信息技术五年级上册第16课 季节轮回 ——综合制作二教学设计

这是一份信息技术五年级上册第16课 季节轮回 ——综合制作二教学设计，共2页。
1.练习导入位图的操作。
2.灵活利用遮罩层实现图片的切换效果。
3.灵活设置动作命令控制动画的播放。
4.练习调用“公用库”中的“按钮”元件。
5.灵活利用play、stp、gt、stpAllsunds等命令来实现场景的跳转。
（二）教学设计与教学建议
本课任务是继续制作动画“四季如歌”。
由于受遗传、社会背景、家庭环境等因素的影响，学生的技术水平存在着很大的差异，所以在制作作品的过程中难免有各种各样的问题，一方面，可以鼓励学生互相帮助；另一方面，要对学生有针对性的辅导，特别是共性的问题，要通过演示教学的方式帮助学生解决问题。
在学生完成任务后，应进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性的作品应及时给予表扬。
本课应重视作品的评价。评价的方式多种多样，如师评、自评、小组互评等。评价的过程，应本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。通过评价活动，一方面使学生对自己的作品进行反思，明确修改方向，另一方面，能够欣赏他人作品，适当表达观点，学会分析、评价不同的作品，形成自己的作品评价标准。
应注意的问题：
1.鼓励创新
由于本课的教学内容是隐含在具体的任务中，所以，在完成任务的同时应培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯。例如：由于图片的切换效果是灵活多变的，应鼓励学生根据自己的喜好来设置遮罩层中的对象，不应局限于与范例相同的效果。
2.注意差异
对于学有余力的学生，应鼓励他们尝试在动画中添加更多的内容；对于学习困难的学生，可适当降低难度。但尽量鼓励他们通过看书以及同学、老师的帮助完成任务。
3.教学评价
教师应根据学生实际以及采取的评价方式，课前制定好评价标准。
在评价的过程中，要以评价标准为依据。
评价参考表
注：评价等级分为三级：一等、二等、三等。
一等为最高级；二等为中级；三等为再努力。
评比指标
评价等级
内容性
能够完整表达动画主题。
创造性
构思独特，原创成分高。
艺术性
画面美观，色彩和谐，音效与主题风格一致。
技术性
能够充分利用遮罩、按钮以及动作命令等技能实现动画的播放。