afraid nt等，故选D
3、表示委婉的请求及请求允许做某事的句型还有：
Wuld/Will yu please d sth …?
Wuld yu like t d sth…?
Wuld yu mind ding sth?
G past the bkstre.
辨析 ：past , ver , acrss与thrugh
【知识详解】
past 从……旁边经过 表示时间上的“超过”或空间上的“通过”
ver 从……上方跨越而过 表示动作发生在物体的上方
acrss 横穿；越过 表示动作是在某一物体的表面进行的，强调从一端到另一端
thrugh 穿过；越过 表示动作是在某一空间内进行的，强调从内部穿过
eg : 1、The man is walking past a shp .这个人走过一家商店。
2、There is a bridge ver the river .河上面有座桥。
3、The little by is walking acrss the rad .这个小男孩正在步走穿过马路。
4、He can g thrugh the frest by himself .他能独自穿过森林。
“ 疑问词+动词不定式（t d）”结构
【知识点详解】
“疑问词+动词不定式”可在句中作主语、宾语和表语，常见的疑问词包括：疑问代词what 、wh 、which
和疑问副词where、when、why 、hw等
--- Which dress d yu like best , Madam ?
--- Srry , I can’t decide _______ nw .
A . t buy which ne B . buy which ne C . which ne t buy D .which I shuld buy it
解析：此题考查“疑问词+动词不定式”，故排除A、B ,又因D选项中which作buy的宾语，不用再加it，故排除D , 因此选C
注：含有宾语从句的复合句在一定的条件下可以转化为简单句
若主句的主语与从句的主语一致，则由疑问词引导的宾语从句可以变成“疑问词+动词不定式”的结构
Have yu decided where yu will take a vacatin ? (改为简单句)
Have yu decided ______ _____ ______ a vacatin ?
解析 ：where t take , 因为在宾语从句中 ，主句的主语和从句的主语是一致的 ，故可以换成“疑问词+动词
不定式”结构
Pardn me 的用法
【知识点详解 】
pardn/ pa:(r)dn/ v.原谅；interj.请再说一遍
pardn在此处作感叹词，常用于表示没有听清楚或不理解对方所说的内容，请求对方再重复一遍，语气
比较委婉，读时用升调；也可用于表示歉意。“Pardn?”相当于“I beg yur pardn?”或“Pardn me?”。
Pardn? I didn’t catch what yu said.
（2）pardn还可作及物动词，意为“原谅”。
pardn sb.fr ( ding) sth.原谅某人(做)某事。
Pardn my ignrance, but what des OPEC stand fr?
易混点 excuse me, pardn和srry
辨析：such as 与fr example
【知识点详解 】
such as 意为“例如”，用来列举同类人或事物中的几个作为例子
fr example 意为“例如”，一般只以同类食物或人中的一个为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末
eg : China has many big cities ,such as Beijing , Shanghai and Shenzhen .
Nise , fr example , is a kind f pllutin .
These are similar requests fr directins.
【知识点详解 】
request其后常接fr+n , 意为“要求；请求”
（1）request在此作名词，意为“要求；请求”。多指比较正式的请求，其后常接介词fr，引出请求的具体内容。
They have made an urgent request fr internatinal aid.
（2）request还可作动词，意为“要求；请求”。常见用法有：
request sb.(nt) t d sth. 请求/要求某人（不要）做某事
The waiter requested me nt t smke in the restaurant.
request + that从句 要求此时that从句要用虚拟语气，即从句谓语用“shuld+动词原形”，shuld可省略。
She requested that n ne ( shuld) be late fr the meeting.
directin /dəˈrekʃn/ n. 方向；方位；作名词，常与介词in连用。
in the directin f 意为“向着……的方向”。
Scared by the lud nise, the rabbits ran ff in all directins.
He drve in the directin f Lndn.
I suggest Water City Restaurant in Water Wrld.
【知识点详解 】
Can yu suggest a gd dictinary t me?你能给我推荐一本好词典吗?
She suggests asking fr help.她建议寻求帮助。
辨析advise和suggest
(1)相同点:advise与suggest都有“建议”之意,后面都可接名词、代词、动名词及that引导的宾语从句(从句谓语动词用“shuld+动词原形”,其中shuld可以省略)。
(2)不同点:
advise后可以直接接人称代词作宾语,例如:advise sb.t d sth.“建议某人做某事”,advise sb.against (ding) sth.“建议某人不要做某事”,advise sb.n/abut sth.“建议某人某事”;suggest还有“暗示;表明”之意,而advise则无。
suggest的名词形式是suggestin,为可数名词;advise的名词形式是advice,为不可数名词。
Alice and He Wei walk up t a staff persn at the dr.
【知识点详解 】
staff /stɑːf/ n. 管理人员；职工
staff属集体名词。它既可看作单数，又可看作复数。当其强调整体时，谓语动词用单数形式；当其强调个体时，谓语动词用复数形式。
常见的集体名词还有：plice(警察)，army(军队)，class(班级)，family(家庭)，team(小组)等。
The schl’s staff is/ are excellent.
We have 20 part-time members f staff.
until是介词，意为“到……为止”
【知识点详解】
until常用于nt…until结构中，意思是“直到…才”
She didn’t g t bed until 10 ’clck .
until 也可作连词，其后接句子
I watched TV until he came back .
past prep. 从……旁边过去
【知识点详解】
1) g / walk past 走过
e.g. Train went past us withut stpping at the statin.火车没在站上停就从我们旁边过去了.
(2) pass / g by 走过、在..旁边走过
e.g. As time ges by , everything will be better.
【辨析】：past, acrss, thrugh
1)past 超过；从……旁边经过,表示时间上的＂超过＂或空间上的＂经过＂。
e.g. The man is walking past a shp.
2) acrss横穿；越过 表示动作是在某一物体的表面进行的，强调从一端到另一端。
e.g. The little by is walking acrss the rad.
3) thrugh穿过；越过, 表示动作是在某一空间内进行的，强调从内部穿过。
e.g. He can g thrugh the frest by himself.
Yu dn’t need t rush!
【知识点详解】
（1）rush在此处作动词，意为“仓促；急促” 。rush t d sth.“赶忙做某事“。
He rushed ut f the rm when the bell rang.
He rushed t help his friend.
（2）rush还可作名词，意为“仓促；匆忙” 。in a rush “仓促，匆忙”。
When yu’re in a rush, it's easier t make mistakes.
Dn’t wrry ,there’s n rush.
n ne’s way t…在某人去……的路上
【知识点详解】
【注意】该短语后接here，there，hme等地点副词时，应去掉介词t。
e.g. On my way hme, I bught a tie fr my father.
【拓展】：way短语：
by the way顺便说一下；顺便问一下
in a way在某种程度上
lse ne’s way 迷路
in the way挡路；妨碍（某人）
in this way 这样；通过这种方法
cnvenient adj. 便利的；方便的
【知识点详解】
cnvenient /kənˈviːniənt / adj. 便利的；方便的
cnvenient作形容词，主语通常为物，其反义词为incnvenient，意为“不方便的；不便利的”。
It is cnvenient (fr sb.) t d sth.意为“（对某人来说）做某事很方便”。
Cars make ur lives mre cnvenient.
It is cnvenient t d shpping nline using Alipay and WeChat.
[拓展]
cnvenience n.方便[U]；便利的事物或设施[C]。
We have prvided seats fr the cnvenience f ur custmers.
The huse has all the mdern cnveniences.
crner (n) 拐角、角落
【知识点详解】
the crner f … …的拐角处/角落
n / at the crner 在拐角处；
In the crner 在角落里
e.g. The by is standing n / at the crner
There is a dustbin in the crner. 角落里有一个垃圾桶。
Bth are crrect, but the first ne sunds less plite.
【知识点详解】
(1) crrect /kəˈrekt/ adj.正确的；恰当的
crrect在此作形容词，其同义词是right，反义词是incrrect“不正确的” ，其副词形式是crrectly。
He gave a crrect answer t the questin.
If I remember crrectly, he is Spanish.
crrect还可作及物动词，意为“纠正，批改”。
It’s necessary t crrect his mistakes.
He’s been crrecting the kids’ hmewrk fr hurs.
(2) plite用作形容词，意为“有礼貌的；客气的”，可用作表语或定语。
be plite t sb.意为“对某人有礼貌”。
其反义词是implite, 其副词形式是plitely。
He is plite t thers.
Jack refused the invitatin plitely.
include v. 包括，包含
【知识点详解】
include 用作动词. 包括，包含
e.g. The price includes bth the huse and the furniture in it.
这个价格包括房子和里面的家具。
including用作介词，意为＂包括，包含在内＂，它和其后名词/代词构成介宾短语。
e.g. There are seven peple in my family, including my grandparents. 我家有7口人，包括我的祖父母。
truble v. 麻烦 n. 麻烦, 困难
【知识点详解】
truble v. 麻烦 n. 麻烦, 困难
e.g. I’m srry t truble yu.很抱歉打扰你。
【短语扩展】
get int truble 陷入困境
be in truble 处于困境之中
get ut f truble 摆脱困境
have truble/ difficulty/ prblems ding sth 做某事有困难
I lk frward t yur reply. 我期待您的回复。
【知识点详解】
1、lk frward t ding sth=expect sb. t d sth 期待某人做某事 期待做某事
注意：t是介词，后跟名词或ving.
【经典题型】
① A lt f parents _____________________(期待) much f their children.
② I’m lk frward t___________(hear) frm yu again.
③ I lk frward t ____________(see) yu again.
④ —I’m lking frward t ____ my parents sn. What abut yu? — Me ,t.
A.seeing B.see C.saw
⑤ My friend Jane went t America tw years ag, and I’m ______________(盼望) seeing her again.
2、辨析：replay / answer
reply指经过思考或有针对性的回答replay t +名词/代词
answer指一般的回答问题answer后直接跟名词
Smetimes we even need t spend time leading in t a request.
【知识点详解】
辨析： sme time/smetime/sme times/smetimes
1. sme time“一段时间”
Eg: I'll spend sme time with my parents next mnth. 下个月我将和父母度过一段时间。
2. smetime “在某个时候”，可用于一般将来时，也可用于一般过去时
Eg: We'll meet again smetime next year. 明年的某个时候我们会再见面。
3. sme times“几次；几倍”，表示次数或倍数
Eg: I've seen the film sme times. 这部电影我看过几次。
4. smetimes“有时”，是频度副词，常用于一般现在时
Eg: They smetimes g t wrk by bus. 有时他们坐公交车去上班。
辨析：spend、take、cst与pay
1.spend 动词，表示“花费金钱、时间"
① sth.在某事上花费（金钱、时间）
② sth.花费（金钱、时间）去做某事
He spends t much time n clthes.他花费太多的时间在衣着上。（花金钱）
He spend 3 mnths building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。（花时间）
2.pay 的基本用法是：
① pay(sb.)mney fr sth.花费钱（给某人）买。
② pay fr sth.付……的钱。
③ pay fr sb.替某人付钱。
④ pay sb.付钱给某人。
⑤ pay mney back.还钱。
⑥ pay ff ne's mney.还清钱。
I pay 10 yuan fr the bk.我花了 10 元买这本书。
I have t pay fr the bk lst.我不得不赔丢失的书款。
Dn't wry! I'll pay fr yu.别担心，我会给你付钱的。
They pay us every mnth.他们每月给我们报酬。
3.take 后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：
① It takes sb.+时间+t d sth.做某事花了某人多少时间。
② ding sth.takes sb.+时间，做某事花了某人多少时间。
It tk them three years t build this rad.他们用了三年时间修完了这条路。
Repairing this car tk him the whle afternn.他花了一下午修车。
4.cst 的主语是物或某种活动，还可以表示”值”，常见用法如下：
① sth.csts(sb.）+金钱，某物花了（某人）多少钱。
② (ding)sth.csts(sb).时间，某物（做某事）花了（某人）多少时间。注意：cst 的过去式及过去分词都是cst，并且不能用于被动句。
A new cmputer csts a lt f mney.一台新电脑要花一大笔钱。
Remembering these new wrds cst him a lt f time.他花了大量时间才记住了这些单词。
lead →led→ led v引导，引诱
lead→(反) mislead → misleading adj. 误导人的
lead→ leader n 领导人
拓展: lead t sth 导致……
lead sb. t sw 引导某人去某地
lead sb. t d sth 引导某人干某事
lead int 引入，导入
It might seem mre difficult t speak plitely than directly.
【知识点详解】
seem此处为连系动词，意为“似乎”，后可跟形容词或名词。
seem的其他用法：
① It seems+ that从句“似乎……”。
② seem t d sth.“似乎做某事”。
It seems that he likes yu.
= He seems t like yu.
二、单元语法讲解
特殊疑问词引导的宾语从句
宾语从句是在主从复合句中作主句的宾语的句子。如
Rse said she wuld visit us smetime next week. 露丝说她下星期某时会来看我们。
↓ ↓
主句 从句 (宾语从句)
Culd yu tell me where he is frm? 你能告诉我他来自哪里吗？
↓ ↓
主句 从句 (宾语从句)
考点1：引导词的选用
考点2：语序 (宾语从句中从句要用陈述句语序，即从句中的第1动词在主语之后）
He asked Jane: “Why dn’t yu cme”?
疑问语序(第1动词dn’t 在主语yu之前)
He asked Jane why she didn’t cme last night. 他问简恩为什么昨晚她不来。
陈述语序(第1动词didn’t 在主语she之后)
Lucy wanted t knw if I culd make a cake fr yu.露丝想知道我是否会为你做个蛋糕。
特殊：
①.What’s wrng with …在宾语从句中不变语序。如：
I want t knw what’s wrng with yu.我想知道你怎么啦。
②. 引导词在从句中做主语时，语序不变。如：
Jack asked me wh wuld give us the lecture this afternn.杰克问我谁今天下午会给我们做报告。
(wh 是引导词，在宾语从句中作动词wuld give的主语，本身己是陈述语序，不需再变。)
考点3：时态
(1). 主句是现在时(一般现在时，一般将来时，现在进行时，现在完成时)，从句该用什么时态就用什么时态。
“Jhn speaks highly f yu.” Tm tells me.
→Tm tells me that Jhn speaks highly f me. 汤姆告诉我约翰高度评价我。(主句用tells, 是一般现在时，从句原时态是speaks,在这里还是用speaks)
(2). 主句是过去时(一般过去时，过去进行时)，从句只用过去某种相应时态。
“When shall we have the meeting?” The by asked.
→The by asked when they shuld have the meeting. 男孩问他们应该什么时候开会。
(主句用asked，是一般过去时，从句用相应的某种过去时，这里shall→shuld)
(3). 从句表示客观真理或事实时，主句即使用过去时，从句仍然用一般现在时。
“The earth ges arund the sun.” The teacher tld the students.
→The teacher tld the students that the earth ges arund the sun. 老师告诉学生们地球绕着太阳走。
(主句用tld, 为一般过去时，但从句中the earth ges arund the sun是客观事实，所以时态还用一般现在时，不用变)
Jim asked me whether the light travels faster than the sund.
三、单元写作
【话题分析】
本单元的话题围绕“游览”为话题，要求我们在游览出行时，能够得体地运用礼貌语句指路、问路等。
与此相关的写作任务是能够根据图示或文字提示简单介绍去某地的路线。写作时，注意线路介绍顺序要清晰，能正确运用所学的指路句型，语言要简洁明了。命题者一般是针对假期旅行或学校组织的集体外出活动来设计试题，要求考生对活动的过程、所见所闻以及自身感受进行描述。通常会涉及旅行目的、旅行地点、必备物品、出发时间、出行方式及旅行路线(包括问路和使用地图)等。此类试题通常以文字、图画提示或者表格提示的方式来考查。这类文章多用一般过去时。
1、学会交叉使用一般现在时，一般将来时时态；
2、能熟练说明文体裁有条理地写短文；
3、学会注意写作的逻辑顺序。
【写作方法】
“一间二介三期待”写指路类文章
问候。引人“指路”话题。
介绍。详细地介绍行走路线。
期待。希望对方按指定路线到达目的地。
【词汇积累】
路线指导类作文常用词汇：
restrm, beside, bathrm, central, east, address pardn me, suggest, plitely, plite, direct, implite request, crner, directin, undergrund, pass by. g alng, turn left/right, g straight
【句型积累】
路线指导类作文常用句型：
Excuse me, culd yu please tell me hw t get
Just g alng.. .until yu pass...
I'm cming t yur schl fr...
I'd like t knw abut...
I wnder if yu...
Walk alng this street. It's next t/acrss frm/behind the ...
Take the first/secnd turning n the left/right.
It's (nt) far frm here.Yu can't miss it.
【开头句】
1．The summer/winter vacatin is cming sn and we've had a gd plan fr it．
2．I'm ging t travel t sme places f interest which can pen my eyes．
3．We're planning t g t Beijing fr a trip．But whether ging there r nt depends n the weather．
4．Our classmates are ging t vlunteer in a nursing hme，where they can get sme experience in taking care f the ld．
【中间句】
1．Yu'll be sure t experience many new things when traveling．
2．The main reasn fr traveling is，perhaps fr pleasure．
3．Yu can enjy the beautiful scenery and relax yurselves by traveling．
4．Traveling nt nly makes us energetic but als bradens ur hrizns．
5．When we stayed there，we gt lts f help frm lcal peple．They were friendly t us．
6．I help my parents d husewrk frm time t time．
7．Besides，I ften d sme reading during my vacatin because it can imprve my writing．
【结尾句】
1．The vacatin is unfrgettable fr me．
2．All f us felt tired but happy．
3．I'm sure I will have a great time during my winter vacatin．
4．All in all，I hpe all f us can have a wnderful vacatin．
5．Only in this way can yu enjy yur summer vacatin happily．
【写作任务】
假如你叫张婷，今年暑假准备去英国的某所语言学校进行为期两周的游学，去之前你想了解一些相关信息。请你给这所学校的负责人写一封信，礼貌地询问你想知道的一些信息。
【思路点拨】
1. 定基调
体裁：应用文(书信)
时态：叙述自己的情况时用一般现在时，叙述将来发生的情况时用一般将来时
人称：第一人称
2. 谋布局、写句子
3. 巧衔接
在本文中，要想使询问的四条信息连贯，可以使用表示列举的连接手段如first, then, next, last / finally。这种运用连接性状语连句成篇的方法，也是使文章保持连贯的一种衔接手段。
4. 成篇章
Dear Sir / Madam,
My name is Zhang Ting and I’m frm Beijing, China. _________________________________
_____________________________________________________________________
Yurs,
Zhang Ting
5. 化“平凡”为“非凡”
I’d like t knw where t eat and live. → I’d like t knw where I will eat and whether I will stay in the drm (学生宿舍) r with a hst family
【参考范文】
2. 谋布局、写句子
(1) Nw I’m writing t ask fr sme infrmatin
(2) I wnder abut the whle plan fr this study vacatin
(3) Culd yu please tell me what curses I’ll take
(4) I wnder what activities I can d
(5) I’m lking frward t yur reply
Dear Sir / Madam,
My name is Zhang Ting and I’m frm Beijing, China. I’ll be cming t yur schl fr a tw-week study vacatin this summer. Nw I’m writing t ask fr sme infrmatin abut this study vacatin.
First, I wnder abut the whle plan fr this study vacatin. Then, culd yu please tell me what curses I’ll take and hw lng each curse will last? Next, I’d like t knw where t eat and live. Last, I wnder what activities I can d t learn mre abut yur culture.
I wuld like t thank yu fr yur help. I’m lking frward t yur reply.
Yurs,
Zhang Ting
词汇
含义
用法
excuse me
对不起,打扰一下
表示你想要打扰或者打断对方时说的“对不起”,也可以直接译成“打扰了”
pardn
对不起,请再说一遍
表示没有听清对方说话时所说的“对不起”,有时候可以直接译成“请再说一遍”
srry
对不起
表示当你伤害了对方时要说的“对不起”,表示自己的歉意
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